وﻓﺎء ﻋﺑد اﻟﻘﺎدر ﻣﺻطﻔﯽ ﺣﺳﯾن اﻟﮐﺎﻣل اﻻﺳم

(1)

مسلاا لماكلا

نيسح ىفطصم رداقلا دبع ءافو :

ةفيظولا ةيزيلجنلإا ةغللا مسقب يزيلجنلإا بدلألا ذاتسأ -

بادلآا ةيلك

ةيصخشلا تامولعملا | ةيسنجلا ةيرصم

دلايملا خيرات 7

ربمسيد 1965

| مسقلا هيزيلجنلأا هغللا

| يمسرلا يعماجلا ديربلا wamhussein

| بتكملاب صاخلا فتاهلا -

ةيوغللا تاراهملا

ثدحت ةباتك ةءارق ةغللا

زاتمم زاتمم زاتمم ةيبرعلا

زاتمم زاتمم زاتمم ةيزيلجنلاا

ىرخأ )ثدحلأا نم اءدب( تاداهشلاو ةيملعلا تلاهؤملا

ناونعلا رودصلا ناكم ةيميداكلأا ةداهشلا خيراتلا

ةرهاقلا - رصم ةيروهمج

ةيبرعلا سمش نيع ةعماج- بادلآا ةيلك ةاروتكد 1997

ةيبرعلا

بادلآا ةيلك -

سمش نيع ةعماج ريتسجام 1994

ةيكيرملأا ةدحتملا تايلاولا وياهوأ ةعماج تايوغللا يف مولبد 1992

ةيبرعلا

بادلآا ةيلك -

سمش نيع ةعماج )سويرولاكب(سناسيل 1990

ةيبرعلا سمش نيع ةعماج -ةيبرتلا ةيلك ةغللا يف ملعملا دادعلإ ماعلا مولبدلا

ةيزيلجنلإا 1989

ةيبرعلا سمش نيع ةعماج -ةيبرتلا ةيلك يف ملعملا دادعلإ صاخلا مولبدلا

يزيلجنلإا بدلأا 1988

ةيبرعلا رصم ةيروهمجا سيوسلا ةانق ةعماج-ةيبرتلا ةيلك )سويرولاكب(سناسيل 1987 ةلامزلاو ريتسجاملاو ةاروتكدلا نم لك ثحب ناونع

(2)

ةيثلاث يف يكيسلاكلا رصنعلا"

ارتكلإب قيلي دادحلا ةيحرسمو لينوأ نيجويل

ارتكلإ ةيحرسمو وداريج ناجل

بابذلا )ةنراقم ةسارد( رتراس لوب ناجل

"

ةاروتكدلا

"

