• Tidak ada hasil yang ditemukan

LUẬN BÀN VỀ NĂNG Lực CHỦ ở THÀNH PHỐ HỒ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "LUẬN BÀN VỀ NĂNG Lực CHỦ ở THÀNH PHỐ HỒ"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

QUẢN TRỊ-QUẢN LÝ

LUẬN BÀN VỀ

NĂNG Lực CHỦ TỊCH PHƯỜNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

• LÊ BÁ KHÁNH TRINH

TÓM TẮT:

Trong hệ thốag các cấp chính quyền thì cấpxẫ được xemlà câpnền tảng, cơsở. Câp xã hiệnnay gồm 3

trong hoạt động

oạilà xã, phường, thị trấn. Cấp xã có một vị trí và vaitròhết sức quan trọng của bộ máy nhànước cũng như đối với người dân.Đảngvà Nhà nước ta luôn quantâm chăm

danhchủ tịch xê những kiến thức ’

10, xây dựng, bồi dưỡng và pháttriểnđội ngũ côngchức xã, đặc biệt là chức . Nội dung bài viết tập trungvàoluận bàn về nănglựccủa chủ tịch phường, và kỹ nãngcần có để nângcao hiệu lực, hiệu quả quản lý của chủ tịch phường ở thành phố Hồ Chí Minh.

Từ khóa: Chủ tịch phường, năng lực, thành phốHồ Chí Minh.

1. Nhận thức về chủ tịch ủy ban nhân dân phườngvà nâng ỉực

1.1. vềchả tịch ủy ban nhân dân phường l.ì.ỉ. Khái niệm

Phườnglà một đơn vị hành chính cấp xã ở địa phương, tương đương vớixã, thị trấn, cấp xã hiện nay gom 3 loại là xã, phường, thị trân. “Chính quyềncơsỗ gồm xẵ, phường và thị trân gắn liền với ba tínhchất khác nhau: xã là chính quyền cơ sở ở vùng nông thôn; phường là chính quyền cơ sỏ khu vực đô thị;thịtrân là chính quyền cơ sở ở khu vực nông thôn nhưng nó là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hộicủa một huyện”[6]].Như vậy, phườngđượctổ chức ởcác thị xã, quận và thành phô' thuộc tỉnh.Đơnvịhành chính phường được tổ chứcỏ cáckhu vực cókinh tế- xã hội pháttriển, thường được gọi làkhu vực đô thị.

Người đứng đầu ủy ban nhân dân (UBND) là Chủ tịch UBND.Hiệnnay các văn bản pháp luật ởnước tachỉ nêu chức năng, nhiệmvụ, vị trí của

Chủ tịch UBND phường mà không định nghĩa chính thứcthuật ngữ này. Quy định về chức danh Chủ tịch ƯBND phường thường gắn chung với chức danh Chủ tịch UBND cấp xã. Theo Quyết định số 04/2004/QĐ-BNV ngày 16/01/2004 của Bộ trưởng Bộ Nộivụ về việc ban hành quy định chuẩn chức danh cụ thể đô'i với cán bộ. công chức xã, phường, thị trấn thì “Chủtịch UBND cấp xã là cán bộ chuyên trách lãnh đạo Uy ban nhân dân cấp xã, chịutrách nhiệm lãnh đạo, chỉ đạo, điều hành hoạt động của ủyban nhân dân và hoạt động quảnlý nhà nước đối vớicác lĩnh vực kinh tế - xã hội, an ninh, quốc phòng đã được phân công trên địa bàn xã, phường, thị trấn”[l]. Cách tiếp cận nằy cũng mộtlầnnữa khẳng định vị trí, vai trò của Chủ tịch ủy ban nhân dân cấp xã.

Tuy nhiên, LuậtChínhquyềnđịa phương năm 2015 thì không nêurõ địnhnghĩaChủ tịchúy ban nhân dâncấp xãmàchỉ khẳng định“ủybannhân dân gồm Chủtịch, Phó Chủ tịch và các ủy viên, số

SỐ25-Thống 10/2020 147

(2)

TẠP CHÍ CÔNG THtfdNG

lượng cụ thểPhó Chủ tịchUBND các cấp do Chính phủquy định”[36]. Theo cách tiếp cận nàythì Chủ tịch Úy ban nhân dân nằm trong cơ câu UBND.

