สุกฤตา การบรรจง วิทยานิพนธ์นี้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา. ผลการใช้โปรแกรมสุขศึกษาโดยใช้ทฤษฎีแรงจูงใจในการป้องกันสำหรับพฤติกรรมสุขภาพส่วนบุคคลของโรงเรียนประถมศึกษา พฤติกรรมของนักเรียนระดับประถมศึกษาในโรงเรียน ตชด.
The purpose of this research is to investigate the effects of implementing a health education program using defense motivation theory on the personal health behaviors of elementary school students in Border Patrol Police schools. The intervention was an eight-week health education program using defense motivation theory and a personal health behavior questionnaire. Statistics used in the analysis were mean, percentage, standard deviation, a paired t-test and independent t-test.
The findings showed that after the intervention, the experimental group had significantly higher mean scores of personal health behavior than the control group (p < 0.05).
แนวคิดและหลักการเกี่ยวกับโปรแกรมสุขศึกษา
ความหมายของสุขศึกษา
หลักการของสุขศึกษา
เป้าหมายของสุขศึกษา
กระบวนการสุขศึกษา
องค์ประกอบของกระบวนการสุขศึกษา
การใช้กระบวนการสุขศึกษาเพื่อพัฒนาพฤติกรรมสุขภาพ
การสุขศึกษาในโรงเรียน
แนวคิดเกี่ยวกับการดูแลพฤติกรรมตนเอง
ความหมายของพฤติกรรมสุขภาพ
ความหมายของพฤติกรรมการดูแลตนเอง
แนวคิดและทฤษฎีการดูแลตนเองของโอเรม
แนวคิดเกี่ยวกับสุขภาพส่วนบุคคล
ความหมายของสุขภาพส่วนบุคคล
การดูแลสุขภาพส่วนบุคคล
แนวคิดเกี่ยวกับสุขบัญญัติแห่งชาติ
แนวคิดเกี่ยวกับพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพ
การวัดพฤติกรรมสุขภาพ
แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับแรงจูงใจเพื่อป้องกันโรค
ความเป็นมาและหลักการของทฤษฎีแรงจูงใจเพื่อป้องกันโรค
องค์ประกอบของทฤษฎีแรงจูงใจเพื่อป้องกันโรค
พัฒนาการของเด็กนักเรียนประถมศึกษาตอนปลาย (Late Childhood)
พัฒนาการของเด็กนักเรียนประถมศึกษาตอนปลาย
การส่งเสริมพัฒนาการของเด็กนักเรียนประถมศึกษาตอนปลาย
โรงเรียนต ารวจตระเวนชายแดน
เอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้องและการสังเคราะห์ตัวแปร
งานวิจัยที่เกี่ยวกับพฤติกรรมสุขภาพส่วนบุคคลในนักเรียน
เอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎีแรงจูงใจเพื่อป้องกันโรคในนักเรียน
ศึกษาเอกสาร แนวคิดทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
สร้างและพัฒนาเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
การด าเนินการทดลอง
การเก็บรวบรวมข้อมูล
สถิติเชิงพรรณนา
สถิติเชิงอนุมาน
องค์ประกอบของสุขศึกษา
การให้สุขศึกษาที่แตกต่างกันตามระดับชั้นและวัยของผู้เรียน
สังเคราะห์ตัวแปรที่ส าคัญของแนวคิดสุขภาพส่วนบุคคล
อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างสองกลุ่มก่อนเรียนสุขศึกษา (p > .05) หลังเรียนสุขศึกษา พบว่าคะแนนเฉลี่ยของการรับรู้ความเปราะบาง การรับรู้สิ่งรบกวน (การรับรู้สิ่งรบกวน) การรับรู้ประสิทธิภาพของการตอบสนองและการรับรู้ มีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในลักษณะทางประชากรหลังโปรแกรมสุขภาพ การศึกษาพบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ นัยสำคัญทางสถิติคือค่าเฉลี่ยการรับรู้ถึงความรุนแรง การรับรู้ความสามารถของตนเอง รางวัล แรงจูงใจในการป้องกัน และพฤติกรรมในกลุ่มทดลอง เปรียบเทียบกับกลุ่มควบคุม (p< .05)
สังเคราะห์ตัวแปรที่ส าคัญของทฤษฎีแรงจูงใจเพื่อป้องกันโรค
การจัดกิจกรรมสุขศึกษาตามแนวคิดทฤษฎีแรงจูงใจเพื่อป้องกันโรคเปรียบเทียบกิจกรรม
เนื้อหากิจกรรมสุขศึกษาตามแนวคิดทฤษฎีแรงจูงใจเพื่อป้องกันโรค
แบบแผนการทดลอง
ข้อมูลทั่วไปของนักเรียนกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม
ผลการเปรียบเทียบความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมสุขภาพส่วนบุคคล แรงจูงใจเพื่อป้องกันโรค
เปรียบเทียบความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมสุขภาพส่วนบุคคล แรงจูงใจเพื่อป้องกันโรค และ
ผลการเปรียบเทียบความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมสุขภาพส่วนบุคคล แรงจูงใจเพื่อป้องกัน
Determinants of home accident prevention in mothers with children under five years of age, based on protection motivation theory. Effect of education based on protection motivation theory on self-care for adolescent reproductive health: a randomized controlled trial. Effect of educational intervention based on protection motivation theory on promoting pediculosis preventive behavior in primary school girls in Neyshabur.
