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【旅繪日記】生活輕水彩 法國篇招生簡章

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Academic year: 2023

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【旅繪日記】生活輕水彩─法國篇 招生簡章

課程特色: 在疫情衝擊之下,將大家對旅行的渴望用畫筆轉化成永恆的日記,紀 錄著觸動心靈的片刻,待疫情離開,帶著手帳完成屬於自己旅繪日記吧。

本課程特別邀請獲法國秋季沙龍、藝術家沙龍殊榮的黃詩雯老師教 學,初學者也能上手,每堂皆能繪製成一幅風景小品,經由主題式的教 學,學習法國城市地標風貌、鄉村街景、城堡建築及天候四季的變化繪製 技巧,並帶入構圖,運筆和上色技巧,培養旅遊速寫時的速寫能力。透過 景點介紹讓學員同步認識法國文化,更指導您如何用簡單的線條構圖及上 色技巧,將旅行的美好記錄下來。適合各級學校導師、輔導老師、特殊教 育師資、補習班或安親才藝教師參與;除了能提升教師輔導學生的專業知 能外,亦透過創作活動的帶領,提供學生多元、適切、有效的學習機會,

促進師生間的良好關係。

招生對象: 對旅行水彩畫有興趣者。

招生名額:

10-20名,額滿截止。(公務員及教師可登錄研習時數)

課程時間:

111/5/22、5/29、6/12、6/19(日)下午13:00-16:00(4堂共12小時)

上課地點: 國立彰化師範大學開課前另行通知

課程費用: 課程費用每人新台幣4,500元含共用牛頓水彩,贈A5速寫本1本、明信片水彩卡5張

特別優惠:04/22前報名或2人同行享8折優惠價$3,600元/人

★代購繪畫工具組優惠價850元(品項清單詳下方表格)★

報名步驟: 線上報名,請至本校進修學院報名管理系統報名。如第一次報名,請先申 請帳號。(https://aps.ncue.edu.tw/cee/index.php)

即日起受理報名至111年05月13日(星期五)止。

繳費方式: 承辦單位於開課前統一以

E-Mail

寄送繳費單通知繳款作業。請依繳費期限 內下載列印,並於全國各地郵局、ATM 轉帳、四大超商等管道完成課程費 用繳交,方完成報名手續。

退費方式: 學員完成報名繳費後,因故申請退費,應依下列方式辦理:

(一)學員自報名繳費後至開班上課日前申請退費者,退還已繳學費之九 成。自開班上課之日起算未逾總時數三分之一申請退費者,退還已繳學費 之1/2。開班上課時間已逾總時數三分之一始申請退費者,不予退還。

(二)已繳代辦費應全額退還。但已購置成品者,發給成品。

(三)學校因故未能開班上課,應全額退還已繳費用。

注意事項: (一)學員請著輕便服裝上課,請勿穿著拖鞋以避免活動進行時受傷。

(二)本班為非學分班,出席課程達2/3(含)者,頒發推廣教育研習證書。

(三)錄取之學員一律不得辦理保留資格。

(四)每班報名人數如未達最低開班人數,本校保有不開班的權利,學員 所繳報名費無息退還,不得異議。

(五)如遇風災、地震或重大災害等不可抗力之因素所造成的停課事項,

將與學員商議擇期補課。

(六)本校保有最終修改此招生簡章權利。

聯絡方式: 國立彰化師範大學進修學院

住址:500彰化市進德路一號 教學大樓6F 電話:(04)723-2105分機5463 陳小姐

E-mail: [email protected]

其 他: 本簡章如有未盡事宜,悉依本校相關規定辦理;課程資訊如有相關異動,

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以本校網站公告為準,以上內容主辦單位有權更改相關活動內容。

課程與師資 詳下表

課程單元 主題 課程大綱 時數

5/22

城市─地標風貌 描繪巴黎鐵塔、凱旋門、賽納河畔

3

5/29

鄉村─童話小鎮 描繪法國酒鄉科瑪小鎮街景風貌

3

6/12

建築─宮殿城堡 描繪跨時代建築藝術~羅浮宮

3

6/19

風景─南法風情 描繪普羅旺斯紫色花海的浪漫

3

教師姓名 專長 經歷

黃詩雯

文化大學 藝術碩士

◈水彩

◈油畫

◈素描

◈藝術史、設計史

◈時尚服裝畫

◈複合媒材設計應用

✓朝陽科技大學休閒事業管理系講師8年

✓明道大學時尚造形系講師10年

✓嶺東科大視覺傳達設計系講師7年

✓ 2010年畫作「瓶花」入選「法國秋季沙龍」

✓2021年畫作「山」入選「法國藝術家沙龍」

品名 參考

市價 1 鋁製水彩盤30格 300 1 2 youngly水彩筆2號Y105系列 45 1 3 youngly水彩筆4號Y105系列 55 2 4 youngly水彩筆10號Y105系列 85 1 5 愛丁堡純貂水彩圭筆M3-E116M系列 100 1 6 愛丁堡黑貂平筆16號-E037系列 150 1

7 水桶 35 1

8 繪畫專用2B鉛筆 20 1

9 uni代針筆0.3 42 1

10 筆型橡皮擦 25 1 11 日本極細橡皮擦 135 1

代購整套特惠價850元

★本表為上課工具使用清單,學員可自行上網購買或由本 單位協助整組代購享優惠價850元(市價超過1000元)。

Referensi

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三、 研究問題Research Question 正向的好奇心和思考,才是學生學習的最佳動力,本研究目的在於以學思達教學 法提升學生的學習動機與學習成效,運用「學思達教學法」,翻轉教師單向講述的教學 法,讓學生成為學習主角,透過增進好奇心與思考,改善學生課堂的學習動機,並且 提升學生的問題意識思考能力。同時運用 CDIO(構思、設計、實施、運作)的「統整