مسلاا لماكلا
يكلاملا رطم دمحم ىذش :
ةفيظولا : دعاسم ذاتسأ
ةيصخشلا تامولعملا | ةيسنجلا ةيدوعس
| مسقلا ميلعتلا تاينقت | يمسرلا يعماجلا ديربلا [email protected]
| بتكملاب صاخلا فتاهلا -
ةيوغللا تاراهملا
ثدحت ةباتك ةءارق ةغللا
زاتمم زاتمم زاتمم ةيبرعلا
زاتمم زاتمم زاتمم ةيزيلجنلاا
ىرخأ )ثدحلأا نم اءدب( تاداهشلاو ةيملعلا تلاهؤملا
ناونعلا رودصلا ناكم ةيميداكلأا ةداهشلا خيراتلا
/لساكوين / ةدحتملا ةكلمملا
لساكوين ةعماج لساكوين ةعماج/ لساكوين ةفسلفلا يف هاروتكدلا ١٤٤٢ ةعماج/ضايرلا /ةيدوعسلا
دوعس كلملا دوعس كلملا ةعماج / ضايرلا ميلعتلا تاينقت يف بادلآا ١٤٣٣ ةعماج/ضايرلا /ةيدوعسلا
دوعس كلملا دوعس كلملا ةعماج /ضايرلا صصخت ةيبرتلاو بساحلا
يللآا بساحلا ١٤٢٥ ةاروتكدلا نم لك ثحب ناونع
ةلامزلاو ريتسجاملاو Exploring the use of online reflective journals as
a way of enhancing reflection whilst learning in the field: the experience of teachers in Saudi Arabia
ةاروتكدلا
كلملا ةعماجب عمتجملا ةمدخو ةيقيبطتلا تاساردلا ةيلك تابلاط تاهاجتا ةيميلعتلا تانودملا مادختسا وحن دوعس
ةيداملا بساحلا تانوكم ةدحول
ريستجاملا ةلامزلا )ثدحلأا نم اءدب( ينهملا لجسلا
خيراتلا لمعلا ةهج ناونعو ناكم ةفيظولا ةبتر نم
١٤٤٢
تلز امو ميلعتلا تاينقت / ةيبرتلا دعاسم ذاتسأ
نم ١٤٣١ ىلا
١٤٤٢ ميلعتلا تاينقت / ةيبرتلا رضاحم
١٤٢٨ ـ-
١٤٣١ ةيحصلا مولعلا ةيلك ديعم
)ثدحلأا نم اءدب( ةيرادلإا بصانملا
خيراتلا بتكملا يرادلإا بصنملا
-
ةيملعلا تازاجنلإا ةروشنملا ةيملعلا ثاحبلأا )ثدحلأا نم اءدب ينمزلا لسلستلاب(
خيراتو رشنلا ةهج رشنلا
ثحبلا ناونع نيثحابلا ءامسأ #
رشنلل ةلوبقملا ةيملعلا ثاحبلأا
لوبقلا خيرات ةلجملا ثحبلا ناونع نيثحابلا ءامسأ #
ةصصختملا ةيملعلا تارمتؤملا ميكحتل ةمدقملا ةيملعلا ثاحبلأا
رشنلا خيراتو رمتؤملا ثحبلا ناونع نيثحابلا ءامسأ #
2021 2nd International Conference on Education
Development and Studies (ICEDS 2021)
Hawaii/USA 9-11-March
Can Online Reflections Assist in the Development of Reflective Thinking? A Narration of the
Experiences of Teachers in Saudi Arabia
Dr. Shatha Mohammed Almalki Prof. Caroline Walker-Gleaves
١
ةيهتنملا ةيثحبلا عيراشملا
ثحبلا خيرات ثحبلا ناونع نيثحابلا ءامسأ #
ةيلاحلا ثاحبلأا
ثحبلا ناونع نيثحابلا ءامسأ #
Exploring the narrative construction of the novice teacher identity through online individual and collaborative reflections
Prof. Caroline Walker-Gleaves Dr. Shatha Mohammed Almalki
١
-
ةيملعلا تاودنلاو تارمتؤملا يف تامهاسملا
ةمهاسملا لاجم خيراتلاو ناكملا رمتؤملا ناونع #
رمتؤملا ةنجلل مامضنلاا Hawaii/USA 9-11-March
2021 2nd International Conference on Education Development and Studies (ICEDS 2021)
1
رتسوب ضرع Advance HE Teaching and Learning Conference ، at Northumbria University , UK
4 July 2019
Advance HE Teaching and Learning Conference
2
اهيف كراشملا ناجللاو تايوضعلا
• BERA – BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION
• )نتسج( ةيسفنلاو ةيوبرتلا مولعلل ةيدوعسلا ةيعمجلا
سيردتلا ةطشنأ ةيعماجلا
ةمهاسملا لاجم ررقملا مقر ررقملا #
قسنم ة + ررقملل
سيئر ذاتسأ نقت١٩٥ ةيميلعتلا لئاسولا مادختسا و جاتنا ١
سيئر ذاتسأ نقت١٥٢ ميلعتلا تاينقت ٢
سيئر ذاتسأ نقت٣٠٠ ةيميلعتلا تايجمربلا جاتنا و ميمصت ٣
سيئر ذاتسأ نقت٢٠١ ميلعتلا يف يللآا بساحلا تاقيبطت ٤
سيئر ذاتسأ بسح١٠١ . يللآا بساحلا تاقيبطت ٥
سيئر ذاتسأ بسح١٠٢ .يللآا بساحلا يف ةمدقم ٦
- ررقملا ناونع( اهسيردت مت يتلا ةيعماجلا ةلحرملا تاررقمل رصتخم فصو -
)ررقملا حرش :ررقملا مقر
/ ةيميلعتلا لئاسولا مادختسا و جاتنا ١٩٥
/ نقت جاتنإ ميمصت سسأو ئدابمب ةصاخلا ةيلمعلا بناوجلا ررقملا لوانتي
ةيفرعملا تلاحرلاو ةينورتكللاا تاقصلملا لثم ةيميلعتلا لئاسولا ةيميلعتلا باعللأا و
، . ةيمقرلا ةيميلعتلا صصقلاو
١ / ميلعتلا تاينقت ١٥٢
/ نقت فدهي ىلإ ررقملا تاذ ميهافملاو ميلعتلا تاينقت موهفمب بلاطلا ماملإ
ةلصلا بولسأك مظنلا
ةددعتملا طئاسولا ميمصت تاوطخو صئاصخو رصانعو جماربو هرصانعو ينورتكللاا ميلعتلا تائيبو
.
