• Tidak ada hasil yang ditemukan

Môi trường Phát triển bền vững

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Môi trường Phát triển bền vững"

Copied!
86
0
0

Teks penuh

Sự hiện diện của oxy ít ảnh hưởng đến quá trình phân hủy. Lưu ý rằng sự hình thành dioxin và furan chiếm một phần rất nhỏ trong quá trình phân hủy PCB.

Hình 1: Phác đồ của môt lò phản ứng hóa cơ phân hủy chất hữu cơ bền vữug [9]
Hình 1: Phác đồ của môt lò phản ứng hóa cơ phân hủy chất hữu cơ bền vữug [9]

CÔNG NGHỆ LÊN MEN MÊTAN KẾT HỢP PHÁT ĐIỆN - GIẢI PHÁP XỬ LÝ RÁC CHO CÁC ĐÔ THỊ LỚN,

GÓP PHẦN KÌM HÃM BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU

  • Công nghệ chôn lấp hợp vệ sinh
  • Sản xuất phân hữu cơ
  • Giới thiệu công nghệ mêtan hóa chất thải hữu cơ sản xuất điện
  • Valorga 80-160

KẾT HỢP CÔNG NGHỆ LÊN MÊ MEtan TRONG SẢN XUẤT NĂNG LƯỢNG - GIẢI PHÁP XỬ LÝ CHẤT THẢI CHO THÀNH PHỐ LỚN. Công nghệ lên men metan kết hợp phát điện - Giải pháp xử lý rác thải cho các thành phố lớn góp phần giảm nhẹ biến đổi khí hậu 20 Nguyễn Văn Phước, Nguyễn Thị Thúy Diễm, Nguyễn Hoàng Lan Thanh - Viện Tài nguyên Môi trường, Đại học Quốc gia TP.HCM.

Bảng 1-1 Đánh giá hiện trạng một số bãi chôn lấp điển hình ở Việt Nam.
Bảng 1-1 Đánh giá hiện trạng một số bãi chôn lấp điển hình ở Việt Nam.

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ ĐIỀU KHIỂN PAC TRONG QUẢN LÝ HỆ THỐNG MÔI TRƯỜNG

  • Lợi thế PAC so với PLC
  • Chức năng PAC
  • Cơ chế hoạt động PAC
  • ỨNG DỤNG GIÁM SÁT, ĐIỀU KHIỂN HỆ THỐNG XỬ LÝ MÔI TRƯỜNG .1 Giám sát, kiểm soát
    • Điều khiển Vận hành tự động
    • Lưu trữ dữ liệu và lập báo cáo - Tình trạng vận hành thiết bị
    • Chức năng phân quyền truy cập
    • Điều khiển từ xa
  • HỆ THỐNG QUAN TRẮC TỰ ĐỘNG
    • Thông số giám sát
    • Các thông số giám sát được hiện thị theo các chế độ - Kết quả tức thời (cài đặt theo tần suất lấy mẫu)
    • Hiển thị trạng thái - Trạng thái thiết bị (on/off)
    • Lưu trữ dữ liệu và lập báo cáo
  • XÂY DỰNG HỆ THỐNG MÔ HÌNH HÓA
    • THEO DÕI, GÁM SÁT VẬN HÀNH MÔ HÌNH

Ứng dụng công nghệ điều khiển PAC trong quản lý hệ thống môi trường 30 Phạm Trung Kiên - Khoa Tài nguyên và Môi trường, Đại học Nông Lâm TP.HCM. Ứng dụng công nghệ điều khiển PAC trong quản lý hệ thống môi trường 32 Phạm Trung Kiên - Khoa Tài nguyên và Môi trường, Đại học Nông Lâm TP.HCM. Ứng dụng công nghệ điều khiển PAC trong quản lý hệ thống môi trường 34 Phạm Trung Kiên - Khoa Tài nguyên và Môi trường, Đại học Nông Lâm TP.HCM.

Ứng dụng công nghệ điều khiển PAC trong quản lý hệ thống môi trường 36 Phạm Trung Kiên - Khoa Tài nguyên và Môi trường, Đại học Nông Lâm TP.HCM. Ứng dụng công nghệ điều khiển PAC trong quản lý hệ thống môi trường 38 Phạm Trung Kiên - Khoa Tài nguyên và Môi trường, Đại học Nông Lâm TP.HCM.

ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TẠI VƯỜN QUỐC GIA CÔN ĐẢO

  • TỔNG QUAN VỀ ĐA DẠNG SINH HỌC TẠI CÔN ĐẢO 1 Đa dạng sinh vật biển
  • DIỄN BIẾN ĐA DẠNG SINH HỌC TRONG VÙNG BIỂN
  • CÁC GIẢI PHÁP SỬ DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG ĐA DẠNG SINH HỌC TẠI VƯỜN QUỐC GIA CÔN ĐẢO
  • MỘT SỐ DỰ ÁN BẢO TỒN THÀNH CÔNG Ở CÔN ĐẢO

Đa dạng sinh học và phát triển bền vững Vườn Quốc gia Côn Đảo 42 Nguyễn Trường Giang - Ban Quản lý Vườn Quốc gia Côn Đảo. Đa dạng sinh học và phát triển bền vững Vườn Quốc gia Côn Đảo 46 Nguyễn Trường Giang - Ban Quản lý Vườn Quốc gia Côn Đảo. Đa dạng sinh học và phát triển bền vững Vườn Quốc gia Côn Đảo 48 Nguyễn Trường Giang - Ban Quản lý Vườn Quốc gia Côn Đảo.

Đa dạng sinh học và phát triển bền vững Vườn Quốc gia Côn Đảo 50 Nguyễn Trường Giang - Ban Quản lý Vườn Quốc gia Côn Đảo. Đa dạng sinh học và phát triển bền vững Vườn Quốc gia Côn Đảo 52 Nguyễn Trường Giang - Ban Quản lý Vườn Quốc gia Côn Đảo.

Hình 1: bản đồ quy hoạch phân vùng bảo tồn biển Vườn Quốc gia Côn Đảo có sự tham gia  của cộng đồng
Hình 1: bản đồ quy hoạch phân vùng bảo tồn biển Vườn Quốc gia Côn Đảo có sự tham gia của cộng đồng

CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ý THỨC BẢO TỒN TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN VƯỜN QUỐC GIA CÔN ĐẢO

Lịch sử hình thành và chức năng nhiệm vụ

Chương trình nâng cao nhận thức về bảo tồn tài nguyên thiên nhiên Vườn Quốc gia Côn Đảo 54 Huỳnh Văn Hùng - Ban Quản lý Vườn Quốc gia Côn Đảo. CHƯƠNG TRÌNH QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC VỀ BẢO TỒN TÀI NGUYÊN TẠI VƯỜN QUỐC GIA CÔN ĐẢO. Bảo tồn và phục hồi các hệ sinh thái rừng, hệ sinh thái biển, đa dạng sinh học và các loài động thực vật quý hiếm, bản địa và các môi trường sống tự nhiên độc đáo từ Côn Đảo đến Vườn quốc gia Côn Đảo. Đảo đã trở thành trung tâm bảo tồn đa dạng sinh học có tầm quan trọng quốc gia và quốc tế.

Bảo vệ nguyên vẹn và phát triển diện tích rừng để tăng độ che phủ rừng ở suối, suối, bảo vệ đất đai và góp phần duy trì sự sống trên đảo. Sử dụng hợp lý tài nguyên đa dạng sinh học và dịch vụ môi trường rừng để phát triển du lịch sinh thái, góp phần xây dựng Côn Đảo trở thành trung tâm du lịch, dịch vụ chất lượng cao của địa phương và quốc tế, tạo cơ sở phát triển kinh tế, xã hội bền vững của huyện Côn Đảo.

Tiềm năng đa dạng các hệ sinh thái biển Côn Đảo

Đồng thời, việc bảo vệ rừng nhằm góp phần củng cố quốc phòng, an ninh trên các đảo tiền phương phía Đông Nam Tổ quốc. Chương trình nâng cao nhận thức về bảo tồn tài nguyên thiên nhiên Vườn quốc gia Côn Đảo 56 Huỳnh Văn Hùng - Ban Giám đốc Vườn quốc gia Côn Đảo. Hệ sinh thái rừng nhiệt đới trên đảo - Hệ sinh thái rừng ngập mặn - Hệ sinh thái thảm cỏ biển.

Với tiềm năng đa dạng sinh học phong phú, có nhiều loài thực vật, động vật quý hiếm, đặc hữu và nhiều hệ sinh thái rừng, biển. Vì vậy, công tác nâng cao nhận thức bảo tồn tài nguyên, thiên nhiên, môi trường ở Côn Đảo là vô cùng quan trọng và phải được thực hiện thường xuyên, liên tục để hỗ trợ cho công tác bảo tồn và phát triển bền vững Côn Đảo. Nước Iceland.

