子計畫14：「年度主題子計畫-教育部新世代環境教育發展主題系列 活動」-新世代環境教育素養及循環經濟知能研習實施計畫
緣由~
本計畫旨在透過提升師生新世代環境教育素養，將循環經濟
（Circular Economy））知能導入既有的環境教育實施策略，以回應氣候變遷
（Climate Change）及聯合國確立2030年的17項永續發展目標。故本計畫預 計：從對教育現場的教師推廣循環經濟做起，透過邀請相關專家或產業人士分 享循環經濟目前在台灣及國際實施的現況及未來展望，藉由教師對循環經濟的 瞭解及提升教師的新世代環境教育素養，培養教師進一步設計相關教案課程的 興趣及能力。從目前校園已實施的資源回收出發，透過本計畫的實施希望延伸 與深化教師對資源回收經濟效益的瞭解，回到學校能運用循環經濟的知能，將 環境教育融入領域學習，引導學生認識體驗循環經濟及培養新世代環境教育素 養（New-generation Environmental Education Development, NEED）。
一、 依據：
（一） 112年度教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫辦理。
（二） 依據教育部「新世代環境教育發展」政策中長程計畫中程計畫辦 理。
二、 目標：
（一） 本計畫目標在落實教育部響應聯合國永續發展教育，提出「新世代 環境教育發展」（New-generation Environmental Education
Development , NEED）學習藍圖，面對現今迫在眉睫氣候緊急狀態，透 過提升師生新世代環境教育素養，將氣候變遷（Climate Change）、永續 發展教育（Education for Sustainable Development, ESD）及永續發 展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）知能導入既有的環境 教育推行策略，以正面回應聯合國確立2030年的17項永續發展目標。透 過主題宣導逐步培養教師設計相關課程的能力。
（二） 本計畫研習的部分會邀請專家針對SDGs 永續發展目標，以「全球 思考、在地行動（Think Globally, Act Locally）」的展望，闡述 永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）的第十二 項目標「促進綠色經濟，確保永續消費及生產模式」並透過相關議 題研討以期提升公民環境素養。
（三） 藉由學產界專家分享，期許激發參與研習的教師能願意也能夠兼顧 經濟及社會面向的整全思考，持續運用教育方法融入各領域課程，
培育具環境友善及永續發展思維的世代公民，響應聯合國永續發展 教育。
三、 辦理單位：
（一） 指導單位：教育部。
（二） 主辦單位：臺中市政府教育局
（三） 承辦單位：臺中市政府教育局環境教育輔導團
（四） 協辦單位：臺中市霧峰區桐林國民小學、臺中市大雅區上楓國民小 學、臺中市北屯區軍功國民小學
四、 活動日期：112年06月02日（五）
五、 活動地點：臺中市立臺中第二高級中等學校萃英樓B1樂群廳
六、 參與對象：
（一） 臺中市公(私)立高中職以下學校學校環境教育指定人員、教師，
共計60人次。
（二） 本局環境教育輔導團團員。
七、 實施內容：
（一） 課程表：
辦理時間 活動內容或課程名稱 主持人 備註 08:30~09:00 報到
9：00-10：00 SDGs 永續發展目標概述 國立臺中科技大學
何昕家 助理教授 10：00-12：00 新世代環境教育素養（New-
generation Environmental Education Development, NEED）
概述
國立臺中科技大學 何昕家 助理教授
12：00-13：00 午餐
13：00-14：00 循環經濟概述 人禾環境倫理發展
基金會 劉冠妙 處長
14：00-15：00 循環經濟實務分享 人禾環境倫理發展
基金會 劉冠妙 處長
15：00-16：00 循環經濟實務分享 人禾環境倫理發展
基金會 劉冠妙 處長
16:00~ 賦歸
（二） 實施方法:邀請產學專家演講及與現場學員做經驗交流，學員配合演 講內容進行實作。
八、報名方式及注意事項：
（一） 本市教師請上全國教師在職進修網登入系統後，開課單位鍵入「上 楓國小」進行關鏈字搜尋進行報名。本案因座位有限，恕不接受現 場報名。
（二） 本案課程可列環境教育人員認證之展延課程，倘有本時數需求另請 至環境教育終身學習網
(https://elearn.epa.gov.tw/default.aspx)報名，請以個人帳密 登入系統後，後點選「學習資訊」-「展延課程」內以「新世代環境 教育素養及循環經濟知能研習」進行關鏈字搜尋即可進行報名。
（三） 本課程報名時間自112年5月8日起至5月26日止(或額滿為止)。
九、經費來源：由教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫經費支出。
十、預期效益：
（一）教師在參與研習後瞭解循環經濟在面對氣候變遷與新世代環境教育的角 色及重要性。
（二） 教師對循環經濟及其相關議題與SDGs永續發展目標的相關性產生連 結。
（三） 教師在參加研習後對循環經濟與新世代環境教育產生興趣，願意再 參與相關研習及相關教案設計等教學活動。
（四） 教師在參與研習後能體認到社會環境責任，樂於展開行動，將循環 經濟等環境教育議題融入教學，進一步培養學生新世代環境教育素 養。
十一、獎勵：承辦本計畫有功人員，依臺中市立國民中小學及幼兒園教育人員 獎勵要點規定報請臺中市政府教育局辦理敘獎事宜。
十二、其他：
（一） 全程參與者核發6小時進修研習時數；中途因故請假者，由主辦單 位依實際出席狀況核予進修研習時數。
（二） 已報名之人員因故不能參加時，應向服務機關學校敘明理由並請假 之；無故缺席者，由承辦學校彙報臺中市政府教育局依規處理。
（三） 本計畫辦理完畢，將成果（含講綱、出產之教材、問卷調查結果 等）彙整於臺中市政府教育局環境教育輔導團資源網，供全市教師 參考利用。
