: أﻣل ﺣﺳن ﻣﺣﻣد ﯾﺎﺳﯾن اﻟﮐﺎﻣل اﻻﺳم

(1)

ىضلاا مياكنا

ٍُضاَ ذًحي ٍطح ميأ :

حفُظىنا ذعاطي رارضأ :

حُصخشنا خايىهعًنا | حُطُعنا حَُادىض

| دلاًُنا خَراذ /9

/2 و0991

| ىطمنا خايىهعًنا ىهع

| ًٍضرنا ٍعياعنا ذَرثنا [email protected]

| ةركًنات صاخنا فذاهنا 89289

حَىغهنا خاراهًنا

سذحر خثبزك حءازق خغهنا

   حُترعنا

   حَسُهعَلاا

يرخأ )زذحلأا ٍي اءذت( خاداهشناو حًُهعنا خلاهإًنا

ٌاىُؼنا روذصنا ٌبكي خًٌٍدبكلأا حدبهشنا خٌربزنا

ٌادىطنا وىهعهن ٌادىطنا حعياظ

اُظىنىُكرناو جارىركد 2102

ٌادىطنا وىهعهن ٌادىطنا حعياظ اُظىنىُكرناو

رُرطظاي 2119

ٌادىطنا وىهعهن ٌادىطنا حعياظ اُظىنىُكرناو

شىَرلاكت 2112

حنايسناو رُرطظاًناو جارىركذنا ٍي مك سحت ٌاىُع غررمي

شاُمن مُهحذو يىرطي حلد ءادلأا خارشإًن جدىظ

خايذخنا حُحصنا

واذخرضات ضرىًَ

اًعُض حرض

خاُفشرطًنات حُيىكحنا

- حَلاو وىطرخنا

جارىركذنا واذخرضا

ُهحذ م ٍرطظىهنا راذحَلاا حفرعًن

زاَلإا ٌذن ٌذصنا ٌاطرطت حتاصلإا خاثثطي رُطرظاًنا

حنايسنا )زذحلأا ٍي اءذت( ٍُهًنا معطنا

(2)

خٌربزنا مًؼنا خهج ٌاىُػو ٌبكي خفٍظىنا خجرر /6

/0

ـه0441 مصُف ٍت ًٍحرنا ذثع وايلاا حعياظ ذعاطي رارضأ

/01 /00

ـه0482 مصُف ٍت ًٍحرنا ذثع وايلاا حعياظ رضاحي

-2119

و2100 اُظىنىُكرناو وىهعهن ٌادىطنا حعياظ ٌواعري رضاحي

-2118

و2119 اُظىنىُكرناو وىهعهن ٌادىطنا حعياظ ٌواعري صَرذذ ذعاطي

ٍي اءذت( حَرادلإا ةصاًُنا )زذحلأا

خٌربزنا تزكًنا يرادلإا تصًُنا

ذظىَ لا

حًُهعنا خازاعَلإا حرىشًُنا خًٍهؼنا سبحثلأا )زذحلأا ٍي اءذت ٍُيسنا مطهطرنات(

خٌربرو زشُنا خهج زشُنا

شحجنا ٌاىُػ ٍٍثحبجنا ءبًسأ #

Journal of Healthcare Engineering 30/10/2021

An Application for Measuring and Analyzing the Level of performance Accuracy for Health Services Quality Indicators by Using Six-Sigma: (A Study

Case of Governmental Hospitals in Khartoum State)

.د

ٍُضاَ ذًحي ٍطح ميأ

ٌاًصع ٌواطكىتأ ٍَسنا ءلاعَ .د حفُهخ ٍت ىعًُنا ذثع وائو. د

ودآ ذًحي غىَ رهاطنا .د حُتررهن حُترعنا حهعًنا

حُعىُنا ejev

مَرتأ و2120

ًهع حُيلاعلإا حَىعىرنا خلاًحنا رُشأذ يذي حضارد رَىطذو قافَلإا ذُشرذ ٍف حَدىعطنا جارًنا ٍعو عفر

