NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG II
PHƯỢNG PHÁP RÈN LUYỆN ĐỂ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN Ý CHỈ CỦA HỌC VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẢNH SÁT NHÂN DÂN II
TỒ Mạnhcường*
* ThS. Trường Cao đẳng Cành sát nhân dãn II
ABSTRACT
Will is an important psychological quality that contributes to building a brave, humane, and service- oriented People'sPublic Security personality.Asa student ofPeople's Public Security College II, the training to form and develop will qualitieswill contribute to helping each student growup tobecomean officerand soldier of the People'sPublic Security with political bravery andcharacter cunning and brave in the fight against crime; has the ability tomaster himselfto controlhis behavior and attitude in all situations... thereby contributing to the excellent completionofallassigned tasks. Through thearticle, the author clarifies the importance ofwill training for students of People's Police College II andpoints out somemethods to help students of People’sPolice College II train to form anddevelop Will.
Keywords: Qualities ofSpirit; students of the People's PoliceCollege II Received: 6/1/2022; Accepted: 7/1/2022; Published: 10/1/2022
1. Mở đâu
Học viên (HV) Trường Cao đẳng Cảnh sátnhân dân(CSND) II bao gồm những đối tượng là khác so với sinh viên của các trườngđạihọc, cao đẳng khác thì HV Trường Cao đẳng CSND IIđược học tập, rèn luyệntrong môitrường đặc thù mang tínhchất của lực lượng vũ trang với nhữngđặc điểmnhư: tính kỷ ỉuật cao, chế độhọc tập, rèn luyện rấtnghiêm khắc, giankhổ... Ngoài ra, vớitính chấtnghề nghiệp của ngành Côngan, đòi hòi mỗi HV phải cónhững phẩm chất như: cóbản lĩnh chínhtrị, tri thức, kỹnăng nghề nghiệp, lòng quyết tâmcaođộ, tinh thần trách nhiệm, bình tĩnh, nhạy bén, dũng cảm, cương quyết, khôn khéo, linh hoạt trong công việc... Vớinhữngyêucầu đó, đòi hỏi mỗiHV Trường Cao đẳng CSND II cần ra sứchọc tạp, rèn luyện để hình thànhvàpháttriển ý chícủa bản thân trong họctập và công tácsau này.
Bài viết làm .0 tầm quan trọng của việc rèn luyện ý chí đối vớiHV Trường Caođẳng CSNDII, thực trạng của việc rèn luyện ý chí của HV TrườngCao đẳng CSND II hiện nay và nêu ra một số phương pháp đểHV Trường Caođẳng CSND II rèn luyện để hình thànhvàphát triển các phẩm chất ý chí.
2. Nội dungnghiên cứu
2.1. Thực trạng rènluyện ý chícủaHVTrường Cao đẳng CSNDII
2.1.1. Thực trạng nhậnthức cùa HV vềtầm quan trọng của ý chí và việcrèn luyện để hình thành và
phát trỉên các phâm chát ýchỉ
Qua việc khảo sát 150 HV Khoa K01S (Niên khoá2019 - 2022) có thể thấy, hầuhết HV Trường Cao đẳng CSND II đều nhận thức được vai trò quan trọng của ý chí,đánh giá đúng tầm quan trọng của các phẩm chất ý chí đốivới người cán bộ, chiến sĩ Côngan nhân dân nóichung,HV Trường Cao đẳng CSND II nói riêng. Tuy nhiên,mộtsố HV chưa nhận thức đúng được tầm quan trọng củaviệc rèn luyện ý chí.Nhiều HV còn cho rằng, ý chí làhiện tượng tâm lý mang tính bẩm sinh, bản năngchứ không phải do rènluyện màhình thànhvàphát triển. Hầu hết HV đều đánh giá vaitrò của việc rèn luyện ý chí không quan trọngbằng rèn luyện phẩm chấtkhác.
Bảng 2.1: Đánh giá của HV về tầm quan trọng của việc rèn luyện một sốphâm chất.