Điều này tiếptụcđược khẳng định tại Điều 62 của Luật này “Cơ cấu tổ chức của ƯBND phường:UBND phường gồm Chủ tịch, Phó Chủ tịch,Úy viên phụ tráchquânsự, ủy viên phụ trách công an”[4].

Nhưvậy. Luật Tổ chức Chính quyềnđịaphương năm 2015 không địnhnghĩa chức danh Chủ tịch ƯBND câp xã dựa trên vị trí, vai trò mà chỉ nêu chức nàng nhiệm vụ củachức danh này.

Trên cơ sở các vănbản quy phạm luật có thể khái quát như sau: Chủ tịch UBND câpxã là người đứng đầu UBND cấp xã, lãnh đạo và điều hành công việc của UBND,chịu trách nhiệm cá nhân về việc thực hiện nhiệm vụ,quyền hạn của mình và cùng với tậpthể ƯBND chịu trách nhiệm về hoạt động củaUBND trước HĐND câp xã và trước cơ quannhà nước câp trên.

ỉ. ỉ.2. Tiêuchuẩn chung và riêng đối vớichủ tịchUBNDphường

Chủ tịch UBND phường làmột CBCC câp xã, do đó pháp luật đưa ra các tiêu chuẩn cho CBCC câp xã.Trướchết, Chủ tịch ƯBND phường phải có những tiêu chuẩn chung của CBCC cap xã.

Việc quy địnhtiêuchuẩn chungcủa CBCC cap xã được quy định tại Quyết định số'04/2004/QĐ- BNV ngày 16 tháng 1 năm 2004 của Bộ trưỏng Bộ Nội vụ về việc banhànhquy địnhtiêu chuẩn cụ thê đối với cánbộ, công chức xã, phường, thị trân.

Thứ nhất, Tiếu chuẩn chung: (1) Có tinh thần yêu nước sâu sắc, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; có năng lực tổ chức vận động nhân dân thựchiện cókết quả đườnglối của Đảng, chính sáchvà pháp luậtcủa Nhà nước ỏ địa phương. (2)Cầnkiệmliếmchính,chí công vô tư, côngtâm thạo việc,tận tụy với dân. Không tham nhũng vàkiênquyết đấutranh chống tham nhũng.

Có ý thức kỷ luật trong công tác. Trung thực, khôngcơ hội, gắn bómật thiết với nhân dân, được nhân dân tín nhiệm. (3) Có trìnhđộ hiểu biếtvề lý luận chính trị,quanđiểm,đường lối củaĐảng, chính sách và phápluật của Nhà nước; có trình độ họcvâ'n,chuyên môn, đủ năng lực vàsức khoẻ để làm việc có hiệu quả đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao [1j.

Thứ hai, Tiêu chuẩn riêng: (1) Tuổi đời: Tuổi đời của Chủ tịchÚy ban nhân dânvà Phó chủtịch Uy ban nhân dân doChủtịch úy ban nhân dân câp tỉnh quyđịnhphù hợp với tình hình đặc điểmcủa địa phương nhưng tuổi tham gialần đầu phải đảm bảo làm việc ítnhất2 nhiệm kỳ. (2) Học vân:Có trình độ tốt nghiệp trung học phổthông. (3)Chính trị:Có trìnhđộtrung câp lý luận chính trị trỏ lên đốivói khu vực đồng bằng: khuvực miền núiphải được bồi dưỡng lý luậnchính trị tươngđương trình độ sơcâp trở lên. (4) Chuyên môn, nghiệp vụ: ở khu vực đồng bằng, có trìnhđộtrungcấp chuyên môn trởlên. Nếu giữ chứcvụ lần đầu phải cótrình độ trung câp chuyênmôn trô lên. Ngành chuyên môn phải phù hợp với đặc điểmkinh tế- xã hội của từng loại hìnhđơn vịhànhchínhxã,phường, thị trân. Đã được bồi dưỡng nghiệp vụ quẩn lý hànhchính Nhà nước,quản lý kinh tế[1].

ỉ.2. Khái niệm vềnăng lực

Năng lực là thuậtngữ đượcnhiều ngành khoa học nghiên cứu và tiếp cận, đặc biệtlà khoa học hànhchính. Dưới từnggóc độtiếp cận khác nhau thì thuật ngữ này được hiểukhác nhau.