حُثَرعذ حضارد راخدلاا ةُناضأ

ٍُضاَ ذًحي ٍطح ميأ/د .و ذًحي دفأر ىُهارتا باحر

ذُطنا International

Journal for Innovation Education and

Research 30/9/2019

The Comprehensive Quality in Health

Services by Using Six Sigma ٍُضاَ ذًحي ٍطح ميأ .د

حُعُثطنا وىهعنا حهعي حعياعت حُثطناو

وىهعهن ٌادىطنا اُظىنىُكرناو

/ىَُىَ

و2102

ةلماشلا ةدولجا

ةيحصلا تامدلخا في اهتيهماو للها ةحمر دلاخ/ ينساي دممح نسح لما يوضم نسح يوضم / يوانق رضخ

(3)

رشنلل رون 6 / 2 / 2102 م

ناطرسب ةباصلاا تاببسم ةفرعلم تيسجوللا رادنحلاا ليلتح مادختسا

يدثلا ٍُضاَ ذًحي ٍطح ميأ .د

زشُهن خنىجقًنا خًٍهؼنا سبحثلأا

لىجقنا خٌربر خهجًنا شحجنا ٌاىُػ ٍٍثحبجنا ءبًسأ #

دجوي لا

خصصخزًنا خًٍهؼنا دازًرؤًنا ىٍكحزن خيذقًنا خًٍهؼنا سبحثلأا

زشُنا خٌربرو زًرؤًنا شحجنا ٌاىُػ ٍٍثحبجنا ءبًسأ #

خٍهزًُنا خٍثحجنا غٌربشًنا

شحجنا خٌربر شحجنا ٌاىُػ ٍٍثحبجنا ءبًسأ #

و2018 ءانبلااةيبرتىلعهرثأوبيايجلإايركفتلا ٍُضاَ ذًحي ٍطح ميا/0

ٌاًصع ٌواطك ىتا ٍَسنا ءلاعَ /2 و2109 ةيدوعسلاةأرلماينكتم

(ةرايسلاةدايقةلاحةسارد)

ٍُضاَ ذًحي ٍطح ميأ/0

ٍطح ًٍحرنا ذثع رشىك /2

خٍنبحنا سبحثلأا

شحجنا ٌاىُػ ٍٍثحبجنا ءبًسأ #

ن خاَاُثنا فهغي مُهحذ ضرىًَ كُثطذ حُثطُنا جءافكنا شاُم

ٍت ًٍحرنا ذثع وايلإا حعياظ بادِا حُهك واطلأ حناح حضارد(

)مصُف

ٍُضاَ ذًحي ٍطح ميأ /0 /2 ٌاًصع ٌواطكىتأ ٍَسنا ءلاعَ

ذثع وائو /8 حفُهخ ٍت ىعًُنا

ودآ ذًحي غىَ رهاطنا/4 Evaluations during COVID-19 ٍُضاَ ذًحي ٍطح ميأ /0

ٌاًصع ٌواطكىتأ ٍَسنا ءلاعَ /2 حفُهخ ٍت ىعًُنا ذثع وائو /8 ودآ ذًحي غىَ رهاطنا /4

ٍثُرعنا اهند /8

خًٍهؼنا داوذُناو دازًرؤًنا ًف دبًهبسًنا

(4)

