18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'peningkatan keaktifan belajar ilmu pengetahuan sosial melalui strategi problem based learning pada peningkatan keaktifan belajar ilmu pengetahuan sosial melalui strategi problem based learning pada siswa kelas iv sd negeri 02 selokaton karangany'
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karuniaNya, sehingga kami dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan judul:
N/A
Sumber data menggunakan data primer, yaitu data yang diperoleh secara langsung dari objek penelitian, yang dalam hal ini adalah keaktifan belajar siswa dalam proses
N/A
Berdasarkan uraian di atas, menarik untuk dilakukan penelitian tindakan kelas tentang peningkatan keaktifan belajar Ilmu Pengetahuan Sosial melalui strategi Problem
N/A
“PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI METODE CIRC ( Cooperative Integrated Reading and Composition) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI POJOK
N/A
Upaya peningkatan keaktifan belajar siswa kelas IV SD N 2 Kebondalem Lor pada tema 8 melalui penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) telah
N/A
Based Learning dapat meningkatkan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa kelas IV SD Negeri 2 Sokaraja Tengah7. Kata kunci : prestasi belajar, ilmu pengetahuan
N/A
“Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar IPA Melalui Model Project Based Learning (PjBL) Berbantuan Media Powerpoint Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Ngrambitan Semester
N/A
Peningkatan Keterampilan Sosial pada Pelajaran IPS Melalui Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Siswa di Kelas IV SD Negeri 067774 Kelurahan
N/A
" Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pengaruh Gaya Terhadap Benda Melalui Metode Jigsaw Berbasis Media Lokal Pada Siswa Kelas IV SD Negeri
N/A
Peningkatan tersebut diperoleh dari tindakan menerapkan model PBL dalam pembelajaran IPS melalui lima tahapan, yaitu siswa menemukan masalah sosial melalui media massa (surat
N/A
“ Melalui penerapan strategi Small Group Discussion dapat meningkatkan keaktifan belajar dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada siswa kelas V SD Negeri 03
N/A
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di MI Mathla’ul Anwarsindang
N/A
Sebelum metode inkuiri diterapkan, keaktifan belajar siswa pada pembelajaran ilmu pengetahuan sosial kelas VC masih rendah, ada peningkatan keaktifan belajar siswa
N/A
Masalah yang dikaji adalah bagaimana peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial materi Sumber Daya Alam melalui strategi peta konsep pada siswa kelas IV
N/A
Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Perkembangan Teknologi Melalui Media Pembelajaran Audio Visual pada Siswa Lamban Belajar Kelas IV SD Purba Adhi
N/A
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam mata pelajaran IPA melalui strategi Discovery Learning pada siswa kelas IV SD Negeri 01
N/A
Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui Strategi Takling Stick pada Siswa Kelas IV SDN 2 Beji Tulung Klaten. Cahyo Yuliyanto, NIM. Tujuan
N/A
Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui Strategi Takling Stick pada Siswa Kelas IV SDN 2 Beji Tulung Klaten. Cahyo Yuliyanto, NIM. Tujuan penelitian
N/A