ةصاخلا ةراشلإاب يديجارت لطبك سيدقلا موهفم ةيحرسمل

كراد ناج ةسيدقلا ،وش درانربل

يف لتق ةميرج

ةيئاردتكلا و ،تويلإ .س .ت ل

جلاحلا ةاسآم )ةنراقم ةسارد( روبصلا دبع حلاصل

ريستجاملا ةلامزلا )ثدحلأا نم اءدب( ينهملا لجسلا

خيراتلا لمعلا ةهج ناونعو ناكم ةفيظولا ةبتر

2019 ةيلك-ةيزيلجنلإا ةغللا مسق بادلآا - دبع ماملإا ةعماج ةكلمملا /لصيف نب نمحرلا

ةيدوعسلا ةيبرعلا

ذاتسأ

2016/2018 ةيلك-ةيزيلجنلإا ةغللا مسق بادلآا - سيوسلا ةعماج -

رصم

ذاتسأ

2014/2016 ةيلك- ةيزيلجنلإا ةغللا مسق بادلآاو مولعلا –

ةعماج

ةيبرعلا ةكلمملا /ةدج ةيدوعسلا

كراشم ذاتسأ

2011/2016 ةيلك- ةيزيلجنلإا ةغللا مسق بادلآاو مولعلا -

ةعماج

ةكلمملا /زيزعلا دبع كلملا ةيدوعسلا ةيبرعلا

كراشم ذاتسأ

2007/2010 ةيلك- ةيزيلجنلإا ةغللا مسق ةعماج ةيبرتلا 6

ربوتكأ

كراشم ذاتسأ 2007 ةيلك- ةيزيلجنلإا ةغللا مسق

سيوسلا ةانق ةعماج ةيبرتلا كراشم ذاتسأ

2003/2005 ةقطنم– عمتجملا ةيلك ةيبرعلا ةكلمملا /ضايرلا ةيدوعسلا )ةيلكلا ةديمع(

دعاسم ذاتسأ

2001/2003 ةيلك- ةيزيلجنلإا ةغللا مسق ةعماج ةيبرتلا 6

ربوتكأ

دعاسم ذاتسأ 1997/2001 ةيلك- ةيزيلجنلإا ةغللا مسق

سيوسلا ةانق ةعماج ةيبرتلا دعاسم ذاتسأ

1994/1997 ةيلك- ةيزيلجنلإا ةغللا مسق سيوسلا ةانق ةعماج ةيبرتلا

رضاحم 1988/1994 ةيلك- ةيزيلجنلإا ةغللا مسق

سيوسلا ةانق ةعماج ةيبرتلا

ديعم

)ثدحلأا نم اءدب( ةيرادلإا بصانملا

خيراتلا بتكملا يرادلإا بصنملا

(3)

نم 2017 ىلإ

2018 سيوسلا ةعماج بادلآا ةيلك تاساردلل ةيلكلا ليكو

ثوحبلاو ايلعلا نم

2014 ىلإ

2016 ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلمملا-ةدج ةعماج بادلآاو مولعلا ةيلك ةغللا مسق سيئر ةيزيلجنلإا نم

2011 ىلإ

2014 ةيبرعلا ةكلمملا-زيزعلا دبع كلملا ةعماج بادلآاو مولعلا ةيلك ةيدوعسلا

ةغللا مسق سيئر ةيزيلجنلاا نم

2007 ىلإ

2010 ربوتكأ6 ةعماج ةيبرتلا ةيلك /سيوسلا ةانق ةعماج ةيبرتلا ةيلك )رصم(

تاغللا مسق سيئر ةيبنجلأا نم

2003 ىلإ

2005 ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلمملا / ضايرلا ةقطنم– عمتجملا ةيلك ةيلكلا ةديمع

ةيملعلا تازاجنلإا ةروشنملا ةيملعلا ثاحبلأا )ثدحلأا نم اءدب ينمزلا لسلستلاب(

خيراتو رشنلا ةهج رشنلا

ثحبلا ناونع نيثحابلا ءامسأ #

1-

Wafaa Abdel- Kader Mostafa Hussein. “Gender Subjugation as a façade of Colonial Oppression in Margret Hollingsworth’s Ever Loving”. Fikr Wa Ibda’.

Volume 102. June 2016.

2-

Wafaa Abdel- Kader Mostafa Hussein. “Verbal Violence as a Defense Mechanism in Harold Pinter’s Celebration”. Fikr Wa Ibda’. Volume 101. May 2016

3-

Wafaa Abdel- Kader Mostafa Hussein. “Historical Authenticity Versus Legendary Representation in The Non-Stop Connolly Show”. English Language and Literature Studies. (Faculty of Education, Ain Shams University) Vol. 6, No.

1, 2014.

(4)

4-

Wafaa Abdel- Kader Mostafa Hussein. “Duality of Gender Identification in Sharron Pollock’s Doc”. CDELT Occasional Papers. (Centre for Developing English Language Teaching, Ain Shams University). Volume 56, July 2013.

5-

Wafaa Abdel- Kader Mostafa Hussein. “Fragmentation Technique and Dichotomy of Ethnic Identity in Adrienne Kennedy’s Funnyhouse of a Negro and The Owl Answers”. English Language and Literature Studies. (Faculty of Education, Ain Shams University) Vol. IX, No. I &II. May & December 2012.

6-

Wafaa Abdel- Kader Mostafa Hussein. “Patriarchal Sterility and the Neutralization of Femininity in William Faulkner’s The Sound and The Fury”.

Fikr Wa Ibda’. June 2011.

7-

Wafaa Abdel- Kader Mostafa Hussein “The Role of Taboo in Rural Egyptian Value System: A Study of Youssef Idris’ Al- Haram. Minia University, 2008.