خًهبسًنا لبجي خٌربزناو ٌبكًنا زًرؤًنا ٌاىُػ #

رىضح ـه0488 وايذنا ٌىذارُش ولاطناو ولاضلاا رًذإي

رىضح و2120/4/2ZOOM حصُي حَركفنا حُكهًنا جوذَ

رىضح و2121/01/28ZOOM حصُي جذئارن حًُهع براعذ-رحنا لىصىنا جوذَ

رىضح و2120/01/80ZOOM حصُي حكهًًنا ٍف ححىرفًنا خاَاُثنا ًنئ كَرطنا جوذَ

حَدىعطنا حُترعنا رىضح و2120/9/20ZOOM حصُي خازاعَئ-حَدىعطنا حًُلرنا حثركًنا جوذَ

خاعهطذو رىضح و2120/9/04ZOOM حصُي طيارت راطئ ٍف ىهعرنا رداصي سكاري جوذَ

حَؤر كُمحذ خارداثيو ىُهعرنا جرازىت2181

بهٍف كربشًنا ٌبجهناو دبٌىضؼنا ىضػ 

خهٍكىن خؼثبزنا دبَبٍجناو داءبصحلاا حذحو او حدىجهن خٍهكنا

زٌىطزن لااو دبًزػ .ًًٌدبكلأا

 .ًًهؼنا شحجنا خُجن ىضػ .دازضبحًنا دبحززقي خُجن ىضػ  دبحرا ىضػ 

ٍٍٍئبصحلإا .ةزؼنا

 .خٍقزشنا خقطًُنبث زجنا خٍؼًج ىضػ

حدىجنا خُجن ىضػ  ىسقنبث

.خٍراذنا خسارذنبث ةلاطنا رىحي خسٍئر  .ىسقنبث دبًهظزنا خُجن خسٍئر 

 .سٌرذزنا خئٍه ءبضػأ خُجهث سبؼزثلاا خنىئسي

 واىػلأن ةادَا خٍهكن خٍجٍراززسلاا خطخنا مٍؼفر خؼثبزي قٌزف ىضػ و2120

2128- .و

.خٍثلاطنا خُجهنا ىضػ  .خٌدىؼسنا دبؼيبجنا ًف شحبجنا زًٍر خُجن ىضػ 

 .ىسقنبث ًًٌدبكلاا دبشرلاا ىضػ

صَرذرنا حطشَأ جنا خٍؼيب

خًهبسًنا لبجي رزقًنا ىقر رزقًنا #

صَرذذ Math 192 N ءاصحلاا بداثي

صَرذذ SOCS 305 N حُعاًرظلاا زىحثنا ٍف ةضاحنا واذخرضا

صَرذذ Stat 114 ءاصحلاا ٍف حيذمي

صَرذذ SW 208 حضراًيو ىُهعذ ٍف ٍنلاا ةضاحنا واذخرضا

حُعاًرظلاا حيذخنا

صَرذذ SW 206 ٍعاًرظا ءاصحا

صَرذذ STAT 211 Applied Statistics

رزقًنا ٌاىُػ( بهسٌرذر ىر ًزنا خٍؼيبجنا خهحزًنا دارزقًن زصزخي فصو -

)رزقًنا حزش :رزقًنا ىقر

(5)

