Đề giữa kì 1 Lịch sử 10 năm 2022 - 2023 trường THPT Lương Thế Vinh - Quảng Nam - THI247.com

(1)

ĐỀ CHÍNH THỨC

SỞ GD & ĐT QUẢNG NAM

TRƯỜNG THPT LƯƠNG THẾ VINH (Đề gồm có 3 trang)

KIỂM TRA GIỮA KỲ 1 NĂM HỌC 2022-2023 Môn: Lịch sử – Lớp :10

Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)

MÃ ĐỀ 501 Họ và tên học sinh:………Số báo danh:………...Lớp

A.TRẮC NHIỆM : ( 7 ĐIỂM )

Câu 1. . Một trong những yếu tố giúp chúng ta hội nhập thành công với khu vực và thế giới trong xu thế hiện nay là phải

A. học tập về lịch sử địa phương. B. tham gia diễn đàn kinh tế C. hiểu biết sâu sắc về lịch sử. D. giao lưu học hỏi về văn hóa.

Câu 2. . Một trong bốn phát minh lớn của người Trung Hoa vào thời cổ-trung đại mà thế giới vẫn còn tiếp tục sử dụng đến ngày nay là

A. thuyết nguyên tử. B. toán hình. C. số không (0). D. la bàn.

Câu 3. . Nội dung nào sau đây là nhiệm vụ của Sử học?

A. Nhận thức, khoa học và giáo dục. B. Nhận thức, giáo dục và dự báo.

C. Nghiên cứu, học tập và dự báo. D. Giáo dục, khoa học và dự báo.

Câu 4. . Sử học có vai trò với ngành công nghiệp văn hóa như thế nào?

A. Sử học cung cấp những thành tựu nghiên cứu về lịch sử- văn hóa cho ngành công nghiệp văn hóa.

B. Sử học cung cấp những tư liệu khảo cổ học để phục dựng các công trình kiến trúc.

C. Sử học cung cấp tri thức, ý tưởng sáng tạo cho các ngành công nghiệp văn hóa.

D. Sử học giúp phục dựng lại di sản văn hóa.

Câu 5. Ngoài ảnh hưởng sâu rộng ở Ấn Độ, tôn giáo nào sau đây còn được truyền bá rộng rãi ra bên ngoài?

A. Đạo Cao Đài, Đạo Hòa Hảo. B. Hin-đu giáo, Phật giáo C. Hồi giáo, Thiên Chúa giáo. D. Đạo giáo, Nho giáo.

Câu 6. . Đối tượng nghiên cứu của Sử học là A. quá trình tiến hóa của loài người.

B. quá trình phát triển của loài người.

C. toàn bộ quá khứ của loài người.

D. những hoạt động của loài người.

Câu 7. Công tác bảo vệ, bảo quản, tu bổ, phục hồi di sản văn hóa được xem là nhiệm vụ A. thường xuyên và quan trọng. B. xuyên suốt và cấp bách hiện nay.

C. trước mắt phải thực hiện ngay. D. mang tính chiến lược lâu dài.

Câu 8. .Di sản văn hóa được bảo tồn và phát huy giá trị của mình sẽ góp phần phát triển A. kinh tế - xã hội. B. kinh tế - chính trị.

C. chính trị - xã hội. D. kinh tế - tư tưởng.

Câu 9. Nhận định nào sau đây phản ánh không đúng khi nói đến sự cần thiết của việc học tập, khám phá lịch sử suốt đời?

A. Tri thức lịch sử luôn biến đổi và phát triển không ngừng.

B. Nhận thức lịch sử phụ thuộc vào nội dung nghiên cứu

C. Tri thức lịch sử gắn liền với sự xuất hiện nguồn sử liệu mới.

D. Nhận thức về sự kiện, hiện tượng lịch sử có thể thay đổi.

Câu 10. Ngành nào sau đây đã góp phần thúc đẩy việc bảo vệ di sản văn hóa, di tích lịch sử của các quốc gia?