٢ / ةيميلعتلا تايجمربلا جاتناو ميمصت ٣٠٠
/نقت و ةروهشملا هجذامن ضعب و سيردتلا ميمصت موهفمب بلاطلا فيرعت
هم باستكا ا
تايجمربلا ضعب جاتنا و ميمصت تار .ةيميلعتلا
3 / ميلعتلا يف يللآا بساحلا تاقيبطت ٢٠١
/نقت بساحلا فيظوتل فراعو تاراهم سرادلا باسكا ميلعتلا يف هتاثدحتسمو
ةيلاعفب ميلعتلا يف تاينقتلا جمدل طيطختلا ةيفيكو .
4 / يللآا بساحلا تاقيبطت ١٠١
/بسح يللاا بساحلا تاقيبطت ىلع يلمعلا بردتلا Word,
Excel, Power point
Access 5 / يللآا بساحلا يف ةمدقم ١٠٢
/ بسح ئدابم يف ةمدقم و ليغشتلا ةمظنأ ىلعو ةيداملا بساحلا تانوكم ىلع فرعتلا
تامولعملا و تانايبلا ةيامح و نمأ 6
ايلعلا تاساردلا
ةمهاسملا لاجم ررقملا مقر ررقملا #
ررقملا ناونع( اهسيردت مت يتلا ةيعماجلا ةلحرملا تاررقمل رصتخم فصو -
حرش :ررقملا مقر )ررقملا
١ ٢ بلاطلل يميداكلأا داشرلإا
ىلإ نم بلاطلا ددع ةلحرملا #
رمتسم ٢٠٢٠-٩-١٦ ٩ سيرولاكب
ةاروتكدلاو ريتسجاملا لئاسر ىلع فارشلإا
خيراتلا ةهجلا ناونعلا ةيملعلا ةداهشلا #
-
ةيراجلا ثاحبلأا ىلع فارشلإا
خيراتلا ةهجلا ناونعلا ةيملعلا ةداهشلا #
-
)ثدحلأا نم اءادب( عمتجملا ةمدخو تانجللاو ةيرادلإا تامهملا ةيرادلإا تامهملا
ةهجلا بصنملا ىلإ نم #
-
تانجللا ةيوضع
ةهجلا بصنملا ىلإ نم #
ةيبرتلا ةيلك ةدوجلا ةدحو يف وضع تلزامو ٢٠٢١/١/٢٧ ١ مسق
ةيبرتلا ةيلك /ميلعتلا تاينقت تاسرادلا ةنجليفوضع
ايلعلا تلزام ٢٠٢٠/١٠/١٢ ٢
ةيبرتلا ةيلك قوفتلا ةنجل يفوضع
يملعلا ٢٠١٣ ٢٠١٢ ٣
ةيملعلا تاراشتسلاا لماك تقو
-
يئزج تقو ةهجلا ىلإ نم #
-
يعوطتلا لمعلا
ةهجلا عوطتلا عون ىلإ نم #
ةيلك
ةيبرتلا ناونعب ةيبيردت ةرود ميدقت ( ةيناجملا لجوج تاقيبطت فيظوت
)ةيميلعتلا ةيلمعلا يف
- لصفلا يف يساردلا ماع نم لولأا ٢٠٢٠
1
)خلا .. ةينقتلا ,تامولعملا ةينقت ,بساحلا( ةيصخشلا تاراهملاو تاءافكلا يميلعتلا ميمصتلا
١
يف بيردتلا لاجم
ميلعتلا تاينقت
يللآا بساحلاو ٢
تلا جماربلا طيطختو ميمصت
ةيميلع ٣
ثيدحت رخآ ١ / ٢ / ٢٠٢١
