二○○二年的諾貝爾化學獎
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請檢附109學年度第二學期成績單。 C 校友基金會獎學金 限高二、高三學生 C-1整。 類、C-2類每名均3,000元 C-1類10名， C-2類10名， 合計20名。 一、 校外卓越表現： C-1類：針對理工科技、生科醫農領域有卓越成就或表現者， 由參加110年度上述領域之校際、全國性或國際競賽 獲獎學生優先，其次評比前一學期之學業平均成績。
第一章主要在介紹數學的歷史，從古文明就有數學為源頭，希臘文明發展了 幾何學，而到了文藝復興時期更把數學與藝術結合，近代的科學革命、啟蒙思 想。 作者更以數學與音樂相提並論，闡述數學與音樂的共同處，並得出結論「數學 是推理的音樂」。 第二章強調數學與理性精神，學數學的原因何在？其實數學可以接觸的領域
本獎強調獨立研究，在研究過程中如有他人參與，必須註明其貢獻部份或扮演角色 ，以資判別是否可視為個人獨立作品。 本獎有排他性，即不可與其他全國性或國際性比賽重複得獎。參賽者報名時必須忠 實註明參賽作品是否曾參與過或正在參與其他競賽。 獲獎作品若以他人名義或與他人共同參與其他競賽者，將被視為非個人獨立作品而
1 國立彰化高中 109 年度學生學業表現優異獎勵計畫 壹、 目的：為吸引優秀學生就讀本校，並肯定本校學生積極向學，鼓勵同儕見賢思齊， 特訂定本計畫。 貳、 依據：依據財團法人彰化縣彰中校友教育基金會捐助章程第二條，據以成立獎助 學金，鼓舞五育優秀學生。 參、 實施對象：彰化高中在學生與應屆畢業生 肆、 實施方式與內容： 一、 入學獎勵 （一）
彰化高中 110 學年度第 2 學期二年級數學科A 教學計畫 一、學習目標.. 五、教學進度 編定
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國立彰化高中 110 年度學生學業表現優異獎勵計畫 壹、 目的：為吸引優秀學生就讀本校，並肯定本校學生積極向學，鼓勵同儕見賢思齊， 特訂定本計畫。 貳、 依據：依據財團法人彰化縣彰中校友教育基金會捐助章程第二條，據以成立獎助 學金，鼓舞五育優秀學生。 參、 實施對象：彰化高中在學生與應屆畢業生 肆、 實施方式與內容： 一、 入學獎勵 （一）