(2)

A. Du lịch. B. Kinh tế. C. Kiến trúc. D. Dịch vụ.

Câu 11. .Học tập và nghiên cứu lịch sử đưa đến cho con người cơ hội nào sau đây?

A. Trở thành nhà quân sự lỗi lạc. B. Trở thành nhà chính trị gia.

C. Cơ hội về nghề nghiệp mới D. Cơ hội về tương lai mới.

Câu 12. . Nội dung nào sau đây phản ánh đúng và đầy đủ về khái niệm Lịch sử?

A. Lich sử là quá trình tiến hóa của con người.

B. Lịch sử là những gì diễn ra trong quá khứ.

C. Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi dân tộc.

D. Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi quốc gia.

Câu 13. . Sự phát triển của du lịch sẽ góp phần

A. định hướng sự phát triển của Sử học trong tương lai.

B. quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng ra bên ngoài C. cung cấp bài học kinh nghiệm cho các nhà sử học.

D. xác định chức năng, nhiệm vụ của khoa học lịch sử.

Câu 14. . Trong xu thế hội nhập quốc tế hiện nay, khi tiếp thu những thành tựu văn hóa nhân loại, đòi hỏi chúng ta phải

A. chủ động tiếp thu có chọn lọc. B. sáng tạo, đổi mới và điều chỉnh.

C. chú trọng văn hóa phương Tây D. tiếp thu một cách toàn diện.

Câu 15. . Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức và rút ra bài học kinh nghiệm hiện tại là chức năng nào sau đây của Sử học?

A. Dự báo. B. Giáo dục. C. Khoa học. D. Xã hội.

Câu 16. .Tôn giáo nào ra đời ở Ấn Độ và trở thành một trong những tôn giáo lớn trên thế giới?

A. Kitô giáo. B. Hồi giáo. C. Nho giáo. D. Phật giáo.

Câu 17. Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của du lịch trong việc bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa?

A. Kết nối, nâng cao vị thế của ngành du lịch, lịch sử.

B. Đề xuất giải pháp bảo tồn và phát triển.

C. Góp phần ổn định an ninh chính trị của quốc gia D. Quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng.

Câu 18.Nhiệm vụ thường xuyên và quan trọng hàng đầu trong công tác quản lí di sản văn hóa của mỗi quốc gia là

A. chăm sóc, giữ gìn di sản, làm mới. B. ưu tiên phát huy giá trị di C. sửa chữa theo hướng hiện đại. D. bảo vệ, bảo quản, tu bổ di sản.

Câu 19.Văn hóa Trung Hoa đã ảnh hưởng ra bên ngoài chủ yếu trên những lĩnh vực nào sau đây?

A. Kinh tế, giao thông.

B. Chính trị, thể thao.

C. Quân sự, mĩ thuật.

D. Tư tưởng, tôn giáo

Câu 20. Hiện nay, giải pháp cấp bách hàng đầu trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa là gì?

A. Tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo tồn di sản.

B. Tăng cường các biện pháp bảo vệ di sản.

C. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất hiện đại.

D. Xử lý nghiêm về vi phạm các giá trị di sản.

Câu 21.Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về khái niệm văn minh?

A. Văn minh là sự đi đầu của cuộc cách mạng khoa học công nghệ.

(3)

B. Văn minh là sự chuyển hóa thành công từ vượn thành người C. Văn minh là sự phát triển rất cao về giáo dục và văn hóa.

D. Văn minh là sự tiến bộ về vật chất và tinh thần.

B.TỰ LUẬN : ?(2 điểm)

Câu 1 : Kể tên 5 di sản văn hóa vật thể của Việt Nam được UNESCO ghi danh là Di sản Thế giới. Hãy giới thiệu thuộc tỉnh nào ? công nhận thời gian nào ? ( 1 điểm)

Câu 2 :Lập bảng so sánh văn minh Ai Cập và văn mimh Trung Hoa ?(2 điểm)

Lĩnh vực VĂN MINH AI CẬP VĂN MINH TRUNG HOA

tôn giáo Chữ viết Kiến trúc Khoa học kỉ thuật

---Hết ---

(4)

ĐỀ CHÍNH THỨC

MÃ ĐỀ 502 Họ và tên học sinh:………Số báo danh:………...Lớp…….