8-

Wafaa A. Mostafa, “Authority and Gender in Harlod Pinter’s Ashes to Ashes and Ann Jellicoe’s The Knack”. Fikr Wa Ibda. No. 38, Jan. 2007, Dar El-Ibda’, Cairo 2007.

9-

Wafaa A. Mostafa, “The Tragicomic Element in Chekhov’s The Cherry

Orchard and Friel’s Philadelphia, Here I come!” Fikr Wa Ibda. No. 38,

Jan. 2007, Dar El-Ibda’, Cairo 2007.

(5)

10-

Wafaa A. Mostafa, “East/ West, Black/ White Antithesis in Relation to Cultural Dichotomy in Tayeb Saleh’s Season of Migration to The North”.

Fikr Wa Ibda. No. 27, Feb. 2005, Dar El-Ibda’, Cairo 2005.

11-

Wafaa A. Mostafa, “The Restoration of Matriarchal Principle in Ibsen’s Hedda Gabler and Pam Gem’s Queen Christina”. Fikr Wa Ibda. No. 20, Sept. 2003, The Anglo Egyptian Bookshop, Cairo 2003.

12-

Wafaa A. Mostafa, “Territorial Possession and Identity in Pinter’s The Dwarfs and Albee’s The Zoo Story” Journal of The Faculty of Education, Literary Section, Volume VII, No. 1, 2001. Ain Shams University, Cairo.

13-

Wafaa A. Mostafa, “The Ritual of Sacrifice & Birthday Celebrations in Ibsen’s The Wild Duck and O’Neill’s The Iceman Cometh”. Journal of the Faculty of Education, Literary Section, Volume VI, No. 3, 2000. Ain Shams University, Cairo.

14-

Wafaa A. Mostafa, “The Search for Cultural Identity through the Restoration of the Heroic Ideal in Yeats’ The Cuchulain Cycle”. Journal of the Faculty of Education, Literary Section, Volume VI, No. 1, 2000.

Ain Shams University, Cairo.

15-

Wafaa A. Mostafa, “The Intruding Female in Eugene O’Neill’s Desire

under The Elms and Harold Pinter’s The Homecoming”. Journal of the

(6)

Faculty of Education, Literary Section, Volume V, No. 1, 1999. Ain Shams University, Cairo.

رشنلل ةلوبقملا ةيملعلا ثاحبلأا

لوبقلا خيرات ةلجملا ثحبلا ناونع نيثحابلا ءامسأ #

ةصصختملا ةيملعلا تارمتؤملا ميكحتل ةمدقملا ةيملعلا ثاحبلأا

رشنلا خيراتو رمتؤملا ثحبلا ناونع نيثحابلا ءامسأ #

ةيثحبلا عيراشملا ةيهتنملا

ثحبلا خيرات ثحبلا ناونع نيثحابلا ءامسأ #

ةيلاحلا ثاحبلأا

ثحبلا ناونع نيثحابلا ءامسأ #

ةيملعلا تاودنلاو تارمتؤملا يف تامهاسملا

ةمهاسملا لاجم خيراتلاو ناكملا رمتؤملا ناونع #

ثحب ءاقلا ثحب ءاقلا

وكسيسنارف ناس -

ويام 2015

1- “American Literature

Association 26

^th

Annual

Conference”

(7)

ثحب ءاقلا

2013 ويلوي – ندنل “Literary London Conference:

Representations of London in Literature”

ثحب ءاقلا

رصم /اينملا ةعماج ربمفون 2008

The First International Conference of Minia University “Cultural Dialogue:

Communication Channels among Nations.

ثحب ءاقلا

– سمش نيع ةعماج 2007

CDELT Conferences

ثحب ءاقلا

2000 وينوي - ندنل The Pinter in London

Conference

روضح

1999 كروي وين The MLA Conference

اهيف كراشملا ناجللاو تايوضعلا

:ةيلاتلا ةيميداكلأا تايرودلا يف يملع مكحم LLC: International Journal of Linguistics, Literature and Culture. (A Specialized Academic Journal, Published by:

The European Scientific Institute).

