第四課 再別康橋 ◎徐志摩
＊寫作背景
在徐志摩一生中，他與康橋有三次邂逅，每一次都寫下了以「康橋」為題的作 品。第一次是民國十年春到十一年八月，於康橋讀書、生活，寫了康橋再會罷作別 康橋；第二次是民國十四年遊歐，十五年寫了我所知道的康橋；民國十七年，再次 遊歐，於歸途中寫了此詩再別康橋。
民國九年徐志摩為追隨羅素離美到英國，才知羅素已至中國講學，其後因狄更 生介紹進入劍橋大學學習。在那裡，他「驚見真善美浩瀚的光華」，「頓覺性靈開 放」，他視康橋如「知己」，稱她為「精神依戀之鄉」，他的文藝情趣和政治理想 都是在康橋形成的。民國十二年回國後，他就為實現自己的理想而奮鬥。三月他在 時事新報發表了一首散文詩康橋再會罷，透露了詩人對康橋的「戀意詩心」，回憶 往日「心靈革命的怒潮，盡沖瀉／在你嫵媚河身的兩岸」，「康橋！汝永為我精神 依戀之鄉！」「康橋！你豈非是我生命的泉源？」他是那樣柔腸百結地抒唱著康橋 賜予他「數不勝數」的恩惠，以及自己對康橋「震天徹地」的感恩之情，他是那樣 地充滿信心，希望能很快地含笑歸來。「再撿起詩針詩線，繡我理想生命的鮮花，
實現／年來夢境纏綿的銷魂足跡。」
幾年之後，當他深情地回憶這一段難忘的生活時，曾對康橋優美寧靜的景色作 過生動的描述：「我在康橋的日子可真是享福，深怕這輩子再也得不到那樣甜蜜的 機會了。我不敢說康橋給了我多少學問或是教會了我什麼。我不敢說受了康橋的洗 禮，一個人就會變氣息，脫凡胎。
我敢說的是—就我個人說，我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我 撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的。」（徐志摩 吸菸與文化）
民國十四年，徐志摩與陸小曼的愛情在北京鬧得滿城風雨，為了暫避鋒頭，徐 志摩再度前往歐洲旅遊。次子德生因病歿於柏林，深感愧疚的他陪伴張幼儀遊歷巴 黎、威尼斯、佛羅倫斯等，四月八日至十一日徐志摩單獨去倫敦，再訪康橋。民國 十五年一月發表散文我所知道的康橋，文中敘述到康橋的緣由，並記載康橋一年的 生活、描繪康河之秀麗。
民國十七年六月他出國旅遊，先到紐約，八月抵英重訪康橋，再別康橋這首詩 就是他在歸國途中所作。抒寫的正是他當時的心境，所透出的情緒和寫於六年前的
康橋再會罷有著極大的不同。這次他重返康橋，再一次重溫舊夢，不禁感觸萬 千，無限惆悵。他在那裡探尋舊跡，緬懷往事，留連難捨，但最後也只能萬般無奈 地向康橋告別。
1.徐志摩全集：目前三個版本的徐志摩全集，分別由臺灣、香港和大陸出版。
臺灣版於西元一九六九年由傳記文學出版社出版，梁實秋及徐志摩前妻張幼儀 參與整理編訂，是最早的一套全集，因出版較早，收錄作品較不全，但有其歷史意 義。
最具傳奇色彩的是香港 商務版。早在西元一九三六年，陸小曼就在徐志摩學 生趙家璧的幫助下，盡全力編纂志摩全集，最初交給良友出版，但在胡適的斡旋下，
文稿轉至商務印書館，藉以預支一筆現款給經濟困難的陸小曼，不久後抗戰爆發，
良友破產，商務遷往香港，全集也就被擱置下來。直到陸小曼病逝都未能出版，這 大概是陸小曼一生最大的遺憾。至於全集難產的原因，除了因時局動盪之外，梁實 秋在談徐志摩一文中也曾說到：「聽說，志摩有一堆文字在林徽音手裡，又有一大 堆在另外一位手裡，兩方面都拒不肯交出，因此全集的事延擱下來。」遲至一九八 二年，恰值商務印書館建館八十五週年，香港分館即借出藏於北京圖書館的志摩全 集清樣，一九八三年志摩全集更名為徐志摩全集，終得出版。
二○○五年天津人民出版社的徐志摩全集由韓石山編纂，以分類編年體方式集 結為八輯，收錄徐志摩的詩歌、散文、小說、戲劇、書信等，相較其他版本，內容 最為全面而完整。
（參考資料：記者李怡芸報導臺版徐志摩全集登陸，中國時報2013.02.21 A19版）
2.民國十七年七月底的夏天，徐志摩懷著激動的心情悄悄地到康橋找朋友，但朋友 不在，所以只能獨自探訪康橋，昔日的情景在眼前浮現……。歸國途中，他寫下 了再別康橋，時間是民國十七年十一月六日，地點是南海。
作 者
1.志摩：這名字是徐志摩赴美留學前夕，由他父親取的。因為他週歲時，有位志恢 和尚在頭上撫摩過，並說：「此子係麒麟再生，將來必成大器。」為了應此預言，
出國留學前，父親將章垿改名為志摩。
2.出身商人家庭：徐志摩的父親徐申如是海寧 硤石鎮的富商，獨營醬園事業外，又
和人合股開辦錢莊、絲廠、綢緞店和火力發電廠。
3.習經濟：民國八年六月，徐志摩以優異的成績完成克拉克大學 歷史系學業，九月
