臺北市立大安高工110 學年度第1 學期電子三乙班級經營計畫
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特殊身分學生升學優待標準、應繳證明文件與辦理原則一覽表 特殊身 分別 升學優待標準 應繳證明文件 辦理原則 第一項所定外加名額，以原核定招 生名額外加百分之二計算，其計算 遇小數點時，採無條件進位法，取 整數計算。但成績總分或總積分經 加分優待後相同，如訂有分項比序 或同分參酌時，經比序或同分參酌 至最後一項結果均相同者，增額錄 取，不受百分之二限制。
訂定班規 先嚴後寬 組織內閣 幹部訓練 主動自發 成員關懷 公平對待 真誠相待 環境營造 舒適整潔 角落安排 凝聚向心 舉辦活動 親師參與 課業學習 尊重教師 良性競爭 班級經營 實施方式 1.. 開學第三週起，每週因應節日或中心德目，進行班級主題活動。例如：第三週為「優 點躲貓貓」使著尋找同學優點，學習欣賞他人的長處。 班級 生活公約 詳見附件一。
班級經營 目標與理念 班風建立 訂定班規 先嚴後寬 組織內閣 幹部訓練 主動自發 成員關懷 公平對待 真誠相待 環境營造 舒適整潔 角落安排 凝聚向心 舉辦活動 親師參與 課業學習 尊重教師 良性競爭 班級經營 實施方式 1.. 聯絡簿 家長可透過聯絡簿掌握學生學習成績、作業繳交情形、離校時間…等，亦作為與學
透過各項途徑，建立良好親師及師生的溝通管道。 早自習與 自習課計畫 週一掃除；週二升旗；週三晨讀；週四分年級輪流升旗；週五英文聽力-大家說英 語。 自習課或早自習空白時間為讀書方法的指導、陪讀或測驗。 學業 輔導 1... 聯合新聞網中的校園博覽會 http://mag.udn.com/mag/campus/ ：有許多教育相關新聞，
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臺北醫學大學 110 學年度自主學習計畫競賽簡章 壹、宗旨：鼓勵學生發揮創意主題發想，透過以多元自主的學習方式，藉由創 意展現及實作，促進對未知事物的探索態度及問題解決能力，目的是期待 能帶動校園學習風氣並培養學生「終生學習」之行為模式，進而強化未來 就業競爭力。 貳、主辦單位：臺北醫學大學通識教育中心 參、報名資格： 一、大學組：全國大學在籍學生。
