பின் ப்புக்கள் CASE STUDY OF DEVELOPMENT OPERATIONS FOR SPORTS EXCELLENCE OF A SPORTS SCHOOL : A VALUE-ADDED APPROACH. The experimental research aimed to study group counseling using behavioral theory for the development of sports psychological skills and success in sports in a sports school. The instruments used in this research were the Sport Psychological Skill, Performance in Sport Inventory, and the Behavioral Group Counseling Program.
The athletes who received group counseling based on behavioral theory with sports psychology skills had a significance level of .05. The athletes who received group counseling based on behavioral theory where success in sports had a higher significance level of .05 when each aspect was taken into consideration, the following was found.
บทที่ 1 บทน ำ
ควำมเป็นมำและควำมส ำคัญของปัญหำ
วัตถุประสงค์ของกำรวิจัย
ควำมส ำคัญของกำรวิจัย
ขอบเขตของกำรวิจัย
ประชำกร
กลุ่มตัวอย่ำง
การก าหนดเป้าหมาย
นิยำมศัพท์เฉพำะ
บทที่ 2
ความวิตกกังวลกับการกีฬา
ความหมายของความวิตกกังวล
ประเภทของความวิตกกังวล
สาเหตุของความวิตกกังวล
บุคคลจะประเมินความสามารถของตนเองในการควบคุมปัญหามาก เกินไป
ทฤษฎีความวิตกกังวล
ระดับความวิตกกังวล
ความวิตกกังวลกับการแข่งขันกีฬา
ลักษณะอาการของความวิตกกังวล
การก าหนดเป้าหมาย
- การก าหนดเป้าหมาย
- ความหมายของการก าหนดเป้าหมาย
- ชนิดของเป้าหมาย
- การก าหนดเป้าหมายระยะฝึกซ้อมก่อนการแข่งขัน
- การก าหนดเป้าหมายในระหว่างช่วงของการแข่งขัน
- การก าหนดเป้าหมายควรจะเฉพาะเจาะจง ไม่ใช่เป้าหมายประเภท
- ก าหนดเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง ไม่คลุมเครือ
- ก าหนดเป้าหมายให้เหมาะสมกับรายบุคคล
Locke และเพื่อนร่วมงาน (Locke et al., 1981) ให้ความหมายของการตั้งเป้าหมายซึ่งเป็นความคาดหวังของการบรรลุมาตรฐานความสามารถในช่วงเวลาหนึ่ง ทฤษฎีความสัมพันธ์ระหว่างการตั้งเป้าหมาย มีแนวคิด 2 ประการที่อธิบายอิทธิพลของ การตั้งเป้าหมายและความสามารถ มีสองแนวคิดที่อธิบายอิทธิพลของการตั้งเป้าหมายต่อการตั้งเป้าหมายที่มีอิทธิพลต่อความสามารถ Locke และเพื่อนร่วมงาน (Locke et al., 1981) เสนอทฤษฎีกลไกที่อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการตั้งเป้าหมายและความสามารถ เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการตั้งเป้าหมายและความสามารถ Burton (Burton. 1983) เสนออีกทฤษฎีหนึ่งที่อธิบายว่าการตั้งเป้าหมายส่งผลต่อความสามารถอย่างไร แล้วในด้านกีฬาล่ะ? ในด้านจิตวิทยาการรู้คิด การตั้งเป้าหมายในการฝึกซ้อมหรือการแข่งขันเป็นสิ่งสำคัญ จะส่งผลอย่างไร? ด้วยการสร้างแรงจูงใจและผลงานในการฝึกซ้อมหรือการแข่งขัน ล็อค (Locke. 1981) อธิบายว่าการตั้งเป้าหมายมีประโยชน์ระหว่างการฝึกซ้อมหรือการแข่งขันมี 4 ประการ
การสร้างจินตภาพและสมาธิ
ความหมายจินตภาพ
เทคนิคการสร้างจินตภาพ (Imagery technique)
หลักการในการสร้างภาพในใจ
ถูกต้อง ทิศทาง เวลา ผลกระทบ และความเร็ว
ความหมายของสมาธิ
ความส าเร็จทางการกีฬา
จุดมุ่งหมายของความส าเร็จ