進哥倫比亞大學 經濟系攻讀碩士學位。翌年九月獲碩士學位，學位論文為論中國 婦女的地位。
4.轉往英國：為了追隨所敬佩的英國大學者羅素，他決定「擺脫哥倫比亞大學大博 士的引誘」，告別新大陸，橫渡大西洋前往英國。然而羅素早已不在劍橋大學 三一書院，而是在中國講學。徐志摩只好先入倫敦大學 政經學院，後來才由劍橋 大學校務委員狄更生（G.L.Dickinson）介紹，於民國十年春轉入劍橋大學 王家學 院做特別生。
【90學測】(甲)是(乙)的學生，為新月詩派代表人物，其詩作再別康橋等均膾炙人 口；(乙)的文章風格獨特，當時號為「新民叢報體」；(丙)是(甲)的朋友，提倡白話 文學運動，嘗試集為其新詩集；(丁)曾是(甲)愛戀的對象，後嫁給(乙)的長子，並成 為中國建築史學者(甲)徐志摩／(乙)梁啟超／(丙)胡適／(丁)林徽音。
5.聞一多：（西元一八九九～一九四六年）原名家驊，湖北人，著名的學者、詩人。
留美研究美術及文學，民國十四年回國後，歷任中央、武漢、青島、清華、西南
等大學教授，從事美術及中外文學教學達二十餘年。
6.新月社：民國十二年成立的新月社，是「五四」後出現一個重要的文化社團，以 徐志摩、聞一多為主幹，胡適、方令孺、朱湘、陳夢家、卞之琳、林徽音、梁實秋、
陳西瀅等都曾是它的成員，以提倡格律詩在詩壇上獨樹一幟。
●新月派的特色與成就
新月之名起於何時已無法確證，但它的成立肯定與泰戈爾有關。徐志摩道：
「新月雖則不是一個怎樣強有力的象徵，但它那纖弱的一彎分明暗示著、懷抱著未 來的圓滿。」
民國十七年，徐志摩和朋友發行新月月刊，徐志摩、聞一多為其代表人物。他 們並沒有嚴密組織，只是他們這一群文人才士們多少有自由主義的傾向，自然而然 的聚在一起。
新月的主張，有人贊成，有人學習；有人反對，有人譏諷。有人說新月派就如 一鉤新月，孤零零、冷清清地出現在遠隔塵囂的天際。不管外人的批評如何，事實 上，新月派的新詩運動，在中國新文學的歷史上，確實曾寫下光輝的一頁，使新詩 在中國現實的泥土上扎了根。
＊文學主張與成就
(一)新月派的格律詩主張
聞一多曾發表詩的格律等論文，提出系統的新格律詩理論。聞一多受歐洲唯美 主義的影響，認為生活中的美是以藝術美為標準的，所以「自然的不都是美的，美 不是現成的」，「沒有選擇便沒有藝術」。而作詩，就要有規矩，正如有趣的遊戲 必須有規矩一樣，故詩的格律不可廢除。他主張戴著格律的腳鐐跳舞，這對於有魄 力的作家不但不覺得礙事，反而是戴了腳鐐才跳得痛快。
故格律對於不會寫詩的人是障礙物，對會寫詩的人則是利器。
為了建設新詩格律，聞一多又提出了具體主張，即從聽覺、視覺兩方面著手，
「詩的實力不獨包括音樂的美（音節），繪畫的美（詞藻），並且還有建築的美
（節的勻稱和句的均齊）」（聞一多選集 詩的格律）。徐志摩的詩則完全吸收了 西洋詩的格律，講究韻律和形式，讀起來節奏諧和，使人有一新耳目之感。其後在 新月社又出版了詩刊，繼續建立新詩的格律，一時間蔚為風氣，當時稱為新月派。
他們的作品都講究形式齊整和辭藻美麗，雖然也遭到「豆腐乾」和「戴上腳鐐跳 舞」的譏笑，可是影響極為深遠，後來成名的臧克家、何其芳等，都繼承這一派的 遺緒。
( 二 ) 新詩成就
徐志摩的詩歌柔美流麗，嫵媚飄逸，具有極強的藝術魅力。他糅合中國古典詩 歌和歐 美浪漫詩歌的精華，自覺地進行了新詩形式的試驗與創新，對新詩美學的 發展作出了獨特貢獻。我們可以說聞一多為新詩格律化奠下了理論基石，徐志摩則 提供了藝術範本。
徐志摩對新詩最大的貢獻，在於建立詩的音樂性。在詩刊放假中他提出了三條 綱領：
1.音節是詩歌的「血脈」，其主要內容是「內含的音節的勻整與流動」。
2.字句是詩歌的「外形」，行數的長短、字句的整齊與否，決定於「音節的波動
性」。
3.詩感、詩意是詩歌的「心臟」，音節基於「真純的詩感」。
( 三 ) 散文成就
徐志摩以詩歌聞名，但他許多至交好友如梁實秋、葉公超、楊振聲、溫源寧、
林語堂等，卻極力稱讚他的散文，以為其成就還在新詩之上。溫源寧在徐志摩：一 個孩子中就曾娓娓剖析道：「讀了他的散文，我們馬上就看到他個性的光輝與神采：
他的面貌、他說話的調子、他言談的神韻─他的活潑，一會兒拐彎抹角岔到一些不 相干的趣事上去，一會兒又得意揚揚的回到閒談的主題上來，那麼犀利、那麼熱烈，
彷彿除了為閒談而閒談，什麼別的都不要緊─凡這一切全在他的散文裡。」林語堂 也曾說道：「志摩，情才，亦一奇才也，以詩著，更以散文著。」