Câu 1. .Nhận định nào sau đây phản ánh không đúng khi nói đến sự cần thiết của việc học tập, khám phá lịch sử suốt đời?

A. chú trọng văn hóa phương Tây B. tiếp thu một cách toàn diện.

C. sáng tạo, đổi mới và điều chỉnh. D. chủ động tiếp thu có chọn lọc.

Câu 3. .Di sản văn hóa được bảo tồn và phát huy giá trị của mình sẽ góp phần phát triển A. kinh tế - tư tưởng. B. kinh tế - xã hội.

C. chính trị - xã hội. D. kinh tế - chính trị.

A. Kinh tế. B. Dịch vụ. C. Du lịch. D. Kiến trúc.

Câu 5. . Sự phát triển của du lịch sẽ góp phần

A. định hướng sự phát triển của Sử học trong tương lai.

B. xác định chức năng, nhiệm vụ của khoa học lịch sử.

C. cung cấp bài học kinh nghiệm cho các nhà sử học.

D. quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng ra bên ngoài

Câu 6. .Học tập và nghiên cứu lịch sử đưa đến cho con người cơ hội nào sau đây?

A. Cơ hội về nghề nghiệp mới B. Trở thành nhà quân sự lỗi lạc.

C. Cơ hội về tương lai mới. D. Trở thành nhà chính trị gia.

A. giao lưu học hỏi về văn hóa. B. tham gia diễn đàn kinh tế C. hiểu biết sâu sắc về lịch sử. D. học tập về lịch sử địa phương.

Câu 8. . Nội dung nào sau đây là nhiệm vụ của Sử học?

A. Nhận thức, khoa học và giáo dục. B. Nhận thức, giáo dục và dự báo.

C. Giáo dục, khoa học và dự báo. D. Nghiên cứu, học tập và dự báo.

Câu 9. . Ngoài ảnh hưởng sâu rộng ở Ấn Độ, tôn giáo nào sau đây còn được truyền bá rộng rãi ra bên ngoài?

A. Đạo giáo, Nho giáo. B. Hồi giáo, Thiên Chúa giáo.

C. Hin-đu giáo, Phật giáo D. Đạo Cao Đài, Đạo Hòa Hảo.

Câu 10. . Sử học có vai trò với ngành công nghiệp văn hóa như thế nào?

A. Sử học giúp phục dựng lại di sản văn hóa.

B. Sử học cung cấp những thành tựu nghiên cứu về lịch sử- văn hóa cho ngành công nghiệp văn hóa.

(5)

C. Sử học cung cấp những tư liệu khảo cổ học để phục dựng các công trình kiến trúc.

D. Sử học cung cấp tri thức, ý tưởng sáng tạo cho các ngành công nghiệp văn hóa.

A. số không (0). B. thuyết nguyên tử. C. la bàn. D. toán hình.

A. Dự báo. B. Khoa học. C. Giáo dục. D. Xã hội.

Câu 13. . Công tác bảo vệ, bảo quản, tu bổ, phục hồi di sản văn hóa được xem là nhiệm vụ A. xuyên suốt và cấp bách hiện nay. B. mang tính chiến lược lâu dài.

C. trước mắt phải thực hiện ngay. D. thường xuyên và quan trọng.

Câu 14. . Đối tượng nghiên cứu của Sử học là

A. toàn bộ quá khứ của loài người. B. những hoạt động của loài người.

C. quá trình tiến hóa của loài người. D. quá trình phát triển của loài người.

A. Lịch sử là những gì diễn ra trong quá khứ.

B. Lich sử là quá trình tiến hóa của con người.

D. Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi quốc gia.

Câu 16. . Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về khái niệm văn minh?

A. Văn minh là sự tiến bộ về vật chất và tinh thần.

B. Văn minh là sự phát triển rất cao về giáo dục và văn hóa.

C. Văn minh là sự chuyển hóa thành công từ vượn thành người D. Văn minh là sự đi đầu của cuộc cách mạng khoa học công nghệ.

