วิทยานิพนธ์นี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชา ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต ภาควิชาวิจัยและพัฒนาหลักสูตร สถานการณ์จำลองหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตของวิทยาลัยพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข. การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการ (2) การสร้างสถานการณ์; และ (3) เพื่อศึกษาและยืนยันภาพจำลองของหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตของวิทยาลัยพยาบาลศาสตร์ในคณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก ในกระทรวงสาธารณสุข (พ.ศ.) โดยใช้วิธีการวิจัย 3 ส่วน ดังนี้ ส่วนแรก ส่วนหนึ่งเป็นการศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการผ่านการทบทวนวรรณกรรม สัมภาษณ์เชิงลึก วิเคราะห์ลักษณะทางสัณฐานวิทยา และลงมติโดยนายกสโมสรนักศึกษาและแพทย์
The second part was the creation of a scenario with the future bike, and the third part confirmed the scenario with expert consensus. Scenario of the curriculum for the Bachelor of Nursing at the College of Nursing at the Faculty of Nursing at the Praboromarajchanok Institute at the Ministry of Public Health (B.E. desirable qualities of various aspects of graduates as follows: good knowledge, ideas and practices; (2) curriculum philosophy for creating nursing graduates who are smart, good and happy; (3) the goals of the curriculum should produce graduates with good performance, good thinking and good coverage; (4) the structure of the curriculum should develop specialties, focus on knowledge time; (5) the content of the curriculum is need to be modernized; (6) learning management focused on teaching methods and technology had a special point; (7) teaching support needs to be modernized and (8) ) measurement and evaluation must be diverse and effective. ยวับตั้น สับติต้าวิตับติต้าว่วับต่ายต้า บรับรับบันต้ายตั่วิตระตับ ตับตับตับตาต (ICN, 202) 0; WHO, 2020, World Health Statistics, 2020; வியுரைஸ் ஸும்ப்பு விய்சை வைரியை, 2562).
แนวคิดเกี่ยวกับหลักสูตร
ความหมายของหลักสูตร
ความส าคัญของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตร
ลักษณะหลักสูตรที่ดี
ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาหลักสูตร
การพัฒนาหลักสูตร
แนวคิดการจัดการศึกษาพยาบาล
ประวัติการศึกษาพยาบาลในประเทศไทย
ปรัชญาการจัดการศึกษาพยาบาลและคุณลักษณะบัณฑิตพยาบาลที่พึงประสงค์
คุณลักษณะบัณฑิตในศตวรรษที่ 21
สถานการณ์และแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงตามแนวทฤษฎี STEEP Analysis
ประวัติความเป็นมาและการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต
หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตในประเทศและต่างประเทศ
แนวคิดเกี่ยวกับงานวิจัยอนาคต
ความส าคัญของวิจัยอนาคต
จุดมุ่งหมายของการวิจัยอนาคต
ประโยชน์ของการวิจัยอนาคต
ระเบียบวิธีวิจัยอนาคต
ขั้นตอนการศึกษาอนาคต
การส ารวจสภาพแวดล้อมเชิงลึก
การสัมภาษณ์เชิงลึก
การวิเคราะห์สัณฐานวิทยา
การลงคะแนนเสียง
วงล้ออนาคต
การสร้างฉากทัศน์
งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
สังเคราะห์ความหมายของหลักสูตร
สังเคราะห์องค์ประกอบของหลักสูตร
สังเคราะห์ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาหลักสูตร
สังเคราะห์คุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์
สังเคราะห์บทบาท หน้าที่พยาบาลที่สอดคล้องกับเปลี่ยนแปลงบริบทโลก