梁實秋在談志摩的散文說：「志摩的散文，無論寫的是什麼題目，永遠保持一 個親熱的態度。我實在找不出比『親熱的』更好的形容詞。他的散文不是板起面孔 來寫的─他這人根本就很少有板面孔的時候。他的散文裡充滿了同情和幽默。他的 散文沒有教訓的氣味，沒有演講的氣味，而是像和知心的朋友談話。無論誰，只要 一讀志摩的文章，就不知不覺的非站在他的朋友的地位上不可。志摩提起筆來，毫 不矜持，把他心裡的真話掏出來說，把他的讀者當做頂親近的人。他不怕得罪讀者，
他不怕說寒傖話，他不避免土話，他也不避免說大話，他更儘量的講笑話。總之，
他寫起文章來真是痛快淋漓，使得讀者開不得口，只有點頭只有微笑只有傾服的分 兒！」
＊徐志摩軼聞掌故
■ 徐志摩的婚姻與愛情
在徐志摩生命中，有三個居重要地位的女人。一為元配張幼儀。張幼儀為名流 張君勱、張家璈的妹妹，與徐志摩於民國四年結褵，十一年離婚。二人雖分手，但 未成陌路，由於張幼儀是理財的能手，離婚後仍受徐家器重，繼續掌權理財；另一 方面，與徐志摩通信愈勤，始終維持成熟的友誼關係。二為林徽音，徐志摩於民國 十年秋在倫敦與林徽音相識，他感受到像吹拂「一陣奇異的風」，照見了「奇異的 月色」，「生命受了一種偉大力量的震撼」，他的詩興靈感如山洪爆發，逸興遄飛 散作繽紛的花雨。回中國後的林徽音，在梁啟超的長子梁思成苦苦追求下，最後棄 徐選梁。陸小曼為徐志摩生命中最後一個女人，二人結識時，陸小曼已是羅敷有夫，
民國十五年八月，二人訂婚，同年十月，在北京結婚。由於陸小曼愛跳舞、聽戲、
交際應酬，開支浩繁，婚後徐志摩經濟即陷入拮据。陸小曼後來又染上鴉片癮，更 使徐志摩經常入不敷出，所以徐志摩生命中的最後五年，大抵在不斷企圖改善經濟 困窘下度過。而疲於奔命的忙碌，使他感到生活簡直到了枯窘的深處，詩情不再勃 發，作品數量銳減，民國十六年他只寫出一首詩。
＊親友給徐志摩的輓聯
(一)考史詩所載，沉湘捉月，文人橫死，各有傷心，爾本超然，豈期邂逅罡風，亦 遭慘劫自襁褓以來，求學從師，夫婦保持，最憐獨子，母今逝矣，忍使淒涼
父，重賦招魂 （父親徐申如）
(二)萬里快鵬飛，獨憾翳雲遂失路
一朝驚鶴化，我憐弱息去招魂 （前妻張幼儀）
(三)多少前塵成惡夢，五載歡哀，匆匆永訣，天道何奚論，
欲死未能因老母
萬千別恨向誰言，一身愁病，渺渺離魂，人間應不久，
遺文編就答君心 （陸小曼）
(四)兩卷新詩，廿年舊友，相逢同是天涯，只為佳人難再得
一聲河滿，幾點齊煙，化鶴重歸華表，應愁高處不勝寒 （郁達夫）
按 河滿，亦作「何滿」、「何滿子」。白居易 何滿子詩序：「開元中，滄州 有歌者何滿子，臨刑，進此曲以贖死，上竟不免。」
(五)談話是詩，舉動是詩，畢生行徑都是詩，詩的意味滲透了，隨遇自有樂土 乘船可死，驅車可死，斗室坐臥也可死，死於飛機偶然者，不必視為畏途
（蔡元培）
(六)豪情跌宕，文采風流，新月新詩廣陵散
逸興遄飛，黃泉碧落，奇人奇死破天荒（錢永銘）
(七)歸神於九霄之間，直看噫籟成詩，更憶拈花微笑貌
北來無三日不見，已諾為余編劇，誰憐推枕失聲時（梅蘭芳）
(八)溫柔誠摯乃朋友中朋友
純潔天真是詩人中詩人（韓湘眉）
＊徐志摩年表
年代 年齡 事蹟
西元一八九七
年 1 一月十五日，生於浙江省 海寧縣 硤石鎮的富商家庭，為家中獨生子
西元一九一○
年 14 考進了全省最負名望的杭州府中。郁達夫是徐志摩的同 班同學
西元一九一五 年 19
與張幼儀結婚。對政治、經濟頗有興趣，最大的野心是做財政專 家，曾在北京大學預科、上海浸信會學院、天津 北洋大學法科預 科、北大法科，專修法政，同時以旁聽生的資格修讀政治學
西元一九一八
年 22 赴美留學前夕，更名為志摩，期待「必成大器」。進克 拉克大學 歷史系
西元一九一九
年 23 進哥倫比亞大學 經濟系，翌年取得碩士學位 西元一九二○
年 24
告別新大陸，赴英追隨羅素，先進入倫敦大學 政經學院，再由文學 家狄更生推薦，進入劍橋大學當作特別生，後轉為正式的研究生 康橋文化的洗禮、林徽音的愛情，使他內在的自我醒轉，他本然的 浪漫情懷因而萌芽滋長了
西元一九二二
年 26 三月，與張幼儀在柏林離婚。八月，啟程回國。其後擔任松坡圖書 館 英文祕書，與林徽音頻頻約會
西元一九二五
年 29 與陸小曼戀愛，徐志摩深感「離婚再戀愛」所遭受的壓 力太大，便藉機到歐洲旅遊
西元一九二六 年 30
十月，徐志摩與陸小曼在北京結婚。徐志摩正式辭掉晨 報副刊主編職務，同陸小曼南下，定居上海。在上海許 多大學兼課，拚命掙錢。與胡適等人在上海籌建了新月 書店
西元一九三○
年 34 胡適見徐志摩在上海同陸小曼生活得苦惱萬狀，便邀他 到北京大學教書，要他「換換空氣」
