اﻟﻣﺗطﻟب اﻟﺳﺎﺑق اﻟﮐﻟﯾﺔ : اﻻﻗﺗﺻﺎد واﻟﻌﻟو

(1)

ءاقرزلا ةعماج : قباسلا بلطتملا

ةيرادلإا مولعلاو داصتقلاا : ةيلكلا : سردملا مسا

يعاوسلا دلاخ .د ،ميلس وبا رئاث .د : مسقلا

داصتقلاا : ةرضاحملا دعوم

11 - 11 ، 11:21 - 1 :ررقملا ناونع

يملعلا ثحبلا ةيجهنم 11:21-11 ،11-11: ةيبتكملا تاعاسلا

قاسملا فصو يملعلا جهنملا رصانع ىلع ةبلطلا فرعتيف .رارقلا ذاختا يف هلحارمو يملعلا ثحبلا ةيمهاو موهفمب بلاطلا فيرعتب ررقملا متهي تاساردلاو ثوحبلا ةباتك ىلع ةبلطلا بيردت ىلإ ةداملا هذه ىعست امك .جئاتنلا ةغايص ىلا لاوصو ةيثحبلا ةلكشملا ةغايص نم ءادتبا

ءدب بولسأب اهدادعأو ةركف نم ًا

ةباتك ىلا لاوصو تانايبلا ليلحتو ضرعو عمج بيلاسأو تايضرفلاو ةيملعلا جهانملاب ًارورم ثحبلا

.ثحبلا ريرقت : قاسملا فادهأ

1 - نيكمت ثحبلاو ريكفتلا يف يملعلا بولسلأا مهف نم بلاطلا

1 - ةحيحصلا ةقيرطلاب يملعلا ثحبلا ءارجإ نم بلاطلا نيكمت

2 - اطلا نيكمت (جمارب مادختسا نم بل

)SPSS

4 - .مهتاصصخت قيمعت يف يملعلا ثحبلا ةيجهنم مادختسا نم ) هصاصتخا نمض لك (ةيلكلا بلاط نيكمت

ملعتلا تاجرخم :

فراعملا.A ةيثحبلا عيراشملا ةباتك يف ثحبلا ةيجهنم مادختسا ىلع ةردقلا .1

ةيملعلا ثوحبلا بيلاسأو جهانمل ةمجرت .2 عجارملاو قيثوتلا للاخ نم ةيملعلا ةركفلا ةنمقر .3 ةيئاصحغلا تانايبلا ليلحتو ضرع ىلع ةردقلا .4 ةنورملا يلاع يملع بولساب ثحبلل ةقيرطو ناونع ديدحتو عانقلاا ىلع ةردقلا .5

ةيكاردلاا تاراهملا .B .ذيفنتلل لباق ةيثحبلا ةركفلا ليوحت :قيبطتلا يف ةيرظنلا ةفرعملا فيظوت.1 .يرامثتسلاا حرتقملا ةرشابملاريغو ةرشابملا راثلاا مييقت ريياعم ريوطتل ططخ عضو .2

ةساردلا ديق عوضوملاب ةصاخلا تايضرفلا للاخ نم قئاقحلا تابثا .3 ل دقانلا ريكفتلا للاخ نم ميهافملا ريوطت .4 .ةحاتملا ةيداصتقلاا تامولعمل

.ةيملع قرطب ةيداصتقلاا لكاشملا لح يف ةقلاخلا ةردابملا .5 ةيلوؤسملا لمحتو نيرخلاا عم لماعتلا تاراهم.C يملعلا ثحبلاو ةفيظولا ىوتسم ىلع ءاسؤرلاو ءلامزلا عم قيرفلا تاقلاع ءانب.1

قوقحلا نيب ةمئاوملا عم يعامجلا نواعتلا حور قيمعت .2 تابجاولاو

رخلاا يأرلا مارتحا عم قيرفلاا هاجت ةيلوؤسملاب روعشلا .3 يصخشلا ءادلاا ريوطت ىلع ةردقلا .4 ةيدايقلا حورلاب عتمتلا .5 ةيددعلا تاراهملاو تامولعملا ةينقتو لاصتلاا .D

.1 .لماعلاو ذيفنتلل لباقلا يرامثتسلاا حرتقملا نع ريبعتلا ةناصرب زيمتلا

مادختسا .2 .ةلاحلل اقفو اهضرعو اهتجلاعم ،تامولعملا ظفح بيلاسا

.ةحاتملا تاينقتلاو مجسني امب اهريسفتو ةيداصتقلاا تاريغتملا ةءارق .3 .اهتايكولس ىلع ةرطيسلاو رهاوظلا دصر يف ريدقتلاو سايقلا جمارب عيوطت .4 يداصتقلاا عورشملا سايق يف ةيبوساحلا تايجمربلا قيبطت .5