TT Các phẩm chat
Tầm quan trọng của việc rèn luyện Rất
tr<
quan
>ng
Quan trọng
Không quan trọng Số
lượng
Tỷ lệ Số lượng
Tỳ lệ
Số lượng Tỷ
lệ 1 Bản lĩnh chính
trị
150 100% 0 0% 0
0%
2 Năng lực nghiệp vụ
150 100% 0 0% 0
0%
3 Kiến thức pháp luật
148 99% 02 01% 0
0%
4 Ý chí 36 24% 106 71% 08 05%
5 Kỹ năng giao tiểp
77 51% 73 49% 0 0%
6 Võ thuật 143 95% 07 05% 0 0%
TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - số 257 KỲ 2 -1/2022 . 133
II NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG
2.1.2. Thực trạng phương pháp rèn luyện ý chí cùa HV trườngCaođằng CSNDII
Qua kết quả khảo sát trên 150HV khoá KO 1s về phưong pháp rènluyện ý chí,hầu het HV đều không có phương pháp cụ thê trong rèn luyện ý chí, rèn luyệnđể hình thànhvà pháttriển các phẩmchấtcủaý chí. Kết qua phỏng vấn 10 HV Khoá K01S cho thấy, hầu hết (8/10 HV được phỏng vấn) đều cho rang các phâmchấtcùa ý chíđược hìnhthành vàphát triến tự nhiên thông qua việchọc tập và rènluyện, thậmchí có HV còncho ràng một so phẩm chất ýchí là mang tinh bâm sinh, di truyền. Như vậy có thê kêt luận, HV TrườngCao đẳng CSND II hiện nay rèn luyện ýchímang tính chấttự phát,ngẫu nhiên, phụ thuộc vào các hoạt động của nhàtrường mà chưa có các phươngpháp riêng biệt, đặc thù để rènluyện
2.1.3. Kêt quả rèn luyện ý chi của HV Trường CaođăngCSNDII thời gianqua.
Nhận thức đúng tầm quan trọng củaýchí đôivới người cán bộ, chiến sĩ Công an nhân dân nói chung, đối với HVTrường Cao đẳng CSND II nói riêng.
Thời gian qua nhà trườngđãxây dựng nhiều chương trình, triển khai nhiều biện pháp để giúp HV rèn luyện ý chínhư: các quy định, kỷ luậtvềgiờgiấc, về chế độsinhhoạt học tập; cáccuộc thi võ thuật, bắn súng,Olympic pháp luật,nghiệp vụ; chương trình rèn luyện phát triển ý chí nằm trong nội dung các môn Tâmlýhọc,võ thuật CAND, bơi lội, bắn súng... Hầu hêt HV đã tích cực tu dưỡng, rèn luyện các phâm chấtnhư: ban lĩnh chính trị,kỳ năng nghiệp vụ. kiến thứcpháp luật, văn hoá giao tiếpứng xử... trong đó có ý chí.Ket quả, phầnlớnHV đều đã hìnhthành và phát triển ý chí một cách mạnh mẽ. Điều này được thê hiện qua việc các HV đã vượt qua được những khó khăn trong việc sinh hoạt, học tập đê có được kết qua học tập cao (năm học 2020 - 2021 có 100%
HV đạt yêu cầu, trong đó có 47% HV xếp loại khá và giỏi). Bên cạnh đó, trong năm học 2020- 2021 còn có 13HVvi phạm nội quy, quy định đến mứcphảikỷ luật, nhiều HV kếtquả học tậpchưacao (còn phảithi lại)... Điêunày đã phản ánh thực tế còn tồn tại một số HV chưa nhận thứcđúng tầm quantrọng cua việc rèn luyện ý chí, chưa tích cựctrong việc rèn luyện ý chíđặcbiệtlà chưa có những phươngpháp rèn luyện để hình thànhvà phát triển các phẩm chấtý chí.