西元一九三一 35 徐志摩於二月隻身到北京，借住在胡適家中，在北京大
年
學教書，又在女子大學兼職。十一月十九日，徐志摩持 前北大同學贈送的免費機票，搭「濟南號」郵機，從南 京飛往北京，不幸在濟南附近黨家莊遇上大霧，飛機失 事
＊三○年代重要詩人簡介
詩人 生卒年（西元） 簡介（與新詩創作相關） 代表詩作 劉大
白 一八八○～一九三 二
於五四運動前，即嘗試以白話 寫詩，新文學初期提倡白話新 詩，成為新詩運動倡導者之 一。
秋晚的江上
沈尹
默 一八八三～一九七 一
五四時期為新青年編委之一，
一九一七年與胡適、劉半農等 最早發表新詩，是新文學運動 初期的重要詩人。
三弦
胡適 一八九一～一九六 二
提倡文學革命，用白話文創作新 詩，以全新的形式傳達思想和情 感，為詩歌開闢了新紀元。發表中 國第一部新詩集嘗試集。
老鴉、夢與詩、祕 魔崖月夜
徐志
摩 一八九七～一九三 一
新月派主將，成立新月社、主編晨 報 詩鐫、新月等。詩歌表現出理想 與熱情，辭藻富麗，色彩繽紛，聲 律優美，形式多變，其華豔的美 感，無人能出其右。
再別康橋、
我不知道風是在哪 一個方向吹、
偶然 聞一
多 一八九九～一九四 六
與徐志摩主編晨報 詩鐫、編輯新 月、詩刊。被譽為「古典、唯美而 又激進」，將音樂美、繪畫美、建 築美熔於一爐。
死水、飛毛腿
戴望
舒 一九○五～一九五
○
與馮至、卞之琳等創辦新詩雜誌，
詩作吸取法國 象徵詩派的滋養，也 融合晚唐詩詞的精華，被譽為「象 徵主義的雨巷詩人」。
雨巷、我思想
馮至 一九○五～一九九 三
為二○年代文學社團「淺草」和
「沉鐘」主要成員，作品多短小精 緻，魯迅譽之曰「中國最傑出的抒 情詩人」。
蛇、十四行 艾青 一九一○～一九九
六 現實主義詩歌的代表詩人，以
自由體見長，形象鮮明。 跳水、雪落在中國 的土地上
卞之
琳 一九一○～二○○
○
受新月派洗禮，亦受西方象徵 主義、現代主義影響，既能繼 承古典詩傳統而不泥於古，又 能借鑑西方現代詩潮而不歐 化，為中國現代派主要詩人之 一。
斷章、無題、白螺 殼
何其
芳 一九一二～一九七 七
崛起於三○年代中國詩壇，詩 作表現對內心情感活動過程的
體驗。 預言、花環
問題討論
一、再別康橋中，你認為哪一句最能表現作者對康橋的眷戀？
答：「在康河的柔波裡，／我甘心做一條水草！」願意長伴康河，表達徐志摩對康 橋的痴心眷戀，從這首詩中，我們知道康河景色之美：夕陽金柳、波光豔影、
青荇招搖、清泉漾虹、星輝斑斕。從徐志摩其他的詩文中，我們知道他留學期 間在康橋度過的時光是最甜美的，主觀意識與客觀美景都使他對康河有著極深 的眷戀，所以他甘心在康河的柔波裡做一條水草。
二、新月派作品講究形式整齊、辭藻華美、音韻和諧，請就這三方面來分析這首 詩如何體現新月派新詩格律的特色。
答：本詩共七節，每節四行，一、三行，二、四行字數基本相等，一、三行是六或 七個字，二、四行是七個字或八個字，符合比例與對稱的原則，創造視覺上整 齊和諧之美，正吻合建築的美（節的勻稱和句的均齊）。每句都在六～八個字 之中，但每一句可以分成三個長短不一的音節，形成或高或低、或強或弱、或 長或短的節奏之美。每節的偶數句押韻外，以同音收尾，或音韻相叶，或類疊、
雙聲、疊韻交互運用，形成節奏和諧之美，切合「音節」之講求。用語流麗唯 美，則體現了繪畫的美（辭藻）。因此本詩可謂淋漓盡致地實踐新月派重視格 律的特色。
賞 析
劍橋時期是徐志摩一生的轉折點。他曾深情地說：「我的眼是康橋教我睜的，
我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的。」（吸菸與文 化）民國十七年詩人舊地重遊，在歸途中寫下此詩，表達對康橋的眷戀與不捨。
全詩共七節，每節四行。第一節抒發作別康橋之離情。連用三個「輕輕的」，
可知詩人不願驚擾內心所愛的康橋，呈現他對康橋溫柔的戀慕。第二、三、四節，
描寫夕陽西下時的康河。柳樹倒映在「波光裡」之豔麗，使詩人心頭蕩漾，甘心在 康河柔波裡，做一條招搖的水草，期盼永遠沉浸在康橋的懷抱中。另將「河畔的金 柳」想像為「夕陽中的新娘」，凸顯其令人驚豔的美貌；清澈的潭水，美如「天上 虹」般動人，波光閃爍，成了「彩虹似的夢」，象徵著昔日在康橋的美好回憶。
第五、六節，寫泛舟尋夢的旅程。康河之水嫵媚動人，逗引詩人往青草更青處 尋夢。緊接著全詩推向高潮，離別在即，詩人採移情手法，藉「夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋」，表達自己因離愁而傷感沉默，無法高歌。第七節呼應第一節，