تاراهملا .E ةيكرحلا

- ةيسفنلا

.1 هذيفنت لبق يرامثتسلاا حرتقملا عقاو صيخشت يف ةبرجتلاو ةظحلاملا تاراهم ريوطت

حرتقم للاخ نم يداصتقلاا ثدحلا جذومن لقنو ةغايص بيلاسا ريوطت .2 روص يف ةيرامثتسلاا تاحرتقملل لولح داجيا راطا يف ) تانايبلا (ةيملعلا ةداملا ةغايص يف ةكراشملا .3 ذيفنتلل ةلباق لئادب ة

(2)

:ررقملل ينمزلا لودجلا عوبسلاا ددع

تاعاسلا تاجرخم

ميلعتلا عيضاوملا

سيردتلا بولسا ميلعتلا قرط

لولأا 3

A.1 A.2 A.5 E.1 يملعلا ثحبلا ىلا لخدم

-1 .ةيلعافتلا ةرضاحملا بولسأ

–2 نيرامتلا لح قيرط نع ميلعتلا

.ةيساردلا تلااحلاو –3 ةشقانملاو راوحلا ةيدرفلا تلااحلل

.ةيعامجلاو –4 .ةطشنلأا قيرط نع ميلعتلا شاقن ةقلح .1

ةبلطلا فيلكت .2 عيضاوم ضرعب

ةراتخم

يناثلا 3

A.1 A.2 A.5 E.1 تامزلتسملا ةسارد ىلا لخدم

يملعلا ثحبلل ةيرورضلا -1

.ةيلعافتلا ةرضاحملا بولسأ –2 نيرامتلا لح قيرط نع ميلعتلا

ةراتخم

ثلاثلا 3

A.1 B.1 B.2 B.4 D.1 D.2 ثوحبلا بيلاسأو جهانم

ةيملعلا -1

ةراتخم

عبارلا 3

A.1 B.1 B.4 D.1 D.2 جهنملا بيلاسأ عاونا

يفصولا -1

ةراتخم

سماخلا 3

A.1 B.1 B.2 B.4 D.1 D.2 قرط

ثحبلا ةلكشم رايتخا -1

ةراتخم

سداسلا 3

A.4 B.1 B.2 B.4 D.1 D.3 D.5 E.2, E.3 :تارابتخلااو تايضرفلا

ةيضرفلا مييقت ريياعم -1

ةبلطلا فيلكت .2 ضرعب عيضاوم

ةراتخم

عباسلا 3

A.4 B.1 B.2 B.4 D.1 D.3 D.5 E.2, E.3 ثحبلا ةنيعو ةساردلا عمتجم

ةراتخم

(3)

نماثلا 3

A.4 B.1, B.2

B.4 D.1, D.3

D.5 E.2, E.3 ةيئاوشعلا تانيعلا

.ةيعامجلاو –4 قيرط نع ميلعتلا .ةطشنلأا

شاقن ةقلح .1 ةبلطلا فيلكت .2 عيضاوم ضرعب

ةراتخم

عساتلا 3

A.4 B.1 B.2 B.4 D.1 D.3 D.5 E.2 E.3 تانايبلا عمج لئاسو

ةراتخم

رشاعلا 3

A.4 B.1 B.2 B.4 D.1 D.3 D.5 E.2 E.3 تانايبلا عمج لئاسو

ةراتخم

يداحلا 3 رشع

A.4 B.1 B.2 B.4 D.1 D.3 D.5 E.2, E.3 تانايبلا عمج لئاسو

ةراتخم

يناثلا 3 رشع

A.1 B.2 B.4 D.1 D.3 D.5 يملعلا ثحبلا ةباتك ميظنت

ةراتخم

ثلاثلا 3 رشع

A.1 B.2 B.4 D.1 D.3 D.5 رداصم قيثوت

تامولعملا -1

ةراتخم

عبارلا 3 رشع

A.1, A.5 B.4, B.5 D.1, D.3

D.5 E.3 تانايبلا ليلحتو ضرع

ةيئاصحلاا -1

ةراتخم

(4)

عجارملا (تاودلأاو ميهافملا ؛ةيرادلإاو ةيعامتجلاا مولعلا يف ثحبلا ةيجهنم :سيئرلا ررقملا باتكلا 1111

( يداولا دومحم &فاسع دمحأ .)

.عيزوتلاو رشنلل ءافص راد .) ىلولاا ةعبطلا . ةداملا يسردم لبق نم ةبلطلا ىلع تاصخلمو عجارمب ةمئاق عزوت : ةدناسملا تاررقملا

مييقتلا قرط :

خيراتلا ةملاعلا قرطلا

11 لولاا ناحتملاا

11 يناثلا ناحتملاا

11 يميدقت ضرع

01 يئاهنلا ىناحتملاا

(5)

Zarqa University

Instructor:

Dr.Thaer Abu Saleem, Dr. Khaled Al-Sawaie

Faculty: Economics Lecture’s time: 11-12

Department: Economics Semester: 2^nd, 2015

Course title: Research Methodology for

Administrative Science Office Hours: 10 - 11

Course description:

This course examine the different resources (natural, human, financial ...etc) Available in the Arab world, the course also aims to study the growth of Economics of Arab world, the plans , and the abstracts and ways to overcome them.