A. Hồi giáo. B. Phật giáo. C. Kitô giáo. D. Nho giáo.

Câu 18. .Nhiệm vụ thường xuyên và quan trọng hàng đầu trong công tác quản lí di sản văn hóa của mỗi quốc gia là

A. chăm sóc, giữ gìn di sản, làm mới. B. bảo vệ, bảo quản, tu bổ di sản.

C. ưu tiên phát huy giá trị di D. sửa chữa theo hướng hiện đại.

Câu 19. . Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của du lịch trong việc bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa?

B. Quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng.

C. Góp phần ổn định an ninh chính trị của quốc gia D. Đề xuất giải pháp bảo tồn và phát triển.

Câu 20. . Hiện nay, giải pháp cấp bách hàng đầu trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa là gì?

A. Tăng cường các biện pháp bảo vệ di sản.

B. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất hiện đại.

C. Xử lý nghiêm về vi phạm các giá trị di sản.

D. Tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo tồn di sản.

Câu 21. . Văn hóa Trung Hoa đã ảnh hưởng ra bên ngoài chủ yếu trên những lĩnh vực nào sau đây?

A. Tư tưởng, tôn giáo B. Quân sự, mĩ thuật.

(6)

C. Chính trị, thể thao.

D. Kinh tế, giao thông.

B.TỰ LUẬN : ?(2 điểm)

Câu 1 : Kể tên 5 di sản văn hóa phi vật thể của Việt Nam được UNESCO ghi danh là Di sản Thế giới. Hãy giới thiệu thuộc tỉnh nào ? công nhận thời gian nào ? ( 1 điểm)

Câu 2 :Lập bảng so sánh văn minh Ai Cập và văn mimh Trung Hoa ?(2 điểm)

---Hết ---

(7)

ĐỀ CHÍNH THỨC

MÃ ĐỀ 503 Họ và tên học sinh:………Số báo danh:………...Lớp……

A.TRẮC NHIỆM : ( 7 ĐIỂM )

Câu 1. Sử học có vai trò với ngành công nghiệp văn hóa như thế nào?

A. Sử học cung cấp những tư liệu khảo cổ học để phục dựng các công trình kiến trúc.

B. Sử học cung cấp những thành tựu nghiên cứu về lịch sử- văn hóa cho ngành công nghiệp văn hóa.

C. Sử học cung cấp tri thức, ý tưởng sáng tạo cho các ngành công nghiệp văn hóa.

D. Sử học giúp phục dựng lại di sản văn hóa.

Câu 2. . Nội dung nào sau đây là nhiệm vụ của Sử học?

A. Nhận thức, giáo dục và dự báo. B. Nghiên cứu, học tập và dự báo.

C. Nhận thức, khoa học và giáo dục. D. Giáo dục, khoa học và dự báo.

Câu 3. .Học tập và nghiên cứu lịch sử đưa đến cho con người cơ hội nào sau đây?

A. Cơ hội về tương lai mới. B. Trở thành nhà quân sự lỗi lạc.

C. Cơ hội về nghề nghiệp mới D. Trở thành nhà chính trị gia.

A. quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng ra bên ngoài B. cung cấp bài học kinh nghiệm cho các nhà sử học.

C. định hướng sự phát triển của Sử học trong tương lai.

D. xác định chức năng, nhiệm vụ của khoa học lịch sử.

A. Tri thức lịch sử gắn liền với sự xuất hiện nguồn sử liệu mới.

B. Nhận thức lịch sử phụ thuộc vào nội dung nghiên cứu C. Nhận thức về sự kiện, hiện tượng lịch sử có thể thay đổi.

D. Tri thức lịch sử luôn biến đổi và phát triển không ngừng.

A. Hin-đu giáo, Phật giáo B. Hồi giáo, Thiên Chúa giáo.

C. Đạo Cao Đài, Đạo Hòa Hảo. D. Đạo giáo, Nho giáo.

Câu 7. .Di sản văn hóa được bảo tồn và phát huy giá trị của mình sẽ góp phần phát triển A. kinh tế - xã hội. B. kinh tế - chín trị. C. chính trị - xã hội. D. kinh tế - tư tưởng.