離去的姿態雖然瀟灑，其實滿溢依依不捨的別情。
全詩每節結構相近，每節一韻，皆是偶數句押韻，節奏相似，在整齊中有變化，
形成格律詩的效果。此外，為了加強詩歌的音樂感，首尾兩節重複呼應，有如古典 詩歌中的「複沓」，形成了迴旋往復的節奏美。
再別康橋一詩情景交融，有著古典韻律之美，成為新月派的傳世經典之作。
結構表
＊課文賞析
劍橋時期，是徐志摩一生的轉折點。他曾深情地說：「我的眼是康橋教我睜的，
我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的。」（吸菸與文 化）民國十七年詩人舊地重遊，許多與康橋共度的青春往事湧上心頭，使他無限依 戀留連，但他悄悄地來，也將悄悄地離去。西元一九二八年十一月六日，在返國途 次南海上，書寫再別康橋，藉以抒發對康橋的眷戀孺慕，昔日追尋理想的浪漫豪情，
臨別揮揮衣袖轉身離去的惆悵難捨。
全詩共七節，每節四行。第一節抒發作別康橋之離情。連用三個「輕輕的」，
可知詩人不願驚擾內心所愛的康橋，更凸顯出他對康橋的眷戀。第二、三、四節，
描寫夕陽西下時的康河。柳樹倒映在「波光裡」之豔麗，使詩人心頭蕩漾，甘心在 康河柔波裡，做一條招搖的水草，表達永遠沉浸康橋懷抱的期盼。另外，兩個隱喻 用得頗為精到：將「河畔的金柳」想像為「夕陽中的新娘」，凸顯其令人驚豔的美 貌；清澈的潭水，美如「天上虹」般動人，被浮藻揉碎後，成了「彩虹似的夢」，
這象徵著昔日在康橋的美好回憶。第五、六節，寫泛舟尋夢的旅程。康河之水，嫵 媚動人，讓詩人往青草更青處尋夢。緊接著全詩推向高潮，離別在即，詩人採移情
手法，藉「夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋」，表達自己因離愁而傷感沉默，
無法高歌。第七節呼應第一節，離去的姿態雖然瀟灑，其實滿溢依依不捨的別情。
再別康橋結構布局採多樣手法，其一是首尾呼應，書寫作別康橋之手勢。其二 為時空場景的變化鋪陳。從日落時分、夕陽晚照之美，寫到夏夜的星光斑斕，可見 詩人依戀康橋之情。空間上，從河畔的楊柳、河中柳樹的倒影、河底的青荇，一直 到如虹的潭水，逆流而上，沿著清澈秀美的康河向上游前進，一一敘述漫遊的足跡。
其三以情感的變化轉折為內在結構。詩人先抒發對康橋的深情，「西天雲彩」使他 依戀；「河畔的金柳」與柳樹的倒影之美，使他心蕩神馳；「輭泥上的青荇」更進 一步勾勒他願永遠沉浸在康橋懷抱的心情。在康橋的歲月如天上虹，因為康橋有他 年輕的美夢，那是真理、愛、自我、自由、思想的追尋，因此泛舟「向青草更青處 漫溯」，他極盡所能去追求，去圓夢，「滿載一船星輝」並「在星輝斑斕裡放歌」
之意氣昂揚是詩歌情感最高昂之處。高潮處急轉，轉到現實，離別心情轉為黯然惆 悵，夏蟲與康橋的靜默表感傷之情。其四以文詞頂真勾聯，串聯段落。第四節最後 一行「沉澱著彩虹似的夢」，第五節第一行從正面承接著「尋夢？」第五節第四行
「在星輝斑斕裡放歌」，第六節第一行從反面承接「但我不能放歌」，把兩節的內 容緊密地組織起來。
全詩每節一韻，皆是偶數句押韻，節奏相似，在整齊中有變化，形成格律詩的 效果。此外，為了加強詩歌的音樂感，首尾兩節重複呼應，有如古典詩歌中的「複 沓」（重複，重疊堆積），形成了迴旋往復的節奏美，成為新月派的經典傳世之作。
＊徐志摩名句
1.我實在不敢信人為的教育，他動的訓練，能有多大的價值：我最初最後的一句話，
只是「自身體驗去」，真學問真知識絕不是在教室中書本裡所能求得的。
2.一句話可以洩露你心靈的淺薄，一句話可以證明你自覺的努力，一句話可以表示 你思想的糊塗，一句話可以留下永久的印象。
3.所以只有你單身奔赴大自然的懷抱時，像一個裸體的小孩撲入他母親的懷抱時，
你才知道靈魂的愉快是怎樣的，單是活著的快樂是怎樣的，單就呼吸單就走道單
就張眼看聳耳聽的幸福是怎樣的。 （翡冷翠山居閒話
4.我的心靈，比如海濱，生平初度的怒潮，已經漸次的消翳，只賸有疏鬆的海砂中
偶爾的迴響，更有殘缺的貝殼，反映星月的輝芒。 （北戴河海濱的幻想 5.但不滿意的生活大都是由於自取的。……曾經有多少個清晨我獨自冒著冷去薄霜
鋪地的林子裡閒步—為聽鳥語，為盼朝陽，為尋泥土裡漸次蘇醒的花草，為體
會最微細最神妙的春信。 （我所知道的康橋
6.朋友們，你們都是青年，都是春雷聲響不曾停止時破綻出來的鮮花。 （海灘上種
花）
7.我真恨不得剖開我的胸膛，把我愛放在我心頭熱血最暖處窩著，再不讓你遭受些