Theo Từ điển Tiếng Việt thôngdụngdo Nhà xuất bản Giáo dục ấn hành thì “Năng lực được hiểu là khả năng làm việctôt”[7]. Theo cách tiếp cậnnày, năng lực được hiểu là khảnăng thực hiện công việc một cách hiệu quả. Cách tiếp cận này tương đối chung chung mà chưa chỉ ra các yếu tố câu thành của năng lực.Tiếpcận từgóc độkhoa học hành chính trong tác phẩm “Thuậtngữ Hành chính” do BộNội vụ, Học viện Hành chính Quốc gia và Viện Nghiên cứu Hành chính xuất bản năm 2002 thì “năng lực”được hiểu là “Khả năng về thể chất và trítuệ của cá nhân con người, hoặc khả năng củamộttập thể có tổchứctự tạo lập vàthực hiện được các hành vi cư xử của mình trong các quan hệ xã hội nhằm thực hiện được mục tiêu, nhiệm vụ do mìnhđề rahoặc do Nhà nước hay chủ thể khác ân định với kết quả tốt nhâ't ”[2], Theo cách tiếp cận này, năng lực được câu thànhbởi 2 yếutô"cơ bản là thể chát vàtrí tuệ. Thể chất được hiểu là sức khỏe của một người,còn trí tuệ là sự hiểu biết,am hiểu thông minhcủa một người. Trí tuệ được cấu thành trên cơ sởnền tảng kiếnthức vầ kỹ năng. Đồng thời theo cách tiếp cận này, nănglực khôngchỉ dànhcho một cá nhân cụ thể mà còn dành chomột tậpthể.

148 Số 25 - Tháng 10/2020

(3)

QUẢN TRỊ - QUẢN ứ

Dựa trên các cách tiếp cận trên có thê hiểu, năng lực là khả năng của một người để làmtốt một công việc hay một nhiệm vụ nào đó trong điều kiệnhoàn cảnh nhấtđịnh. Nănglực làm việc của một ngườiđược hiểu là sự kết hợp giữa kiến thức, kỹ năng và thái độ hành vi mà ngườiđócần phải có và thể hiện ổn định để đáp ứng yêucầu công việc;đồngthời là yếu tố giúp người đó làm việc hiệuquả hơn so với những ngườikhác.

1.3. Vài nét về tổ chức bộ máy hành chính quyềncáccấp thànhphố HồChí Minh

Thành phốHồ Chí Minhđược xếphạng đô thị đặc biệt, là 1 trong 5 thành phốtrực thuộcTrung ương của Việt Nam. về mặt hằnh chính, Thành phố Hồ Chí Minh được chia thành 19 quận và 5 huyện.Trong đó, có 322 đơn vị hành chính câp xã, bao gồm259 phường,58 xã và 5 thị trân. Thành phốlà mộttrung tâm hành chính, chínhtrị, kinh tế, tài chính, văn hóa,khọc kỹ thuật, đầu mốìgiao thông và du lịchcủa vùngvà cả nưổc, có tốc độ tăng trưỏng kinh tế nhanh, thu hút đầu tư nước ngoài, luôn có những sángtạo đổimới cơ chế quản lý kinh tế vàcải cáchhành chính,

Thànhphố’ triển khai những việc làmcụ thể như tiếp nhận,giảiquyết hồsơ, đánh giá hài lòng việc giải quyết thủtục hành chính tại 3cấp (thành phố, quậnhuyện, phường xã thị trân) theo yêucầu, gửi nhận văn bản điện tử, thực hiện hiệu quả mô hình “Phòng họp không giây”, “ứng dụng giao việc tức thời và nhắc việc thông minh”. Thành phố triểnkhai đúngtiếnđộ về sắp xếpcác đơn vịhành chính cấphuyện,cap xã trên địa bàn thành phố’

giai đoạn 2019 -2021,thựchiệnđề ánxấc định vị tríviệclàm vàthi tuyển chức danh lãnhđạo, quản lý câpphòng và tương đương.

2. Những yêu cầu về kiến thức,kỹ năng và thái độ củachủ tịch UBND phườngồthành phô HỒ Chí Mỉnh

Tiếp cậnnăng lựctừ góc độ hành chính thì cũng dựa trên cácgóc độ tiếp cận trên, khi chia cấu trúc của năng lực gồm 3 bộ phận: kiến thức, kỹ năng và thái độ. Các thành tố củanănglực vằ mối quan hệ của chúng đôivdi hành động có thể được diễn đạt

như sau:Kiến thứclà cơ sở lýluận cỏa hành động;

Kỹnăng là cơ sở thực tiễn củahành động;Tháiđộ là động lựccủahành động. [6, Tr.31]

Bên cạnh 3 yếu tô' trên, để câu thànhnăng lực thực thi công vụ còn có một sốyếu tố khác,như:

tình trạng sức khỏe, kinh nghiệm và thâm niên công tác, năng khiếu,... Tuy nhiên, năng lực thực thi công vụ của cán bộ, công chức với sự tổng hòa củaba yếu tố kiến thức, kỹ năng và thái độ vẫn là quanđiểmđược nhiều nhà khoahọc nghiêncứu và cồng nhận.