A. Dự báo. B. Xã hội. C. Giáo dục D. Khoa học.

Câu 9. . Nội dung nào sau đây phản ánh đúng và đầy đủ về khái niệm Lịch sử?

A. Lich sử là quá trình tiến hóa của con người.

B. Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi quốc gia.

D. Lịch sử là những gì diễn ra trong quá khứ.

Câu 10. . Công tác bảo vệ, bảo quản, tu bổ, phục hồi di sản văn hóa được xem là nhiệm vụ

(8)

A. trước mắt phải thực hiện ngay. B. thường xuyên và quan trọng.

C. mang tính chiến lược lâu dài. D. xuyên suốt và cấp bách hiện nay.

A. thuyết nguyên tử. B. số không (0). C. la bàn. D. toán hình.

A. học tập về lịch sử địa phương. B. giao lưu học hỏi về văn hóa.

C. hiểu biết sâu sắc về lịch sử. D. tham gia diễn đàn kinh tế

A. sáng tạo, đổi mới và điều chỉnh. B. chú trọng văn hóa phương Tây C. tiếp thu một cách toàn diện. D. chủ động tiếp thu có chọn lọc.

A. Kinh tế. B. Kiến trúc. C. Dịch vụ. D. Du lịch.

Câu 15. . Đối tượng nghiên cứu của Sử học là

A. quá trình phát triển của loài người. B. quá trình tiến hóa của loài người.

C. toàn bộ quá khứ của loài người. D. những hoạt động của loài người.

A. Kinh tế, giao thông.

B. Quân sự, mĩ thuật.

C. Chính trị, thể thao.

D. Tư tưởng, tôn giáo

Câu 17. . Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của du lịch trong việc bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa?

A. Đề xuất giải pháp bảo tồn và phát triển.

B. Góp phần ổn định an ninh chính trị của quốc gia C. Kết nối, nâng cao vị thế của ngành du lịch, lịch sử.

D. Quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng.

A. Tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo tồn di sản.

B. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất hiện đại.

C. Tăng cường các biện pháp bảo vệ di sản.

D. Xử lý nghiêm về vi phạm các giá trị di sản.

Câu 19. . Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về khái niệm văn minh?

A. Văn minh là sự đi đầu của cuộc cách mạng khoa học công nghệ.

B. Văn minh là sự tiến bộ về vật chất và tinh thần.

C. Văn minh là sự chuyển hóa thành công từ vượn thành người D. Văn minh là sự phát triển rất cao về giáo dục và văn hóa.

A. Kitô giáo. B. Hồi giáo. C. Phật giáo. D. Nho giáo.

(9)

A. chăm sóc, giữ gìn di sản, làm mới. B. sửa chữa theo hướng hiện đại.

C. ưu tiên phát huy giá trị di D. bảo vệ, bảo quản, tu bổ di sản.

B.TỰ LUẬN : ?(2 điểm)

Câu 1 : Kể tên 5 di sản văn hóa vật thể của Việt Nam được UNESCO ghi danh là Di sản Thế giới. Hãy giới thiệu thuộc tỉnh nào ? công nhận thời gian nào ? ( 1 điểm)

Câu 2 : Lập bảng so sánh văn minh Ai Cập và văn mimh Trung Hoa ?(2 điểm)

---Hết ---

(10)

ĐỀ CHÍNH THỨC

MÃ ĐỀ 504 Họ và tên học sinh:………Số báo danh:………...Lớp…….

A. Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi dân tộc.

B. Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi quốc gia.

C. Lich sử là quá trình tiến hóa của con người.

D. Lịch sử là những gì diễn ra trong quá khứ.

Câu 2. .Di sản văn hóa được bảo tồn và phát huy giá trị của mình sẽ góp phần phát triển A. kinh tế - xã hội. B. chính trị - xã hội.