微風霜的侵暴，再不讓你受些微塵埃的沾染。 （愛眉小札 8.沒有一個靈性不是深奧的，要懂得真認識一個靈性，是一輩子的工作。這工夫愈
下愈有味，像逛山似的，唯恐進得不深。 （愛眉小札 9.這戀愛是大事情，是難事情，是關生死超生死的事情─如其要到真的境界，那
才是神聖，那才是不可侵犯。 （愛眉小札
＊國語文寫作能力測驗
徐志摩於民國十七年重遊康橋─喚醒他性靈的自由、永遠的「精神依戀之鄉」，
康橋的一草一木都勾起他無限戀慕的情意，那夕陽中的楊柳，美如豔冠群芳的新娘，
豔麗的倒影使他心神蕩漾，他盼望成為在康河中的一條水草，永遠在她溫柔的懷抱 中。
一如康橋對於徐志摩，這世界可有哪個地方使你懷念不已？你也曾經舊地重遊，
再度感受那時空景致與流逝的歲月而情思湧動？請以「再別『 』」為題，書寫 一篇文章，『 』內容自訂，文長600字。
【寫作提示】
1.這是藉地追憶與抒懷的題目，因此即使離別已久，即使人事已非，你仍然經常思 念的地方，才能盡情抒發，也才有動人的力量。
2.既然以地抒懷，所以空間的鋪陳極為重要，當力求真切，使人彷彿如臨其境。
3.一地之令人懷念，常不僅是景致之美，而是一段如煙的往事或個人追尋的經歷，
故不妨在此加以著墨。
4.舊地重遊，今昔時間軸的掌握也很重要，以今為主或以昔為重，自當有所拿捏。
＊歷屆試題
1.仔細閱讀下文，確認甲、乙、丙、丁各為何人，選出正確的選項：「甲是乙的學
生，為新月詩派代表人物，其詩作再別康橋等均膾炙人口；乙的文章風格獨特，
當時號為『新民叢報體』；丙是甲的朋友，提倡白話文學運動，嘗試集為其新詩 集；丁曾是甲愛戀的對象，後嫁給乙的長子，並成為中國建築史學者。」 【 測】
甲 乙 丙 丁
(A) 徐志摩 梁實秋 胡適 林徽音
(B) 徐志摩 梁啟超 胡適 林徽音
(C) 胡適 梁實秋 羅家倫 陸小曼
(D) 胡適 梁啟超 羅家倫 陸小曼
答案 (B)
2.下列文字敘述正確的選項是： 【93
(A)唐、宋八大家中，唐僅二人，宋則多達六人，據此足證：唐代古文成就遠不 如宋代 (B)韓愈、柳宗元、白居易、歐陽脩、蘇軾、徐志摩、余光中、楊牧等，
都是兼擅詩、文的作者 (C)左傳、公羊傳、穀梁傳，稱「春秋三傳」；其中以左 傳的文學價值最高 (D)史記一書開紀傳體之先例，漢書承之。二書雖為史書，
都被後世文章家奉為學習的典範 (E)清代是小說發皇的時代，名作出，金瓶梅、
紅樓夢、聊齋志異、老殘遊記等，為其中佼佼者 答案 (B)(C)(D)
解析 (A)宋代古文宗法韓愈、柳宗元，故成就大小與人數多寡無關。
(C)左傳長於敘事，為歷史散文之佳構。
(E)金瓶梅為明代 蘭陵笑笑生的作品。
3.現代文學名家輩出，下列相關敘述，正確的選項是：
(A)朱自清、徐志摩齊名，兩人均以浪漫而穠麗的文風著稱 (B)魯迅雜文具強烈 批判性，剖析人情世故、社會百態，率皆銳利而深刻 (C)余光中詩、文兼擅，感 性、知性兼具，其作品均重意象經營、句法錘鍊，表現鮮明的藝術匠心 (D)梁 實秋學識博雅，會通中西，其散文小品多取材日常事物，文筆詼諧幽默，尤以雅 舍小品聞名於世 (E)林文月兼擅散文與翻譯，其散文題材多元，要皆文筆細膩，
情感內斂，常於平凡事物中展現自然美好的人間情味，平淡中饒富理趣 【 考】
答案 (B)(C)(D)(E)
解析 (A)朱自清文風喜以平易的語言，在樸素的敘述中寄寓真摯深沉的情愫，並 無以浪漫而穠麗的文風著稱之說。
4.寫作時，將某一種感官的感覺描寫，代之以另一種感官的感覺描寫，這種感覺轉 移的手法，往往可以強化表達效果。如洛夫 西貢夜市：「嚼口香糖的漢子／把手 風琴拉成／一條那麼長的無人巷子」，即以視覺上「狹長空蕩的巷子」，來描寫
「手風琴」彈奏的聲音。下列文句畫底線處，也採用上述感覺移轉手法的選項是：
【98 (A)對著這細雨的黃昏／靜靜的城角／兩排榕樹掩映下的小街道 (B)他把今年在 對面山上／裝進錄音機的蟬聲／拿出來／讓孩子們／烤火 (C)軟泥上的青荇／油
油的在水底招搖／在康河的柔波裡／我甘心做一條水草 (D)走在春日喧囂的山 林小徑上，耳畔清靜，蹲下來，卻能看見熱鬧鼎沸的聲音 (E)在西峰入口，那兒 有一叢早開的野牡丹，正挺著四、五朵紫紅的花，精神奕奕地迎向北方，異常豔 麗
答案 (B)(D)
解析 (A)畫底線部分前語寫聽覺，後語寫視覺，未有移轉。出自鄭愁予 老水手。
(B)蟬聲應為抽象的聽覺，讓孩子烤火則成了具象的觸覺。出自管管 蟬。
(C)全語以擬人法寫青荇，未有移覺。出自徐志摩 再別康橋。
(D)將聲音寫成可以看見，即是一種聽覺轉成視覺的手法。出自王家祥 春天 的聲音。
