18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'laporan individu praktik pengalaman lapangan ppl lokasi smk muhammadiyah 1 tempel tahun akademik 2015 2016'
Keterbatasan sarana dan prasarana pendukung proses belajar mengajar di SMK Muhammadiyah1 Tempel menjadikan minat peserta didik untuk belajar dan membaca agak
N/A
Perilaku siswa di dalam kelas Ada siswa yang antusias mengikuti pelajaran namun ada pula beberapa siswa yang masih tidak memperhatikan keterangan dari guru malah
N/A
Kegiatan ini mencakup pemahaman mengenai berbagai aspek kependidikan dan pemberian berbagai bentuk layanan bimbingan yang dapat diberikan oleh seorang guru pembimbing,
N/A
Dalam praktik mengajar mandiri, praktikan melaksanakan praktik mengajar yang sesuai dengan bidang ajar guru pembimbing masing – masing di kelas yang diampu.. Praktikan
N/A
Pada praktik Pengalaman Lapangan ini, mahasisiwa dilatih untuk melaksanakan tugas-tugas yang dilakukan oleh tenaga pendidik seperti, kegiatan praktik mengajar, menyusun
N/A
Observasi lapangan dilaksanakan pada tanggal 12 Februari 2015 secara individu oleh setiap peserta Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMK Negeri 1
N/A
dilakukan tersebut, mahasiswa mendapat masukan tentang cara guru mengajar dan metode yang akan digunakan. Selain itu, sikap siswa dalam menerima pelajaran juga dapat
N/A
Pelaksanaan praktik mengajar terbimbing di MTs Negeri 1 Yogyakarta dilaksanakan oleh mahasiswa di dalam kelas, sesuai dengan jadwal mengajar sesuai dengan materi
N/A
Fasilitas KBM, Media Penggunaan fasilitas dan media disesuaikan dengan kebutuhan setiap guru dalam menyampaikan materi pelajaran yang diampu masing-masing dan untuk
N/A
Program ini ditujukan agar mahasiswa bisa mengetahui sejauh mana pemahaman para siswa dan hasil belajr dari siswa setelah mendapat penjelasan materi dalam
N/A
Melalui observasi yang telah dilaksanakan sebelum diterjukan ke lapangan (SMP N 1 Tempel), mahasiswa dapat melaksanakan program PPL yang telah disesuaikan dengan
N/A
1) Perangkat pembelajaran, meliputi Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Program Tahunan dan Program Semester. 2) Penyajian materi meliputi cara, metode, teknik
N/A
Komponen – komponen yang dimaksud meliputi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), media pembelajaran, dan metode pembelajaran yang akan digunakan saat mengajar di kelas. Dalam
N/A
utama PPL yaitu mengajar, sehingga tiap – tiap mahasiswa diberikan kesempatan untuk dapat membagi keilmuannya kepada para peserta didik. Begitu pula dengan
N/A
Praktik mengajar merupakan program pokok pelaksanaan PPL. Mahasiswa langsung terlibat dalam proses pelaksanaan belajar mengajar di kelas dengan tujuan agar mahasiswa
N/A
Observasi sekolah ini dilakukan sebagai tolak ukur dalam perumusan program PPL yang akan dilaksanakan, mengetahui kondisi dan situasi kelas pada saat
N/A
Melalui observasi yang telah dilaksanakan sebelum diterjunkan ke lapangan (SMP N 1 Tempel), mahasiswa dapat melaksanakan program PPL yang telah disesuaikan dengan
N/A
Dapat mengidentifikasi data (transaksi lainnya) yang mengurangi
N/A