- CDELT Occasional Papers: (A Specialized Academic Journal, Published by centre of Developing English Language Teaching, Ain Shams University, Cairo) - English Language and Literature Studies. (Faculty of

Education, Ain Shams University)

(8)

• :نم لك يف وضع

The Pinter Society , USA

•

TESL association , USA

سيردتلا ةطشنأ ةيعماجلا

ةمهاسملا لاجم ررقملا مقر ررقملا #

تابلاطلا ميوقتو سيردت (ENGL 280N-D05) Eng. Lit of the Renaissance –Drama Level 4

)امارد( ةضهنلا رصع بدأ

تابلاطلا ميوقتو سيردت ENGL - 221N

Non-fictional Prose Level 4

يئاورلالا رثنلا -

ررقملا ناونع( اهسيردت مت يتلا ةيعماجلا ةلحرملا تاررقمل رصتخم فصو -

)ررقملا حرش :ررقملا مقر

ررقلما حرش ررقلما مقر ررقلما ناونع م

ررقملا فدهي ىلع بلاطلا فيرعتل

ةضهنلا رصع صئاصخو موهفم

ماملإ للاخ نم و .صاخ لكشب ةضهنلا رصع اماردو ماع لكشب ب بلاطلا ءادلأا نع تامولعملل يساسأ ردصمك يماردلا ويرانيس

يحرسملا بلاطلا عيطتسي .

ةيماردلا صوصنلا مييقت ثيح نم

اهصئاصخ ةيحرسملا اهتابلطتم

ةيلامجلا . فرعتي ررقملا للاخ نمو

هتاردق ريوطت يف هدعاسي امم ، يدقنلا ثحبلا بيلاسأ ىلع بلاطلا للاخ نم يدقن ليلحت ميدقت ىلع ةضهنلا رصع تايحرسم ةءارق

هماملإو ةكرتشملا ةيدقنلا تاحلطصملا باستكاو يخيراتلا قايسلاب )، راوحلا ، عوضوملا ، ةيصخشلا ، ةكبحلا( ةينفلا تادرفملاو

امارد مهفل ةمزلالا رصع

لامعلأاو ، ديدحتلا هجو ىلع ةضهنلا

امومع ةيبدلأا .

(ENGL 280N- D05)

Eng. Lit of the Renaissance –Drama

Level 4

)امارد( ةضهنلا رصع بدأ

(9)

ةءارق تايلآو ةيرثنلا ةباتكلا موهفمب بلاطلا فيرعتل ررقملا فدهي هليلحتو ةيدقن ةءارق صنلا يف ةنمضتملا يناعملا ىلع فوقولاو

ةيدقن ةيؤر نيوكتو طابنتسلإاو جاتنتسلإا تاراهم ةيمنتو ،صنلا ىدل ةءارقلاو ةباتكلا تاراهم زيزعتل صنلا فدهي امك .بلاطلا ىدل

ةيرثنلا ةباتكلل ةيسيئرلا جهانملاو رطلأا ميدقت للاخ نم بلاطلا بسانملا اهقايس يف اهفيظوتو اهليلحتو

ENGL - 221N

Non-fictional Prose Level 4 يئاورلالا رثنلا -

ايلعلا تاساردلا

ةمهاسملا لاجم ررقملا مقر ررقملا #

ةيملعلا ةداملا دادعإ و سيردت تابلاطلا ميوقتو اه

ENGL 536 N اماردلا ةيرظن

ناونع( اهسيردت مت يتلا ةيعماجلا ةلحرملا تاررقمل رصتخم فصو ررقملا

- )ررقملا حرش :ررقملا مقر

ررقلما حرش ررقلما مقر ررقلما ناونع م

ررقملا مدقي ربع اهروطتو اماردلا ةيرظن موهفمل ةلماش ةيملع ةدام

دادمإ للاخ نم ةيفسلفلا رطلأاو ةيفاقثلاو ةيخيراتلا تاقايسلا بلاطلا نم اماردلل ةفلتخملا ةيعرفلا عاونلأا روطتل ةلماش ةيفلخب جذامنلا ىتح ةيكيسلاكلا ةينامورلاو ةينانويلا ةيديموكلاو يسآملا