(E)為擬人寫法，但未有移覺。
5.徐志摩 再別康橋：「夏蟲也為我沉默」，句中的「夏蟲」原本只是「無聲」，卻 被詩人說成「為我沉默」，是因為詩人把自己的情感投射於夏蟲。下列歌詞，也 運用這種手法的選項是：
(A)時間是凍結在玄關的雨／模糊你離去的腳印／至少那／漣漪／證明我們曾走 在一起 (B)淒冷的月暗暝／茫霧罩海邊／海面燈塔白光線／暗淡無元氣／只有是 一直發出水螺聲哀悲 (C)想我一生的運命／親像風吹打斷線／隨風浮沉沒依偎／
這山飄浪過彼山／一旦落土低頭看／只存枝骨身已爛 (D)風冷心灰／吻別的季 節／每棵樹都在流淚／滿街金黃的落葉／不怪誰／不承認離別／當你搬出我心扉
／寂寞翻箱倒櫃 (E)今天晚上的／星星很少／不知道它們／跑哪去了／赤裸裸的 天空／星星多寂寥／我以為傷心可以很少／我以為我能／過得很好／誰知道一想
你／思念苦無藥／無處可逃 【102學測】
答案 (B)(D)(E)
解析 題幹「夏蟲也為我沉默」是轉化修辭中的擬人，題目要求還必須有「作者自 己的情感投射」。
(A)「時間是凍結在玄關的雨」是譬喻；「模糊你離去的腳印」是擬抽象變 具體；「漣漪證明我們曾走在一起」是擬人。雖有擬人，但作者的情感 投射不明顯，因此本選項不列入答案。出自雪雨，馬嵩惟作詞，
Jasemaine作曲，梁文音演唱。
(B)「海面燈塔白光線暗淡無元氣」，以形容人的「無元氣」來形容燈塔光 線，是有投射作者情感的擬人；「一直發出水螺聲哀悲」即「船上發出 哀悲的汽笛聲」，這是以「哀悲」來形容汽笛，作者投射了情感。出自 霧夜的燈塔，葉俊麟作詞，鄭日清演唱。
(C)「我一生的運命親像風吹打斷線」是譬喻；「（運命）隨風浮沉沒依偎，
這山飄浪過彼山，一旦落土低頭看，只存枝骨身已爛」是擬人兼擬物，
但作者的情感投射不明顯，因此本選項不列入答案。出自桂花巷，吳念 真作詞，陳揚作曲，潘越雲演唱。
(D)「每棵樹都在流淚」，是有投射作者情感的擬人；「寂寞翻箱倒櫃」應 是「翻箱倒櫃到處都是寂寞」，是抽象變具體。出自Don’t say goodbye，
謝銘祐、許常德作詞，黃中原作曲，許茹芸演唱。
(E)「星星多寂寥」，是有投射作者情感的擬人。出自味道，姚謙作詞，黃
國倫作曲，辛曉琪演唱。
第一節
1.「我輕輕的招手，／作別西天的雲彩」透露出什麼樣的情感？（文意推論）
答 作別日落絢爛而短暫的美景，表現離別在即的惆悵之情。
第二節
2.詩人何以用「夕陽中的新娘」比擬「河畔的金柳」？（文意推論）
答 為形容柳樹的嬌羞嫵媚，因此以新娘比擬。「夕陽中」彩雲繽紛，瞬息萬變，
增加色彩的美感。
第三節
3.「油油的在水底招搖」這句話中，詩人何以不用「搖動」，而使用「招搖」一詞？
（作法探討）
答 「搖動」，用字樸質，只傳達具體可見的動作。「招搖」一詞，既寫出青荇在 水中隨水波搖擺的姿態，顯現康橋之美，似乎也像是對詩人招手呼喚。
第四節
4.「沉澱著彩虹似的夢」一句，表達的意涵為何？（文意推論）
答 康河積澱著詩人彩虹般美好的夢：是年少的時光，是青春的記憶，是詩人一貫 的，對愛、自由與美的追尋。
第六節
5.詩人原想「放歌」，為何又說「但我不能放歌，／悄悄是別離的笙簫」？（文意 推論）
答 詩人重遊舊地，興奮愉悅而想放歌抒發，但因即將離別，心情因此轉為感傷惆 悵，只能黯然無言。
第七節
6.首段用「輕輕的」、末段用「悄悄的」描述來去康橋的心境，二者之間是否有差 異？請說說你的看法。（延伸思考）
答 第一段的「輕輕」，表達不敢驚擾康橋的瀟灑；末段的「悄悄」表達落寞黯淡 的心情。前者較為灑脫，後者較為沉重。
課後統整
7.這首詩描寫了康橋哪些景色？（擷取訊息）
答 河畔的柳樹、河中柳樹的倒影、水中的青荇、榆樹下的潭水與星輝斑斕。
8.再別康橋中，你認為哪一句最能表現作者對康橋的眷戀？（延伸思考）
答 「在康河的柔波裡，／我甘心做一條水草！」願意長伴康河，表達徐志摩對康 橋的痴心眷戀。從這首詩中，我們知道康河景色之美：夕陽金柳、波光豔影、
青荇招搖、清泉漾虹、星輝斑斕。從徐志摩其他的詩文中，我們知道他留學期 間在康橋度過的時光是最甜美的，主觀意識與客觀美景都使他對康河有著極深 的眷戀，所以他甘心在康河的柔波裡做一條水草。
9.新月派作品講究形式整齊、辭藻華美、音韻和諧，請就這三方面來分析這首詩如 何體現新月派新詩格律的特色。（延伸思考）
答 本詩共七節，每節四行，一、三行，二、四行字數基本相等，一、三行是六或 七個字，二、四行是七個字或八個字，符合比例與對稱的原則，創造視覺上整 齊和諧之美，正吻合建築的美（節的勻稱和句的均齊）。每句都在六～八個字 之中，但每一句可以分成三個長短不一的音節，形成或高或低、或強或弱、或 長或短的節奏之美。每節的偶數句押韻外，以同音收尾，或音韻相叶，或類疊、