2.1. Yêu cầuvề kiến thức

Yêu cầu về kiến thức của Chủ tịch UBND phường trong thực hiện nhiệm vụ được giaobao gồm: kiến thức phổ thông,kiếnthức chuyên ngành về lĩnh vực được phân công phụ trách, kiến thức về quản lý nhà nước,kiếnthức về lý luậnchínhtrị và cáckiếnthức bổ trợ khác.

Thứnhất, Kiến thức phổ thông.Đó là kiến thức có đượcthông qua quá trình học các mônhọc cơ bản tại các trường đào tạo trình độ phổ thônghình thành nên trong con người đó một thế giớiquan khoahọc cơ bản để có khả năngnhận thức,phán đoán, tư duyvà quyết định hành động đúng chuẩn mực, đúng mức độ, đúng thời điểm các hành vi trong cuộc sốngcủamình.

Thứ hai, Kiến thức chuyên môn. Để thực hiện chức năng, nhiệm vụ đượcgiao thì người công chức cần có kiếnthứcchuyên môn, chuyên sâu về lĩnh vựcđược phân công phụ trách. Đối với Chủ tịch ƯBND phường phụ trách điều hành công việc chung tại UBND phường, vì vậy đòi hồi phải có kiếnthức trên cáclĩnh vực kinh tế-xã hội.

Thứ ba, Kiến thức quản lý nhà nước. Tất cả công chức CBCC phường sau khi được tuyển dụng, đều phải qualớp bồi dưỡng QLNN tương ứng với ngạch, chức danh đang đảmnhiệm.Đây là yêu cầu và là kiếnthứccơbản, cốt lõi màngườicông chứcphải có trong quá trình thực thi côngvụ của mình. Vì thế, Chủ tịch UBND phường cũng phải qua lớpbồidưỡngquản lý nhà nước tương đương với ngạch đang đảm nhiệm là chuyên viên hoặc trungcấp.

Thứtư, Kiến thứcvề lý luận chính trị. Giúp hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học, nhận thức, tư tưông, bản lĩnh chính trị, niềm tin và năng lực hoạt động thực tiễn cho đội ngũ công chức cấp xã.

Thứ năm,Các kiến thức bổ trợ bao gồm:(1)Đê’ đáp ứng yêucầu trong công việc QLNN ngày nay:

sử dụng công nghệ thông tin trong QLNN, thực hiệnmột cửa,một cửaliên thông trong giải quyết thủ tục hành chínhvà cácyêu cầu khác củacông

Sô'25-Tháng 10/2020 149

(4)

TẠP CHÍ CÔNẼ 'HƯƠNG

tác cải cách hành chính, vì vậy, yêu cầuChủ tịch ƯBND phường phải có chứng chỉ tin học văn phòng từ trình độ A trở lên; (2) Kiến thức về ngoại ngữ. Ngoại ngữ là một trong những kiến thức cần phải cócủa đội ngũ CBCC để đáp ứng yêu cầuvề năng lực chung phục vụ quátrình công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế của đất nước ngày nay. Chủ tịch ƯBND phường cần phải có kiếnthứcvề ngoại ngữ tôi thiểu lằ tiếng Anh trình độ chứng chỉA trở lên.

2.2. Yêucầu về kỹ năng

Chủ tịchUBND phườnglàmột vịtrí lãnhđạo, quảnlý trong cơquan hànhchính nhà nước. Việc yêu cầu kỹ năng phải dựa trên tính chat, đặc điểm và chức trách, nhiệm vụ của Chủ tịch UBNDphường. Bao gồm:

Thứ nhất, Kỹ năng lập, phê duyệt kế hoạch.

Một trong những công cụ quan trọng đôi với người lãnhđạo, quảnlý là kế hoạch và thực hiện kê hoạch. Đôi với Chủ tịch UBND phường, kế hoạch là cơ sở để chỉđạo điều hành, đôn đôc, kiểm tra và đánh giá công việc một cách chủ động, khoa học.