دحلا دعب امل ةرصاعملا جهنلا ىلع صاخ لكشب زيكرتلا متيو .ةثا

ةيعيبطلاو ةيعقاولا نيب حوارتت يتلا ةفلتخملا ءادلأا بيلاسأو ةيصنلا ةيريبعتلا ىلإ لاقتنلااو ، ثبعلا حرسمو ةيلايرسلاو ةيزمرلا ىلإ لع اهتاساكعنإو ةيوسنلا تايرظنلاو يمحلملا حرسملاو حرسملا ى

يثيملاو ةيلاينولوكلا دعب ام تايرظنو .رتا

نم ةعونتملا تاعوضوملا نيب نرملا جمدلا ررقملا نمضتي و فدهب ةيماردلا تاكرحلاو ةيخيراتلا تارتفلا نم ةعساو ةعومجم ةيميداكلأا مهتاربخ ءارثإو بلاطلا ىدل يفرعملا بناجلا قيمعت ةحورطلأ ةيطمن ريغ تاعوضوم رايتخلا لضفأ لكشب مهتئيهتو ريتسجاملا

.

ENGL 536 اماردلا ةيرظن

بلاطلل يميداكلأا داشرلإا

ىلإ نم بلاطلا ددع ةلحرملا #

(10)

ةاروتكدلاو ريتسجاملا لئاسر ىلع فارشلإا

خيراتلا ةهجلا ناونعلا ةيملعلا ةداهشلا #

2018

ةيزيلجنلإا ةغللا مسق – ةعماج بادلآا ةيلك

سيوسلا

“Arab Muslims in the Mirror of the Other: A critical Reading of the Depiction of Muslim Men and Women in Selected Neo-Orientalist American Novels”

ةاروتكد 1

2018 ةيزيلجنلإا ةغللا مسق – ةعماج بادلآا ةيلك

سيوسلا

“Violence in Adrienne The Owl Kennedy’s

, Suzan Lori Answers

and In the Blood Parks’

Dreaming Toni Morrison’s

Emmett.

ريتسجام 2

2013 -ةيزيلجنلاا ةغللا مسق مولعلاو بادلآا ةيلك ةيناسنلاا - ةانق ةعماج

سيوسلا

“The Theme of Otherness and Stereotyping the Other with Particular Reference to the

Relationship between the Orient and the Occident

:

A Comparative Study of William Shakespeare's Antony and Cleopatra, George Bernard Shaw’s Caesar and Cleopatra and Tewfik Al-Hakim’s The Game of Death”.

(11)

رياني يف حنملا مت 2014

ةيزيلجنلاا ةغللا مسق -

مولعلاو بادلآا ةيلك ةيناسنلاا - ةانق ةعماج

سيوسلا

“The Theme of

Alienation of the Self in William Faulkner's Light in August and the Sound and the Fury”.

ريتسجام ⁴

يف حنملا مت سرام 2014

ةيزيلجنلإا ةغللا مسق – بادلآا ةيلك –

مويفلا ةعماج

“The Quest of the Self in Relation to Gender and Culture in Lorraine Hansberry”

يف حنملا مت سرام 2014

ةيزيلجنلإا ةغللا مسق – بادلآا ةيلك –

مويفلا ةعماج

“The Power of

Narrative in California J. Cooper’s Novel”

ةيراجلا ثاحبلأا ىلع فارشلإا

خيراتلا ةهجلا ناونعلا ةيملعلا ةداهشلا #

)ثدحلأا نم اءادب( عمتجملا ةمدخو تانجللاو ةيرادلإا تامهملا

ةيرادلإا تامهملا

ةهجلا بصنملا ىلإ نم #

تانجللا ةيوضع

ةهجلا بصنملا ىلإ نم #

ةيملعلا تاراشتسلاا لماك تقو

-

يئزج تقو ةهجلا ىلإ نم #

(12)

يعوطتلا لمعلا

ةهجلا عوطتلا عون ىلإ نم #

)خلا .. ةينقتلا ,تامولعملا ةينقت ,بساحلا( ةيصخشلا تاراهملاو تاءافكلا

يللآا بساحلا 1 2

ثيدحت رخآ

…