ทฤษฎีการรับรู้ความสามารถของ Harter แบบจำลองการรับรู้ความสามารถของตนเองของ Bandura ฯลฯ แบบจำลองการรับรู้ความสามารถของตนเองของ Bandura (Bandura's Self-Efficacy Model. 1982) ได้พัฒนาทฤษฎีการรับรู้ความสามารถในตนเอง ความนับถือตนเองเฉพาะเจาะจงหมายถึงความเชื่อของบุคคลที่เขามี มัน. ทฤษฎีแรงจูงใจด้านความสามารถของ Harter และทฤษฎีของ Bandura คำจำกัดความของแรงจูงใจสำหรับความสำเร็จจากมุมมองของเด็กคือการรับรู้ความสามารถของตนเอง แต่ในทฤษฎีความสามารถทางปัญญาของ Nicola นั้นหมายถึงธรรมชาติของความสามารถการรับรู้ ในระยะแรกจะคล้ายกับการพัฒนาระดับความคิดของเด็กจนถึงขั้นสร้างการรับรู้ทางปัญญา
การให้ค าปรึกษาแบบกลุ่ม
ความหมายของการให้ค าปรึกษาแบบกลุ่ม
หลักการให้ค าปรึกษาแบบกลุ่ม
กระบวนการให้ค าปรึกษาแบบกลุ่ม
ส ารวจทางเลือกต่าง ๆ และค าแนะน าส าหรับการแก้ไขปัญหา
ทฤษฎีพฤติกรรมนิยม
แนวความคิดตามทฤษฎีพฤติกรรมนิยม
หลักการพื้นฐานตามทฤษฎีพฤติกรรมนิยม
งานวิจัยในประเทศ
งานวิจัยต่างประเทศ
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ประชำกรและกลุ่มตัวอย่ำง
ตรวจให้คะแนนจากแบบวัดความส าเร็จทางการกีฬา
- การก าหนดเป้าหมาย
กำรสร้ำงและกำรหำคุณภำพเครื่องมือ
การจัดการกับอารมณ์และ
วิธีด ำเนินกำรทดลองและเก็บรวบรวมข้อมูล
ขั้นเตรียมการทดลอง
ขั้นทดลอง
ขั้นประเมินผล
กำรวิเครำะห์ข้อมูล
สถิติในการหาคุณภาพของเครื่องมือ
- น าคะแนนมาแทนค่าในสูตร ดังนี้
บทที่ 4
ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
บทที่ 5
สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
สรุปผลการวิจัย
ด้านการก าหนดเป้าหมาย
อภิปรายผลการวิจัย
ข้อเสนอแนะ
ข้อเสนอแนะจากผลการวิจัย
ข้อเสนอแนะในการวิจัยครั้งต่อไป
บรรณานุกรม
The effect of the presence of an adult in the classroom on teacher student discipline international” Dissartation Abstracts International. Winning is not everything: Examining the impact of performance goal on collegiate swimmers' cognition and performance. Psychology and Psychological Change in Competitive Success and Failure." Journal of Sport and Exercise Psychology.
The use of verbal reprimands in the management of common misbehavior in male and female students in primary classrooms”. The effects of time-out and DRA on the aggressive behavior of spirited two-year-olds”. Effects of videotaped peer interactions on the behavior of hyperactive, hyperactive-aggressive, and comparison boys” Dissertation Abstracts International.
The psychology of sport and motor behavior : Research and practice proceedings of the annual conference of the Canadian Society for Psychomotor Learning and Sport Psychology. Influence on the adaptation of the pedagogical-family model in the school for children with severe emotional challenges". Behavioral correlates of television viewing in elementary school children assessed with the Child Behavior Checklist”.
Influence of Executive Functioning Problems on Verbal Aggression in Adolescents: Moderating Effects of Winning and Losing and Provocation of Increasing and Decreasing Levels". Conflict Resolution Skills and Antisocial Aggressive Behavior in a Rural High School Population" Dissertation Abstracts International.
ภาคผนวก
ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบ
ระดับการศึกษาที่ก าลังศึกษา
รายการแข่งขันที่เคยแข่งขัน
บรรลุเป้าหมายสูงสุดในการเล่นกีฬา ของตนเอง
เล่นได้เต็มศักยภาพของตนเอง
นายสุเทพ เมยไธสง