Thứ hai, Kỹ năng phân tíchcông việc. Đây là một hoạt động tưduy, được tiến hành khi công việcxuất hiện, nhằm xấcđịnh một cách cụ thể:

mục tiêu mà côngviệc hướng hoạtđộng cần tiến hành để côngviệc hoànthành và đạt mục tiêu đã định, những nguồn lực cần được huyđộng. Đây là một trongnhữngkỹ năng quan trọngcủa Chủ tịch ƯBNDphườngtrong quá trìnhthực thi công vụ.

Thứ ba. Kỹ năng phân công, phốihợp. Trong quá trình thực hiện công việccủa mình. Chủ tịch UBNDphường phảicó kỹ năng phối hợp, điều hòa hoạt động của các cá nhân, bộ phận trong ƯBND phường, cũng như giữa UBNDvớicác ban ngành đoàn thể của phường và cáccá nhân, tổ chức trên địa bàn. Chủ tịch ƯBND phải có kỹ năngđiều hànhhoạt động để đảm bảo mọi hoạt độngdiễn ra nhịp nhàng, đồngbộ.

Thứ tư, Kỹ năng động viên, khuyến khích nhân viên. Chủ tịch phải có kỹ năng động viên, khuyếnkhích câp dưới, lắng nghe, nắm bắt tâm tư, nguyên vọng của cap dưới. Chủ tịch ƯBND phường phải tạo ra được biệnpháp để thúc đẩy cấp dưới hoàn thành công việc. Chủ tịch ƯBND phường phải thôi thúcđược nhân viên của mình làmviệc năng động, sáng tạo, cóhiệu quả.

Thứ năm, Kỹ năng ban hành quyếtđịnh quản lý giải quyết các vân đề. Chủ tịchUBND phường phảiquyết rất nhiềuvân đề phát sinh. Những vấn đề này cóthểdiễn ra trong nội bộ UBNDphường cũng nhưtrên địa bàn phường. Chủ tịch UBND phường cũng phải có kỳ năngphân tíchđểtìm ra nguyên nhân phát sinh vân đề, cũng như đưa ra các phương án và banhành quyết địnhmột cách nhanh chóng, kịp thời, chính xác. phù hợp.

Thứ.sáu, Kỹ nănggiao tiếp, kỹ năng tiếp công dân. Chủ tịch UBND phường phải có kỹ năng quan hệ, giao tiếp, bao gồm nhiều kỹ năng như kỹ năng nói, kỹ năng lắng nghe, kỳ năng phát ngôn,thiêt lập các mốiquan hệ với cáccá nhân, tổ chức có liên quan. Kỹ năng tiếp công dân là khả năng ứng xử, tiếp nhận các thông tin phản ánh, kiếnnghị, khiếu nại, tô'cáocủa công dân và cũng như kỹnăngxửlý các tình huống trongtiếp côngdân.

Thứ bảy, Kỹ năng kiểm tra, giám sát. Kiểm tra, giámsát của Chủ tịch ƯBNDphường là hoạt động thường xuyêncủa Chủ tịch UBND phường nhằm xemxét, theo dõi hoạt động của cá nhân, tổ chứctrựcthuộc trong việcthựchiệnchức năng, nhiệm vụ, quyền hạn được phân công.

Thứ tám, Kỹ năng quản lý sự thay đổi. Trong quátrình quản lý thì Chủ tịch ƯBND phườngluôn phải đối diện vớinhững sự thay đổi, do đó, Chủ tịch UBND phường phải có kỹ năng quản lý sự thay đổi. Kỹ năng này giúpchoChủ tịch UBND phườngnhậndiệnvà giải quyết được sựthay đổi trong tổ chức.

3. Kết luận

Thành phố Hồ Chí Minh với tính chất là một đô thị loại đặc biệt, với các cấp chính quyền, trongđó,có thể nói phường vừa mangnhữngđặc điểmchung của chính quyềncấp xã, đồng thời là đơn vị hành chính phức tạp nhất trong cấp xã.

nhất là tại thành phốHồ Chí Minh. Vì vậy,việc nâng cao năng lực của đội ngũcán bộ,côngchức phườngnhấtlà Chủ tịch ƯBND phường làhết sức quan trọng và cần thiết. ƯBND thành phô' nói chung và ƯBNDcấp phường nói riêng cần có những biện pháp phù hợp nhằm nâng cao nâng cao nănglực thực thi công vụ của Chủ tịch UBND phường đê đáp ứng yêu cầu của quá trình xây dựngchínhquyền đô thị hiện nay ở thành phốHồ Chí Minh ■

150 Số25 - Tháng 10/2020

(5)

QUAN TRỊ - QUẢN LÝ

TÀILIỆU THAM KHẢO:

1. BộNộivụ(2004), Quyết định số04/2004/QĐ-BNV ngày ì6 thángỉỉnăm 2004vềviệc Banhànhqui địnhtiêu chuẩn cụ thể đối với cán bộ, công chức xã, phường, thị trấn. HàNội.