Vai trò của cộng đồng đối với bảo tồn thiên nhiên Côn Đảo

  • Chương trình giáo dục môi trường cho học sinh trong trường học
  • Chương trình giáo dục môi trường cho ngư dân
  • Chương trình giáo dục môi trường đối với khách du lịch
  • Chương trình giáo dục môi trường cho cộng đồng dân cư và lực lượng vũ trang Huyện Côn Đảo không có đơn vị hành chính cấp xã, phường, thị trấn, chỉ có 9 khu dân cư

Mỗi nhóm đối tượng có những chương trình, phương pháp tuyên truyền nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường khác nhau. Năm 2001, Ban Quản lý Vườn quốc gia Côn Đảo đã thành lập Phòng Du lịch sinh thái và Giáo dục môi trường. Với chức năng tổ chức các loại hình du lịch sinh thái và tuyên truyền giáo dục, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.

Thông qua các chương trình nâng cao nhận thức về bảo vệ tài nguyên, môi trường và các giá trị môi trường đối với đời sống con người. Cộng đồng địa phương chịu trách nhiệm về môi trường và sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên.

SINH VIÊN VÀ NHẬN THỨC VỀ VIỆC XẢ RÁC ĐÚNG NƠI QUY ĐỊNH

ĐẶT VẤN ĐỀ

Sinh viên và ý thức vứt rác đúng nơi quy định 60 Lê Quốc Tuấn và nhóm sinh viên lớp quản lý môi trường - Đại học Nông Lâm, TP. Giảng đường tại các trường đại học, nơi có nhiều sinh viên học tập và sinh sống, tạo ra lượng rác thải lớn và ảnh hưởng trực tiếp đến việc học tập của các em. Vì vậy, tại một số trường đại học của chúng tôi, chúng tôi đã tiến hành khảo sát nhận thức của sinh viên về việc xử lý rác thải đúng cách nhằm đánh giá thực trạng xử lý rác thải tại giảng đường, ký túc xá sinh viên và đưa ra những nhận định tổng quan về vấn đề này.

Vì vậy, chúng ta có cái nhìn khách quan về vấn đề nhận thức, trách nhiệm của mỗi người, đặc biệt là học sinh trong cộng đồng. Kết quả nghiên cứu còn kèm theo hình ảnh minh họa giúp chúng ta thấy được thực trạng xử lý rác thải của sinh viên và nhận thức của sinh viên về vấn đề này.

VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Hiện tượng xả rác ra đường, nơi công cộng đang là vấn đề bức xúc của toàn xã hội. Khái niệm “giữ nhà sạch” và xả rác ra đường, nơi công cộng gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường. Tuy nhiên, do một số hạn chế khách quan và chủ quan nên cuộc điều tra của chúng tôi chỉ diễn ra ở 3 trường đại học tại TP.HCM.

KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 1. Tình hình rác thải ở các khu giảng đường

Mặc dù đôi khi nó không phù hợp với bối cảnh của một trường đại học nhưng đó chỉ là biện pháp tạm thời như một lời nhắc nhở nhỏ để sinh viên vứt rác đúng nơi quy định. Trong một môi trường được quản lý chặt chẽ, sạch sẽ và ít rác thải, học sinh sẽ có ý thức hơn trong việc vứt rác thải đúng nơi quy định. Sinh viên và ý thức vứt rác đúng nơi quy định 62 Lê Quốc Tuấn và nhóm sinh viên Lớp Quản lý môi trường - Đại học Nông Lâm, TP.

Ở những nơi học sinh tập trung đông (khu ghế dài, khu tự học, căng tin), dù thùng rác đã được bố trí đầy đủ nhưng vẫn xảy ra hiện tượng vứt rác không đúng nơi quy định. Một số học sinh cũng thích bỏ rác vào thùng trông đẹp hơn.

Hình ảnh một số thùng (giỏ) thu gom rác trong trường đại học
Hình ảnh một số thùng (giỏ) thu gom rác trong trường đại học

Ý  thức của người xung  quanh ảnh hưởng đến  …

Tình trạng thải rác ở ký túc xá

Ký túc xá thực sự là nơi sinh viên phải sử dụng và thải bỏ một lượng lớn rác thải. Tuy nhiên, ở một số ký túc xá, rác thải vẫn là nỗi ám ảnh của sinh viên. Một số ký túc xá không cho nấu ăn trong phòng, buộc sinh viên phải mua đồ ăn nhanh từ bên ngoài, tạo ra nhiều rác thải.