ررقملا حرش ررقملا مقر ررقملا ناونع م ملع يف ةيساسلأا ميهافملاب بلاطلا فيرعت

.ءاصحلإا ضرع نم بلاطلا نيكمت

تانايبلا

.ضرعلا لاكشأ فلتخمب ةيئاصحلإا فيرعت

.ةيزكرملا ةعزنلا سيياقمب ةبلاطلا فيرعت

ىدمو تانايبلا تتشت سايق تاودأب بلاطلا .طيسبلا رادحنلااو تاريغتملا طابترا فيرعت

ةيئاصحلإا تارابتخلاا تايساسأب بلاطلا .ةيعامتجلاا مولعلا يف اهمادختساو

Math 192 N ءاصحلاا بداثي

حرتقم ةباتك تاوطخو لحارمب ةبلاطلا فيرعت .يملعلا ثحبلا ميمصت نم ةبلاطلا نيكمت

ص .نايبتسلاا ةفيح عاونأب ةبلاطلا فيرعت

.ةنيعلا مجح ديدحت ةقيرطو تانيعلا فيرعت

مولعلل ةيئاصحلاا مزحلا جمانربب ةبلاطلا .ةيعامتجلاا ليلحتلا قرطب ةبلاطلا فيرعت

اهمادختساو يئاصحلاا .عامتجلاا ملع يف

ميلعت

جئاتن ضرعو يئاهنلا ريرقتلا ةباتك ةبلاطلا .ثحبلا

SOCS 305 N حُعاًرظلاا زىحثنا ٍف ةضاحنا واذخرضا

ةبلطلا نيكمتل عيضاوم ةدع ررقملا اذه لوانتي ،هفئاظوو ءاصحلإا ملع ىلع فرعتلا نم ىلعو ، اهعمج رداصمو قرطو تانايبلا عاونأو تانايبلا ضرع قرط ًايلودج اهعاونا فلاتخاب

تانايبلا فصو سيياقم ضرع لوانتيو ، ًاينايبو ةيزكرملا ةعزنلا سيياقم يهو ، اهباسح قرطو نيريغتم نيب ةقلاعلا ةساردب متهيو ، تتشتلاو ، طيسبلا يطخلا طابترلاا ليلحت مادختساب نم رخلآا ىلع نيريغتملا دحأ رثأ ةسارد كلذكو لا رادحنلاا ليلحت للاخ هباسكإو ، طيسبلا يطخ

ةروصب تانايبلا هذه ضرع ةيفيك يف ةراهم لحم رهاوظلا فصو يف اهنم ةدافتسلاا نكمي بيلاسلأا قيبطت ةيفيك ىلع هبيردتو ، ةساردلا ، ةيتايحلا تلااجملا فلتخم يف ةيئاصحلإا ،ةيئاصحلإا تلايلحتلا ءارجإ نم هنيكمتو .جئاتنلا ريسفت ةيفيكو

Stat 114 ءاصحلاا ٍف حيذمي

فيرعت 1.

ةبلاطلا لحارمب تاوطخو ةباتك

حرتقم ثحبلا يملعلا .

نيكمت 2.

ةبلاطلا نم ميمصت ةفيحص نايبتسلاا .

فيرعت 3.

ةبلاطلا عاونأب تانيعلا ةقيرطو

ديدحت مجح ةنيعلا .

فيرعت 4.

ةبلاطلا جمانربب مزحلا ةيئاصحلاا

مولعلل ةيعامتجلاا SPSS.

فيرعت 5.

ةبلاطلا قرطب ليلحتلا يئاصحلاا

اهمادختساو يف

ملع عامتجلاا .

ميلعت 6.

ةبلاطلا ةباتك ريرقتلا يئاهنلا ضرعو

SW 208 ىُهعذ ٍف ٍنلاا ةضاحنا واذخرضا حُعاًرظلاا حيذخنا حضراًيو

(6)

جئاتن ثحبلا .

لوانتي

ررقلما لما ميهاف ءاصحالإ ملع يف ةيصاصالأ

ثوحبلا يف يئاصحالإ ليلحتلل ةيجهنلما تاوطخلا :ةيعامتجالا

،ةنيعلا مجح ديدحثو تانيعلا عاوها

عيزوتلا تا يراركتلا و ة ليثمث اه ايهايب ، ةعزنلا طيياقم

ةيسكرلما شايق ،تتشتلاو طابثرالا

مادختصاب لماعم

ور نامريبصو نوصريب طابثرا ،)بثرلا(

تارابتخالا

لاو ةيملعلما ةيئاصحالإ ةيملعملا

تاءاصحالاو

ةيهاكضلا .