สังเคราะห์ความต้องการบริการพยาบาลในมุมมองของผู้รับบริการ
วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี และวิทยาลัยพยาบาลในสังกัดคณะพยาบาลศาสตร์
จ านวนผู้ส าเร็จการศึกษาสาขาพยาบาลศาสตร์จากสถาบันการจัดการศึกษาพยาบาล ใน
เปรียบเทียบการจัดการเรียนรู้หลักสูตรพยาบาลศาสตบัณฑิต วิทยาลัยในสังกัดคณะ
การจ าแนกประเภทการวิจัยอนาคตตามจุดมุ่งหมายและประเภทของวิธีการ
การใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมในกระบวนการเรียนการสอน เช่น การใช้เทคโนโลยี Metaverse เอ็ด). และรูปแบบการเรียนรู้ควรมุ่งเน้นไปที่ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 การวิจัย นวัตกรรมด้านความรู้ด้านสุขภาพที่ผสมผสานกับทักษะชีวิตและการทำงาน งานรวมทั้งระบบวัดผลและประเมินผลคุณภาพ 34; NCD Countdown 2030: แนวโน้มการตายทั่วโลกจากโรคไม่ติดต่อและความคืบหน้าสู่เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน 3.4"
Social Media and Free Open Access Medical Education: The Future of Medical and Health Education. Gordon (Eds.), A variant of future research methodology The role of language skills and internationalization in nursing degree programs: A review of the literature. Heydari A, Mazloom SR, Karimi Moonaghi H, Mojalli M, Hosseini Shahidi L, Namdar Areshtanab H. 2013). Pre-nursing educational challenges from the perspective of Mashhad School of Nursing and Midwifery faculty members, 2011.
Sroczynski M, Gravlin G, Route PS, Hoffart N, Creelman P. Creativity and Connections: The Future of Nursing Education and Practice: The Massachusetts Initiative. Global health' and 'global nursing: proposed definitions from The Global Advisory Panel on the Future of Nursing. The future of nurses and midwives in the context of the Sustainable Development Goals and Universal Health Care Geneva: World Health Organization.
ข้อมูลทั่วไปของกลุ่มนายกสโมสรนักศึกษาที่เป็นผู้ให้ข้อมูลหลัก (Key Informants)
ข้อมูลทั่วไปของกลุ่มแพทย์ที่เป็นผู้ให้ข้อมูลหลัก (Key Informants)
ข้อมูลทั่วไปของกลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิที่เป็นผู้ให้ข้อมูลหลัก (Key Informants)
ค าอธิบายวงล้ออนาคตหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต วิทยาลัยพยาบาลในสังกัด
มโนทัศน์หลักทางการพยาบาล
องค์ประกอบหลักสูตร และกระบวนการเรียนการสอน
การวิเคราะห์ปัญหาการเปลี่ยนแปลงตามแนวคิดการวิเคราะห์ STEEP และต่างประเทศ โดยแยกเป็นประเด็นตามแนวคิดการวิเคราะห์ของ STEEP ได้แก่ ปัจจัยทางสังคม (S: Social) ปัจจัยทางเทคโนโลยี (T: Technology) ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม (E: Environment) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ (E: Economic) และการเมืองและการจัดการ (พ : การเมือง). วิเคราะห์ดังนี้.
กระบวนการมองอนาคต ราฟาเอล (Raphae,.2008) เคล (Keri, 2009)
The Foresight Diamond ปอร์บเปอร์ (Popper, 2008)
สรุปขั้นตอนการศึกษาอนาคต
สื่อการสำรวจภายในและการปรับองค์กรช่วยให้องค์กรและสมาชิกของพวกเขา เพื่อพัฒนากลุ่มผู้ปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพเพื่อพัฒนาบุคลากรตาม Service Plan และความเชี่ยวชาญและปัญหาสุขภาพในอนาคต เพื่อให้บริการด้านสุขภาพแก่ประชาชนตามแนวทางของกระทรวงสาธารณสุขและกรอบแผนบริการ
กรอบแนวคิดในการวิจัย
วิธีมองอนาคตที่ใช้ในการวางกลยุทธการศึกษา
ขั้นตอนการด าเนินการวิจัย
ภาพวงล้ออนาคตหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต วิทยาลัยพยาบาล ในสังกัด