Cơ sở vật chất quá nghèo nàn, ảnh hưởng đến ý thức của học sinh. Ngoài ra, ý thức của sinh viên vẫn là yếu tố quyết định trong việc xử lý rác thải.

Biện pháp giáo dục và tuyên truyền

Sinh viên và ý thức xả rác đúng nơi 64 Lê Quốc Tuấn và nhóm sinh viên lớp quản lý môi trường - Đại học Nông Lâm, TP. Mặc dù thùng rác được đặt rất gần những nơi học sinh hay tụ tập như khu sinh hoạt chung, khu thể thao,... nhưng vẫn có trường hợp rác được vứt ngay trên chỗ ngồi của học sinh. Ngoài ra, vẫn còn một số học sinh có lương tâm rất tốt như bỏ rác vào thùng rác, nhặt rác.

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

Do một số hạn chế nhất định về thời gian thực hiện và kinh phí nên kết quả của cuộc khảo sát này không mang tính thống kê. Tuy nhiên, chúng ta vẫn có thể thấy được thực trạng đang diễn ra trong đời sống, học tập và ý thức bảo vệ môi trường của học sinh thông qua những hình ảnh chúng tôi thu thập được. Ứng dụng mã nguồn mở trong đánh giá tác động môi trường 66 Vũ Minh Tuân, Nguyễn Kim Lợi, Trần Trực Phương, Nguyễn Nhật Huỳnh Mai - Đại học Nông Lâm, TP.

ỨNG DỤNG MÃ NGUỒN MỞ TRONG ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNG

MWSWAT (MapWindow Interface for Soil and Water Assessment Tool)

  • Dữ liệu về DEM
  • Tóm tắt
  • Đặt vấn đề
  • Mục tiêu nghiên cứu
  • Phương pháp nghiên cứu
    • Nội nghiệp
    • Xây dựng cơ sở dữ liệu quản lý cây cá thể
    • Khai thác dữ liệu
    • Mở rộng dữ liệu
  • Hiệu quả của áp dụng kỹ thuật đề xuất
  • Đề nghị

Nghiên cứu biện pháp quản lý tốt hơn các loài cây quý hiếm trong rừng tự nhiên tỉnh Đồng Nai 74 Đinh Quang Điệp - Khoa Tài nguyên và Môi trường, Đại học Nông Lâm, TP. Xây dựng các văn bản hướng dẫn kỹ thuật khả thi về thực hành quản lý tốt hơn các loài cây quý hiếm và cây đơn lẻ trong rừng tự nhiên. Nghiên cứu biện pháp quản lý tốt hơn các loài cây quý hiếm trong rừng tự nhiên tỉnh Đồng Nai 76 Đinh Quang Điệp - Khoa Tài nguyên và Môi trường, Đại học Nông Lâm, TP.

Nghiên cứu biện pháp quản lý tốt hơn các loài cây quý hiếm trong rừng tự nhiên tỉnh Đồng Nai 78 Đinh Quang Điệp - Khoa Tài nguyên và Môi trường, Đại học Nông Lâm, TP. 4 Phát triển phần mềm hướng dẫn thực hành quản lý tốt hơn cho từng cây trong rừng tự nhiên.

Hình 2. Ranh lưu vực và các tiểu lưu vực  3.2 Dữ liệu về thủy văn
Hình 2. Ranh lưu vực và các tiểu lưu vực 3.2 Dữ liệu về thủy văn

Gambar

Hình 1: Phác đồ của môt lò phản ứng hóa cơ phân hủy chất hữu cơ bền vữug [9]
Đồ thị 1: Tỷ lệ phân hủy các chất nền và các sản phẩm trung gian trong MCD
Sơ đồ 2: Các dẫn xuất trung gian khi phân huỷ Naphthalene
Sơ đồ 3: Biến đổi của DDT trong quá trình MCD
+7

Referensi

Dokumen terkait

Một số tài liệu như: niên giám thống kê qua các năm của Cục thống kê tỉnh Thanh Hóa; Quyết định của Chính phủ về việc phê duyệt Chiến lược Phát triển bền vững Việt Nam, về việc điều