C. kinh tế - chính trị. D. kinh tế - tư tưởng.

Câu 3. . Nội dung nào sau đây là nhiệm vụ của Sử học?

A. Nhận thức, khoa học và giáo dục. B. Nghiên cứu, học tập và dự báo.

C. Nhận thức, giáo dục và dự báo. D. Giáo dục, khoa học và dự báo.

A. xác định chức năng, nhiệm vụ của khoa học lịch sử.

B. quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng ra bên ngoài C. cung cấp bài học kinh nghiệm cho các nhà sử học.

D. định hướng sự phát triển của Sử học trong tương lai.

A. Dự báo. B. Giáo dục. C. Xã hội. D. Khoa học.

A. toán hình. B. la bàn. C. số không (0 ). D. thuyết nguyên tử.

Câu 8. . Sử học có vai trò với ngành công nghiệp văn hóa như thế nào?

A. Sử học cung cấp những tư liệu khảo cổ học để phục dựng các công trình kiến trúc.

B. Sử học giúp phục dựng lại di sản văn hóa.

C. Sử học cung cấp những thành tựu nghiên cứu về lịch sử- văn hóa cho ngành công nghiệp văn hóa.

D. Sử học cung cấp tri thức, ý tưởng sáng tạo cho các ngành công nghiệp văn hóa.

Câu 9. . Công tác bảo vệ, bảo quản, tu bổ, phục hồi di sản văn hóa được xem là nhiệm vụ A. mang tính chiến lược lâu dài. B. xuyên suốt và cấp bách hiện nay.

C. thường xuyên và quan trọng. D. trước mắt phải thực hiện ngay.

(11)

Câu 10. . Đối tượng nghiên cứu của Sử học là

A. quá trình tiến hóa của loài người. B. quá trình triển của loài người.

C. toàn bộ quá khứ của loài người. D. những hoạt động của loài người.

A. Hồi giáo, Thiên Chúa giáo. B. Đạo Cao Đài, Đạo Hòa Hảo.

C. Đạo giáo, Nho giáo. D. Hin-đu giáo, Phật giáo Câu 12. .Học tập và nghiên cứu lịch sử đưa đến cho con người cơ hội nào sau đây?

A. Cơ hội về nghề nghiệp mới B. Cơ hội về tương lai mới.

C. Trở thành nhà chính trị gia. D. Trở thành nhà quân sự lỗi lạc.

A. Kinh tế. B. Du lịch. C. Dịch vụ. D. Kiến trúc.

A. hiểu biết sâu sắc về lịch sử. B. học tập về lịch sử địa phương.

C. giao lưu học hỏi về văn hóa. D. tham gia diễn đàn kinh tế

A. sáng tạo, đổi mới và điều chỉnh. B. tiếp thu một cách toàn diện.

C. chủ động tiếp thu có chọn lọc. D. chú trọng văn hóa phương Tây Câu 16. . Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của du lịch trong việc bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa?

B. Góp phần ổn định an ninh chính trị của quốc gia C. Đề xuất giải pháp bảo tồn và phát triển.

D. Quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng.

Câu 17. . Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về khái niệm văn minh?

A. Văn minh là sự tiến bộ về vật chất và tinh thần.

B. Văn minh là sự đi đầu của cuộc cách mạng khoa học công nghệ.

C. Văn minh là sự phát triển rất cao về giáo dục và văn hóa.

D. Văn minh là sự chuyển hóa thành công từ vượn thành người

A. Chính trị, thể thao. B. Kinh tế, giao thông.

C. Quân sự, mĩ thuật. D. Tư tưởng, tôn giáo

A. Phật giáo. B. Hồi giáo. C. Nho giáo. D. Kitô giáo.

A. Tăng cường các biện pháp bảo vệ di sản.

B. Xử lý nghiêm về vi phạm các giá trị di sản.

C. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất hiện đại.

D. Tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo tồn di sản.

A. bảo vệ, bảo quản, tu bổ di sản. B. chăm sóc, giữ gìn di sản, làm mới.

(12)

C. ưu tiên phát huy giá trị di D. sửa chữa theo hướng hiện đại.

B.TỰ LUẬN : ?(2 điểm)

Câu 1 : Kể tên 5 di sản văn hóa phi vật thể của Việt Nam được UNESCO ghi danh là Di sản Thế giới. Hãy giới thiệu thuộc tỉnh nào ? công nhận thời gian nào ? ( 1 điểm)

Câu 2 :Lập bảng so sánh văn minh Ai Cập và văn mimh Trung Hoa ?(2 điểm)

---Hết ---

(13)

(14)

TRƯỜNG THPT LƯƠNG THẾ VINH KIỂM TRA GIỮA KỲ 1 NĂM HỌC 2022-2023

Môn: Lịch sử – Lớp :10

Hướng dẫn chấm

Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau GV linh hoạt chấm . 1. Phần trắc nghiệm

501 Đề Đề

502 Đề

503 Đề

504 Đề

501 Đề

502 Đề

503 Đề

1. C 1. B 1. C 1. D 11. C 11. C 11. C 11. D 504 2. D 2. D 2. A 2. A 12. B 12. D 12. C 12. A 3. B 3. B 3. C 3. C 13. B 13. D 13. D 13. B 4. C 4. C 4. A 4. B 14. A 14. A 14. D 14. A 5. B 5. D 5. B 5. B 15. D 15. A 15. C 15. C 6. C 6. A 6. A 6. C 16. D 16. A 16. D 16. B 7. A 7. C 7. A 7. B 17. C 17. B 17. B 17. A 8. A 8. B 8. B 8. D 18. D 18. B 18. A 18. D 9. B 9. C 9. D 9. C 19. D 19. C 19. B 19. A 10. A 10. D 10. B 10. C 20. A 20. D 20. C 20. D 21. D 21. A 21. D 21. A 2. Phần tự luận

Câu 1 : Văn hoá vật thể (1 điểm).

- Đô thị cổ Hội An 1999,2009 ( 0,2 điểm)

- Vịnh Hạ Long: được UNESCO ghi danh là Di sản Thiên nhiên Thế giới, năm 1994 .Quảng Ninh. ( 0,2)

- Năm 1999, khu di tích Mỹ Sơn Quảng Nam ( 0,2 ) -Quần thể di tích Cố đô Huế 1993,2009 ( 0,2) -Thành nhà Hồ Thanh Hoá 2011 (0,2) Văn hoá phi vật thể (1 điểm).

- Năm 2012, UNESCO ghi danh Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương ( 0,2 điểm)

-2005 không gian văn hoá cồng chiêng Tây Nguyên . ( 0,2 điểm) -Nhã Nhạc cung đình Huế 2003 ( 0,2 điểm) -Dân ca quan họ Bắc Ninh 2009 ( 0,2 điểm) -Nghệ thuật bài chòi Trung Bộ 2017 ( 0,2 điểm) 2 điểm

LĨNH

VỰC VĂN MINH AI CẬP VĂN MINH TRUNG HOA Điểm 2

Tôn giáo Sùng bái đa thần, thần tự nhiên,

động vật mặt trời, mặt trăng. Nho giáo, đạo giáo, mặc gia, pháp

gia, phật giáo 0.5

Chữ viết Chữ viết cổ nhất chữ tượng hình Chữ giáp cốt, phát triển thành chữ

Hán ngày nay 0.5

(15)

Kiến trúc

Cung điện, đền thờ, kim tử tháp Cung điện,Vạn lý Trường Thành, Tử Cấm Thành, tượng lực sĩ đất nung trong lăng mộ Tần Thuỷ Hoàng…….

0.5

Khoa học

kĩ thuật Ai Cập đóng góp vĩ đại cho khoa học, toán, thiên văn, y học kĩ thuật ướp xác

Toán, thiên văn học, y dược, sử kí, kỉ thuật in, giấy, la bàn, thuốc súng 0.5

---Hết ---