2. Học viện Hành chính Quô'c gia(2002),Thuật ngữHành chính. Hà Nội.

3. Quốc hội(2003),Luật số ỉ Ị/2003/QHỉ ỉ ngày Ỉ6/1Ỉ/2003 về Tổ chức Hội đồngnhândân và UBND.HàNội.

4. Quốc hội(2013),Hiến phápnướcCộnghòa xã hội chùnghĩa Việt Nam.Hà Nội.

5. Quốc hội (2015),Luật Tô chức chính quyền địa phương. Hà Nội.

6. Nguyễn Thị MinhThanh(2017),Nănglực chủ tịch UBND cấp xã trên địa bàntỉnhKiênGiang. Luận văn thạc sỹquản lý công, Học viện Hành chính quốcgia. Hà Nội.

7. Nguyễn Như Ý (2019), Từ điển tiếng Việt thông dụng. NXB Giáodục.

Ngày nhận bài: 3/9/2020

Ngày phản biện đổnh giá và sửa chữa: 13/9/2020 Ngàychâp nhận đăng bài:23/9/2020

Thông tin tác giả:

ThS.LÊ BÁ KHÁNHTRÌNH UBNDQuận 7, TP. HồChíMinh

DISCUSSING THE CAPACITY AND THE COMPETENCY OF THE POSITION OF CHAIRMAN OF WARD-LEVEL PEOPLE’S

COMMITTEE IN HO CHI MINH CITY

• Master. LE BA KHANH TRINH

People's Committee of District 7, Ho Chi Minh City

ABSTRACT:

In the systemof government, thecommunelevel is consideredthefoundation andgrassroots level. The current communelevel consistsof threetypes including commune, ward and town.

The commune ỉĩveỉ plays a very important role in the operation of the state apparatus. The Communist Party of Vietnam andtheGovernment of Vietnamalwayscare, build, fosterand developcommui ie-level civilservants, especiallychairmans of ward-level People’s Committee.

Thispaper is about the capacity and requiredknowledge andskills oftheposition of chairman of ward-level People's Committee in order to improve the management effectiveness and efficiency at con imune-level authorities of Ho ChiMinhCity.

Keywords: Chairman of ward-level People’s Committee, capacity, competency, Ho Chi MinhCity.

So 25-Tháng 10/2020 151

Referensi

Dokumen terkait

Để học sinh hiểu được phương pháp giải, hiểu bài và biết thực hành giải toán về phép chia có dư thì không thể khẳng định ở một phương pháp nào đó được mà còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố

Đối với những bài toán thực hành ban đầu, yêu cầu thường là tái hiện kiến thức vừa học hoặc vận dụng trực tiếp cách tính /quy tắc /công thức/…, giáo viên có thể tổ chức cho học sinh yếu

Từ những kết quả nghiên cứu trên kết hợp với thực tế của các dự án hệ thống thông tin ở Việt Nam, các tác giả đề xuất mô hình nghiên cứu những yếu tố tác động đến sự thành công của dự

* Kĩ năng NCKH Kĩ năng NCKH được chia thành hai nhóm: Nhóm kĩ năng chung, bao gồm: - Kĩ năng phát hiện vấn đề nghiên cứu; - Kĩ năng lập đề cương NCKH; - Kĩ năng triển khai đề

Có thể nhận thấy, thiết kế kế hoạch bài học “tổng n số hạng đầu của cấp số nhân” ở trên đã đảm bảo được các yếu tố: + Mục tiêu bài học: Đã bao gồm các chỉ số hành vi có thể quan sát,

B-learning còn được xem là một tiếp cận sư phạm, ở đó kết hợp các phương pháp dạy học nhằm tích hợp các thế mạnh và tính tương tác xã hội của dạy học giáp mặt với sự tăng cường của sức