Aims of the course: This subject aims to:

1- Enable the student to understand the scientific method of thinking and research.

2- Enable the student to conduct scientific research in the right way.

3- Enable the student to use a program (SPSS).

4- To enable college students to use scientific research methodology . Intended Learning Outcomes: (ILOs)

A. Knowledge and Understanding

A1. Concepts and Theories: The ability to use research methodology in the writing of research projects and the definition of curricula and methods of scientific research

A2. Contemporary Trends, Problems and Research: the digitization of scientific idea through documentation and references and the ability to view and analyze statistical data

A3. Professional Responsibility: the ability to persuade and to select an address and a way to search, highly elastic scientific manner.

B. Subject-specific skills

B1. Problem solving skills: Employ theoretical knowledge in the application of research in the sense transform the idea doable

(prove facts through hypotheses on the subject valuable study) (development of concepts through critical thinking and economic information available and initiative in solving economic problems scientific methods)

B2. Modeling and Design: prove facts through hypotheses on the subject valuable study development of concepts through critical thinking and economic information available and initiative in solving economic problems scientific methods)

C. Critical – Thinking Skills.

C1. Analytic skills: Team building relationships with colleagues and superiors at the level of functionality and scientific research and create a spirit of cooperation with the alignment of rights and duties

C2. Strategic Thinking: a sense of responsibility towards the team, while respecting the other opinion and the ability to develop personal performance.

C3. Creative thinking and innovation: enjoy the spirit of leadership.

D. D.General and Transferable Skills (other skills relevant to employability and personal development)

D1. Communication: The use of methods for maintaining and processing information, view, and according to the situation and read the economic variables and interpreted in line with the available techniques.

D2. Teamwork and Leadership: adapt the measurement and recognition programs in Rsaddazawahr and controlling behaviors.

(6)

Course structures:

Week Credit

Hours ILOs Topics Teaching

Procedure

Assessment methods 1 3 A.1,A.2,A.5,E.1 entrance to

scientific research

 Discussions

 Special assignment

 Case studies.

 Seminar

 Presentation by Students.

2 3 A.1,A.2,A.5,E.1

Introduction to the study of the supplies necessary for scientific research

 Discussions

 Case studies.

 Seminar

3 3 A.1,B.1, B.2, B.4, D.1, D.2

curricula and methods of scientific research

 Discussions

 Case studies.

 Seminar

4 3 A.1,B.1, B.4, D.1, D.2

Kinds of styles descriptive approach

 Discussions

 Case studies.

 Seminar

5 3 A.1,B.1, B.2, B.4, D.1, D.2

Find ways to choose a problem

 Discussions

 Case studies.

 Seminar

6 3 A.4,B.1,B.2,B.4,D.1, D.3,D.5,E.2,E,3

Hypotheses and tests: the criteria for evaluating the hypothesis

 Discussions

 Case studies.

 Seminar

7 3 A.4,B.1,B.2,B.4,D.1, D.3,D.5,E.2,E,3

The study population and sample

 Discussions

 Case studies.

 Seminar

8 3 A.4,B.1,B.2,B.4,D.1,

D.3,D.5,E.2,E,3 Random sampling

 Discussions

 Case studies.

 Seminar

9 3 A.4,B.1,B.2,B.4,D.1, D.3,D.5,E.2,E,3

Means of data collection

 Discussions

 Case studies.

 Seminar

10 3 A.4,B.1,B.2,B.4,D.1, D.3,D.5,E.2,E,3

 Discussions

 Case studies.

 Seminar

11 3 A.4,B.1,B.2,B.4,D.1, D.3,D.5,E.2,E,3

 Discussions

 Case studies.

 Seminar

(7)

Week Credit

Hours ILOs Topics Teaching

Procedure

Assessment methods 12 3 A.1,B.2,B.4,D.1,D.3,D.5 Organize writing

scientific research

 Discussions

 Case studies.

 Seminar

13 3 A.1,B.2,B.4,D.1,D.3,D.5

Documenting the sources of

information

 Discussions

 Case studies.

 Seminar

14 3 A.1,A.5,B.4,B.5,D.1,D.3 D.5,E.3

Display and Analysis

 Discussions

 Case studies.

 Seminar

References:

Research Methodology in Social and Administrative Sciences: concepts and tools (2011). Ahmed Assaf, Mahmoud Al-wadi (first edition) .dar safa for Publishing and Distribution

Assessment Methods:

Methods Grade Date

Exam1 02

Exam 2 02

Project 02

Final Exam 02