第一課 聲音鐘 共同學習單-1 八年 班 號 姓名：
一、外來語辨識
1.由( )演變而來：可分為純音譯、半音譯半意譯、音譯兼意譯
詞語 分類 詞語 分類
巴士(bus) 迷你裙(Mini skirt)
咖啡(Coffee) 爵士樂(Jazz music)
瓦斯(Gas) 拉丁舞(Latin dance)
歇斯底里(Hysteria) 維他命(vitamin)
芭蕾(baller) 叩應(Call in)
T恤(T-shirt) 酷(cool) 2.由( )演變而來：可分為純音譯、漢字直用
奇檬子 壽司 沙西米 阿莎力 派出所 便當(弁當)
卡哇伊 榻榻米 莎喲娜拉 多桑 物語 寫真
3.由( )演變而來
浮屠 剎那 比丘 菩薩 涅槃 南無 般若 皈依
4.找出本課所使用的外來語，並標示類型
外來語 類型 外來語 類型
二、綜合統整：
1.整理本課所有具聲音鐘效果的聲音，並標示出時間性
聲音 代表時間
時 刻
上午十點半 忘記帶鑰匙的妻子於下班時間在門外大喊
豆奶哦，煎包哦，糯米飯哦
賣蝦仁羹的歐巴桑平凡無奇的叫賣聲 星
期
修理沙發
星期三 賣衛生紙與豆腐乳
季
節 冬天
冷豆花哦
2.本課將時間分為兩類，根據文章線索完成表格
範例 時間特性
物理的時間 小販的叫賣聲
三、文意理解
1.找出「那是因為走過那塊小小空地的小販的叫賣聲」的因果句，並說明何者為因、何者為果。
2.第五段「鹹---芭樂，鹹--甜--脆--，甘---的哦！」一句，為何被作者認為是人間天籟? 3.根據第七段，作者寫到因賣番薯的老頭叫賣聲心情起伏不安，你覺得有什麼用意?
4.本文首句跟最末句的差異在哪裡? 這個差異想表達作者什麼想法?
第一課 聲音鐘 共同學習單-2 八年 班 號 姓名：
1. 2.
字形 字音 字義 詞語
膺 內心 義憤填膺 匙
字音 字義 詞語
開啟鎖的器物 飲食用具
贗 假的、偽造的 贗品 3. 4.
差
字音 字義 詞語
派遣、指使 錯誤、不好的
差別 不整齊、不齊一 參差
人名 景差
5. 6.
悶
字音 字義 詞語
悶悶不樂、
納悶、心悶 長 時 間 在 一
處、藏放
悶在家裡、悶 在心裡
空氣不流通
第一課 聲音鐘 共同學習單-2 八年 班 號 姓名：
1. 2.
字形 字音 字義 詞語
膺 內心 義憤填膺
贗 假的、偽造的 贗品 3. 4.
差
字音 字義 詞語
派遣、指使 錯誤、不好的
差別 不整齊、不齊一 參差
人名 景差
5. 6.
悶
字音 字義 詞語
悶悶不樂、
納悶、心悶 長 時 間 在 一
處、
藏放
悶在家裡、悶 在心裡
空氣不流通
字形 字音 字義 詞語
犁 耕翻土地的農具 牛犁
黎 及、將
眾多的 黎民
黧 黑黃相雜 黧黑
梨 果樹名
累
字音 字義 詞語
疲勞
連累 家累 堆積、聚集 累積
危如累卵
匙
字音 字義 詞語
開啟鎖的器物 飲食用具
字形 字音 字義 詞語
犁 耕翻土地的農具 牛犁
黎 及、將
眾多的 黎民
黧 黑黃相雜 黧黑
梨 果樹名
累
字音 字義 詞語
疲勞
連累 家累 堆積、聚集 累積
危如累卵