SW 206 ٍعاًرظا ءاصحا

1. Develop skills in applying basic statistical concepts commonly used in sciences.

2. Equip the student with necessary knowledge and skills to enable him touse basic analytical techniques to generate results

3. Enable the student to interpret results of commonly used statistical analyses in written summaries.

STAT 211 Applied Statistics

بٍهؼنا دبسارذنا

خًهبسًنا لبجي رزقًنا ىقر رزقًنا #

كثطَُ لا

ىر ًزنا خٍؼيبجنا خهحزًنا دارزقًن زصزخي فصو رزقًنا ٌاىُػ( بهسٌرذر

- )رزقًنا حزش :رزقًنا ىقر

ررقملا حرش ررقملا مقر ررقملا ناونع م

قبطني لا

ةلاطهن ًًٌدبكلأا دبشرلإا

ىنإ ٍي ةلاطنا دذػ خهحزًنا #

2102 2100 24 9-8

2104 2108 28 9-8

2106 2108 28 9-8

(7)

2109 2102 28 9-8

2121 2109 28 9-8

2122 2120 28 9-8

حارىزكذناو زٍزسجبًنا مئبسر ىهػ فازشلإا

خٌربزنا خهجنا ٌاىُؼنا خًٍهؼنا حدبهشنا #

قجطٌُ لا

خٌربجنا سبحثلأا ىهػ فازشلإا

خٌربزنا خهجنا ٌاىُؼنا خًٍهؼنا حدبهشنا #

قجطٌُ لا

عًرعًنا حيذخو خاُعهناو حَرادلإا خاًهًنا )زذحلأا ٍي اءاذت(

خٌرادلإا دبًهًنا

خهجنا تصًُنا ىنإ ٍي #

ذجىٌ لا

دبُجهنا خٌىضػ

خهجنا تصًُنا ىنإ ٍي #

خؼيبجنا ًفشحبجنازًٍرخُجنىضػ دبؼيبجنا

خٌدىؼسنا 2122/0448 2120/0442

خٍهكنا خطخنا مٍؼفر خؼثبزي قٌزف ىضػ ةادَا خٍهكن خٍجٍراززسلاا واىػلأن

و2120 - و2128

/0446

2128 2120/0442

خٍهكنا دبَبٍجناو داءبصحلاا حذحو ىضػ 2122/0448 2100/0488 ىسقنا خٍزحزنا خٍُجنا خُجن ىضػ 2108/0488 2100/0488

ىسقنا ًثلاطنا زًرؤًنا 2106/0489 2104/0486

ىسقنا ًًهؼنا شحجنا خُجن ىضػ 2109/0441 2104/0486 ىسقنا دازضبحًنا دبحززقي خُجن ىضػ 2109/0441 2109/0441

ىسقنا دبًهظزنا خُجن رزقي 2122/0448 2109/0441

ىسقنا حدىجنا خُجن ىضػ 2120/0442 2109/0441

ىسقنا خسارذنبث ةلاطنا رىحي خسٍئر

خٍراذنا 2122/0448 2109/0441 ىسقنا خئٍه ءبضػأ خُجهث سبؼزثلاا خنؤسي 2122/0448 2120/0442

(8)

سٌرذزنا

ىسقنا خٍثلاطناخُجهناىضػ 2122/0448 2120/0442

ىسقنا ًًٌدبكلاادبشرلااىضػ 2122/0448 2100/0488 خًٍهؼنا داربشزسلاا ميبك ذقو

-

ًئزج ذقو خهجنا ىنإ ٍي #

ًئزج ذقو دبسارذنا دبجنبطو دبجٌزخنا

دبٍهكنا حذربساو بٍهؼنا 2122/0448 2100/0488

ًػىطزنا مًؼنا

خهجنا عىطزنا عىَ ىنإ ٍي #

خٌزٍخنا زجنا خٍؼًج وبزٌا سٌرذر 2109/0441 2109/0441 بٍفازغجنا ىسق غٌزفر ٌاىُؼثخٍجٌرذر خشرو

بههٍهحرو دبَبجزسلاا /00/06

2120

)خنا .. حُُمرنا ,خايىهعًنا حُُمذ ,ةضاحنا( حُصخشنا خاراهًناو خاءافكنا

ًئبصحلاا مٍهحزنا 0 ةىسبحنا غي ميبؼزنا حدبجا 2

سَذحذ رخآ

…….22./…1…/2022