2.2. Mộtsố phương pháp giúpHV Trường Cao đẳng CSND IIrèn luyện để hình thành và phát triên các phâm chất ý chỉ
2.2. ỉ. Phương pháp rèn luyện đê hình thành và pháttriên tinh mụcđích
Đe rèn luyện nhàmhình thành vàpháttriển tính mụcđích, HV cần nghiên cứu,tim hiểu đê nắmvững mục tiêu đào tạo của ngành, của nhà trường, mục tiêu củachuyên ngành mình đanghọc... Từ đó, mồi HV sẽ cụ thể hoá thành những mục tiêu, mục đích học tập, rèn luyện cùa bản thân cùa bản thân. Tiếp theo,HV cần xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện choban thân trong thời gian học tập và rèn luyện ờ Trường Cao đẳng CSND II.Trong kế hoạch đó,HV cầnphảixác địnhmụctiêu cụ thể cần phải đạt được, bao gồm cả mục tiêu ngắn hạn (buổi học này phải hoàn thành những nội dunggi,phảilàmgìtrong tuân, trong thángphảiđạtkết quàrènluyện nào...) và mục tiêu dài hạn (như: kết quà học tập của học kỳ, nãm học, khoáhọc...). Xây dựng thời khoá biếucho các hoạt động học tập và rèn luyện của bản thân trong từng ngày, từng tuần, từng tháng. Trong đó, xácđịnh rõmục tiêu cầnđạtđược thông qua các hoạtđộng học tập và rèn luyện; dự báo những khó khăn, trởngại sẽ gặp phải và có kế hoạch để phấn đấu khắc phục mọi khó khăn, trờ ngạiđể hoànthành các mục tiêu đó.
2.2.2. Phương phảp rèn luyện đê hình thành và phát triên tính độclập, tự chủ
Tính độc lập vàtự chủ cơ sở để mồi HVcó động lực đê vượt qua nhữngkhó khăn, trở ngạibên ngoài và bêntrong đê quyết tâm thực hiện hành động đến cùng. Bên cạnh đó, tính tự chủ sẽ giúpHV có ý thức cao trong công việc hay trong học tập, tự giác trong quá trình thựchiệnnhiệm vụ, tự chủ tronghành động cua ban thân. Tính độc lậpvà tự chủcũng giúp HV hìnhthành lốisống đúng đắn, cưxử có đạo đức, có văn hóa hơn; có sự tự tin, mạnh mẽ vượt qua khó khăn,cám dỗ.
Đê rèn luyện tính độc lập và tự chủ, HV cần tự mình thực hiện các kế hoạch học tập, rèn luyện mà không phụ thuộc vào người khác. Trong quá trình thựchiệncác hoạt động học tập, rèn luyện,HV rèn luyện khả năng kiểm soát được bản thân, làm chù được nhữngcảm xúc, những nhu cầu, hứng thú... để điều chỉnh hành vi của mình hướng tới những mục tiêu, mụcđích đã đặt ra trong kếhoạch mà không bị người khác, bị hoàn cảnh chi phối.Trong các giờ học tập, đặcbiệtlà giờ thảo luận, xêmina, bàitậpphải tích cực phátbiểu xâydựng bài,tích cực tranh luận đểgiải quyết vấn đề... qua đó, rèn luyện sự tự tin, khả năng luônbìnhtĩnh, khả năng làm chủnhững cảm xúc lo lắng, hồi hộp;rènluyện bản lĩnh không bị dao động trướcý kiến cùangười khác, của hoàncảnh.
2.2.3. Phương pháp rèn luyện đê hình thành và phát triền tínhquyết đoán
134 . TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - sổ 257 KỲ 2 -1/2022
NGHIÊN CỨU ỨNG DỰNG II
Tính quyếtđoán giúp HV kịpthờihành động để vươntớiđạtđượcmục đíchđãđềramà không có sự do dự khi gặp phải những khókhăn, trở ngại cảbên ngoài và bên trong. Trong công tác Công an, người qánbộ, chiến sỳ có thề gặp nhiều tình huốngkhẩn trương, cấp bách đòi hởi phải nhanh chóng quyết qịnh, mau lẹ tìm ra biện pháp kịp thời. Tính quyết đoán giúp mồi cán bộ, chiến sỹ xử lýchính xác, khôn khéo, kịp thời các tinh huốngnảy sinh trong chiến dấu. Đẻ rèn luyệnnhằm hình thànhvàphát triển tính quyết đoán thì HV cần tích cựchọc tập để tiếp thu tri thức,kinh nghiệm,rèn luyện khả năng phân tích vấn đề một cách đầy đủ, nhanh chóng từ đó đưara quyết định dứt khoát, kịp thời, không do dự. Ngoài
a, HV tích cực phát biểutrong giờ học tập,sinh hoạt :ững giúp HV hình thành và phát triển phâm chất tínhquyếtđoán. Bởi vì, thông qua các hoạtđộng đó, giúp HV rèn luyện khả năng chế ngự cảm xúc hồi hộp, lolắng,do dự củachính bản thân mình đểmạnh dạn đưa ra quan điểm, dứtkhoát trong hành động...