Effect of education based on the protection motivation theory on preventive behavior of influenza A among high school students in Qom City, (Iran). The effect of educational intervention based on protection-motivation theory on the promotion of oral health among female high school students. Impact of school health education program on personal hygiene among school children in Lucknow district.
สืบค้นจาก lib.edu.chula.ac.th/cuappl/libedu2007/content.asp?mode=searchthesis Kanokrat Chonsilp Academic Journal Veridian E –Journal,Silpakorn University Thai version in Humanities, Social Sciences and Arts Silpakorn University Promotion Behavior Health of Primary นักเรียนโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน. สืบค้นจาก https://hpc8.anamai.moph.go.th/ มหาวิทยาลัยศิลปากร แนวคิดและหลักการของสุขศึกษาและการส่งเสริมสุขภาพ. จาก https://www.stou.ac.th/schools/shs/DOCUMENTS/54126.pdf. sites.google.com/a/bcnnon.ac.th/phun-than-kar-phyabal-bcpn/hnwy-kar -reiyn-ru1 เบญจพร ธิหลวง, วราภรณ์ ศิริสว่าง และ รพีพร เทียมจันทร์ แนวคิด กลยุทธ์ และกระบวนการดำเนินงาน. [เอกสารประกอบการสอน] พิษณุโลก: คณะสาธารณสุขศาสตร์. มหาวิทยาลัยนเรศวร สืบค้นจาก www.brainkiddy.com/article/128/การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในเด็ก. โครงการส่งเสริมโภชนาการและสุขอนามัยโรงเรียนบ้านท่า ประจำปี 2562
เพชรรัตน์ เตชะทวีวรรณ เอกสารประกอบการสอน PNC 1109 เทคนิคการดูแลบุคลากรเบื้องต้น. สืบค้นจาก http://www.elnurse.ssru.ac.th/petcharat_te/. สภาพการดำเนินงานสุขศึกษาของสถานีอนามัยหัวนาในภาคตะวันออก. วิทยานิพนธ์ ลลนา ทองแท้ สาขาวิชาสาธารณสุขศาสตร์. บัณฑิตสาขาวิชาการจัดการสร้างเสริมสุขภาพ คณะสาธารณสุขศาสตร์ สืบค้นจาก http://www.elnurse.ssru.ac.th/wachiraporn_ch/pluginfile.php/112/block_html/. สืบค้นจาก https://sites.google.com/a/banraiwitthaya.ac.th/krusuwit/porkaerm-sanakngan- 1/tawdaneinkarhruxkheruxnghmayniporkaermexcel.
ผลการตรวจสอบความเหมาะสมของโปรแกรมสุขศึกษาโดยประยุกต์ทฤษฎีแรงจูงใจ
ผลการตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาคู่มือแบบบันทึกการตรวจสุขภาพด้วยตนเอง
ผลการประเมินความเหมาะสมของแบบวัดพฤติกรรมสุขภาพส่วนบุคคล ก่อน-หลังร่วม
สื่อพาวเวอร์พอยต์ เรื่อง ปัญหาที่เกิดจากภาวะโภชนาการ3.