學校名稱(全 術科測驗 術科測驗
術科命題
術科測驗 及試題範
105 學年
全銜) 國立 驗日期
驗項目
題規範 1.
2.
3.
4.
驗內容 範例
一 二 三
年度特色招
立彰化師範 105年4月
（一）基本 具聯接性 有區別性 可操作性 明確說明
、測驗題目
、測驗程序 (一)主辦學 (二)由考生
、測驗內容 (一) 基本 1.施
圖 配合 暗順
招生職業類
範大學附屬高 月24日(星期
本電路配線與
：聯結九年
：術科題目 發展。
：運用按鈕 鐘內完成
：具體說明 關工具之 目：（一）基
（二）基 序：
學校提供材 生個人於指 容說明：
本電路配線與 施測內容範
圖一為器具 合現場串並聯 順）排列順序
類科甄選
高級工業職 期日) 科
與判斷 年一貫課程綱 目能區別學生 鈕開關、電燈
成電路接線且 明術科試題功
之使用方法 基本電路配線 基本電路量測 材料與工具予 指定時間內依
與判斷 範例：
具位置配置圖 聯電路圖完 序。(例如
選入學術科
職業學校 科班名
（二）
綱要之自然 生對電路之 燈、電池及起
且電路功能 功能及電子
。
線與判斷。
測與分析。
予應考學生 依測驗內容
圖，虛線部 完成實際配線
：電燈 1＞電
科測驗內容
電機 基本電路量 然與生活科技 之配線與儀錶 起子工具等 能正常；並能 子元件之配置
生。
容進行術科實
部分代表已經 線圖，並回答
電燈 2＝電
容審查表
機產業鏈結班 量測與分析 技領域之能 錶之學習興 等，學生能夠
能量測及分 置與應用，
實作測試。
經接線完成 回答電燈亮度
電燈 3)。
班 析
能力指標。
興趣及潛能 夠於70分 分析。
並示範相
。
成，請考生 度（由亮到
術科評量
(
四
量規範 (一 (二
(二) 基本電 1.本測驗 2.測驗內 同
電壓
、測驗時間 (一) 基本 1.試 2.試 (二) 基本 1.試 2.試 一)計分方式 1. 基本 2. 基本 二) 術科測驗
平均成績 生術科測
電路量測與 驗的目的在 內容：
同上圖，以 壓，及其之間
間：70 分鐘 本電路配線與 試題說明：1 試題實作：3 本電路量測與 試題說明：1 試題實作：2 式：
本電路配線與 本電路量測與 驗以百分計 績(分數取至 測驗成績。
附圖一
附圖二 與分析 在發掘性向具 以三只電燈做
間的關係。
鐘 與判斷 10 分鐘(含 30 分鐘 與分析 10 分鐘(含 20 分鐘
與判斷：50 與分析：50 計算，由校內
至小數點第
一、電路圖範
二、實際配線
具有電學觀 做串並聯接
含考生提問及
含考生提問及
0 分 0 分 內外評審依 第 1 位數，小
範例
線圖
觀念與電路分 接線，並以電
及評審回應
及評審回應
依評分標準進 小數第 2 位
分析之能力 電壓錶量測
應)
應)
進行評分，
位數採四捨五 力。
測各電燈的
，並取評審 五入)為考
術科測驗評分 標準
（一）基本電路配線與判斷：
1. 依題意畫出接線：10分 2. 比較電燈之亮度：10分 3. 電路之配線功能：30分
（二）基本電路量測與分析：
1. 電燈1的電壓：10分 2. 電燈2的電壓：10分 3. 電燈3的電壓：10分 4. 3個電燈電壓的關係：10分 5. 其中2個電燈電壓的關係：10分