雙聲、疊韻交互運用，形成節奏和諧之美，切合「音節」之講求。用語流麗唯 美，則體現了繪畫的美（辭藻）。因此本詩可謂淋漓盡致地實踐新月派重視格 律的特色。
10.徐志摩的人生規劃從銀行家轉變成詩人的關鍵是什麼？他選擇的是一條適合他 的道路嗎？（延伸思考）
答 康橋的教育、優游自在的生活啟發他浪漫的天性，讓他找到了真我。遇見才貌、
氣質皆美的林徽音，愛情的火光帶給他詩情與靈感。因此他有自己的夢想，渴
想實現夢想，不想再遵循父親為他擬定的人生道路。人生道路的選擇是否適合 自己，只有自己能下判斷，徐志摩一再自剖創作是一件辛苦至極的事，深感靈 感枯竭之可怕，但是他依然充滿熱情與活力地創作、演講，可見雖然辛苦，卻 也深深著迷。
11.康橋之於徐志摩意義重大，什麼地方也讓你念念不忘？請說明緣由與同學分享。
（延伸思考）
答 請同學自由發揮。
(一)徐志摩
1. 徐志摩 原名【章垿】，字【又申】。
2. 民國 六年入北大拜【梁啟超】為師。七年赴美留學，旋即赴英欲從大哲【羅 素】不果。
3. 文學活動：曾與【梁實秋】、【聞一多】組【新月社】，其社名據【泰戈爾】
詩集新月集所命。
4. 文學創作：其詩富於浪漫色彩，詞藻瑰麗，聲韻和諧；其文抒情優美，意象鮮 明，充滿熱情與理想，見證其追求【愛】、【自由】與【美】的執著。
5. 朱自清 曾評徐志摩的詩具有：【音樂的美】、【繪畫的美】、【建築的美】。
二、作者寫作背景及題解
1. 再別康橋 選自【徐志摩全集】，乃民國【十七】年八月重訪【康橋】所寫。
2. 康橋 為徐志摩永遠的【精神依戀之鄉】。
三、課文文意重點分析
再別康橋是詩人舊地重遊後，在歸途寫下此詩，表達對康橋的【眷戀與不捨】。全 詩每節結構相近，每節一韻，皆是【偶數】句押韻，符合新月派講究【音韻和諧】、
【形式整齊】的特色
1.再別康橋 中用「輕輕的」、「悄悄的」有什麼象徵義：【不願驚擾康橋，願自
己來去自如又瀟灑】
2.再別康橋 中「雲彩」象徵：【過去多采多姿的歲月、變幻無常的人生、易於幻 滅的理想、不復存在的青春與心境】
3.
「
那河畔的金柳，／是夕陽中的新娘；／波光裡的豔影，／在我的心頭蕩 漾。」
抒發詩人何種情懷：【極言柳樹倒影之美，抒發陶醉之情】4.
「
在康河的柔波裡，／我甘心做一條水草！」
抒發詩人什麼樣情感：【對康橋 的痴心眷戀】5.「彩虹似的夢」象徵：【昔日在劍橋多采多姿的生活】
6.
「
但我不能放歌，／悄悄是別離的笙蕭；／夏蟲也為我沉默，／沉默是今晚的 康橋！」
寫：【離別在即的惆悵落寞之情】四、宜特別注意之文字形、音、義：5 分（每題 1 分）
1.青「ㄒㄧㄥˋ」：字形【荇】。
2.「油油」的在水底招搖：光亮潤澤的樣子。
3.撐一支長「篙」：字音【ㄍㄠ】，字義：【撐船用的竹竿】。
4.漫「溯」：字音【ㄙㄨˋ】，字義：【逆流而上】。
5.在星輝「斑斕」裡放歌：色彩錯雜鮮豔的樣子，此處用以形容星輝燦爛。
五、重要修辭例句：20 分（每格 2 分）
1.「河畔的金柳，／是夕陽中的新娘。」是譬喻法中的【隱喻】法，以「新娘」
比喻【柳】，兩者都有柔媚美好的特質。
2.「在康河的柔波裡，／我甘心做一條水草！」：【轉化】法。
3.「那榆蔭下的一潭，／不是清泉，是天上虹」是譬喻法中的【隱喻】法，將清 澈的潭水比作是【天上虹】，被浮藻揉碎後，變成了「彩虹似的夢」。
4.「悄悄是別離的笙簫」與「沉默是今晚的康橋」：這兩句話就文法的觀點而言，
是【倒裝】句型。原始的文句應為：【別離的笙簫是悄悄】、【今晚的康橋是 沉默】
六、相關國學常識：15 分（每格 1 分）
1.民國 以後興起的自由詩體：
相對於「舊詩」，稱【新詩】；
相對於「文言詩」而言，稱【白話詩】；
相對於「文言詩」而言，稱【語體詩】；
相對於「古典詩」而言，又稱【現代詩】。
2.【胡適】於一九二○年出版【嘗試集】，是中國第一部白話新詩集。
3.臺灣 四大詩社的詩學主張比較：
【現代 】詩社 【藍星 】詩社 【創世紀 】詩社 【笠 】詩社 強調【橫的移
植】而非縱的 繼承，重現 世，輕傳統，
強調【知性】
主張橫的移植、
【縱的繼承】兩 種質素，不宜偏 廢，形成一種唯 美的新古典派
初期提出「新民 族之詩」的概 念，之後吸收西 方文藝養分，強 調現代主義精 神，發展【超現 實主義】的創作 方法
強調詩的批判性，
朝向【本土】、現 實主義發展，回歸 現實生活鄉土情懷