2.2.4. Phương pháp rèn luyện đê hình thành và phát triêntinhkiên trì
Tính kiên trì là một phẩm chất của ý chí có vai trò rất quan trọng đốivới mỗiHVtrường Cao đẳng CSND II. Kiên trìkhông chi là kỹ năng, đó còn là thái độsống,theo đuổi mục đích màmìnhđãđềra; là sự nồ lực,cố gắng không ngừng nghỉ, dù có gian nan thứ tháchnhưng vẫn nhấtquyết làm đến cùng. Nhờ cỏ tinh kiên trì, mỗi HV có ý chí vươn lên, có tinh thần khắcphục những khó khăn trờ ngại. Ngoài ra, tínhkiên trìcònlàđiều kiện để hình thành kỹ năng, kỹ xảo ở cá nhân, là nhân tố giúp cánhân có niềm tin, có sức mạnh để thực hiệnhành động hướng đen những mục tiêuđãxác định.
Đểrèn luyệnnhằm hình thànhvàpháttriểntính kiêntrithì HV cần xác định rõ mục đích, động cơ học tậpcủa bản thân, tạohứngthú, niềm vui cho bàn thân trong quá trình học tập. rèn luyện. Phải biếtphân chia côngviệc hợp lý, lên danhsách ưutiên những việc càn làm trước, không dàntrải một lúc làm nhiềuviệc.
Ngoài ra, cầntích cực rèn luyện nâng cao sức khoẻ tinh thầnvàthểchất. Vì, yếu tốthểchấtcó liên quan mật thiết tới sự gia tăng độ dẻo dai, bềnbỉ,kiên trì và ý chí của con người. Bên cạnh đó, mỗi HV cần tìm ralýdolàm cho bản thânhay chán nản, bỏcuộc, hay mất kiên nhẫn... Tìm cách khắc phục những yếu tố đó cũng chính phương pháp rèn luyện để hình thành vàphát triển phẩm chấtcó tính kiên tri của bản thân.
2.2.5. Phương pháp rèn luyện để hình thành và phát triển tính dũng cảm
Tính dùng cảm là phẩm chất quan trọng làmnên ý chí phấn đấu, không quản ngại khó khàn, nguy hiểm, “Vìnước quên thân, vì dân phục vụ” của lực lượngCôngan nhân dân Việt Nam.
Đểrèn luyện nhằm hình thành và pháttriền tính dũng cảm thì HV cần tu dưỡng, giữgìnphẩm chất đạo đức, bản lĩnh chính trị kiên định,vững vàng trước âm mưu,thù đoạn hoạt động cùa các thế lực thù địch và cácloại tội phạm, cám dồ củamặt trái kinh tế thị trường... Đólàtiền đềđể HV hình thành vàphát triển phẩm chất tính dũng cảm, kiên định và quyết đoan trongsuy nghĩ và hành độngcùa bảnthân.Bên cạnh đó, HV cần tích cực học tập tim hiếu truyền thống vẻ vang của lực lượng Công an nhân dân, của dân tộc. Mỗi HV cần nhận thức sâu sắc hơn, đầy đủ hơn những hysinhto lớn của ôngchađể chúng tacónon sông,Tổ quốc Việt Nam độc lập, tựdo, thống nhất trọn vẹn hôm nay. Trên cơ sởđó, mỗi HV sẽ hình thành tinh thần quyết tâmvô hạn với sự nghiệp xây dựng vàbào vệ Tổ quốc, bảo vệ độc lập,chủ quyền, toàn vẹn lãnhthổ, nền văn hóa, bảo vệĐảng,chế độ, nhân dân và sự nghiệpđồi mới, bàovệlợiíchcủa đất nước.Chính lòngquyếttâmđó sẽ giúp cá nhânvượt qua mọi nỗi sợ hãi, nguy hiêmđể hoàn thành nhiệm vụmàĐàng,Nhànướcvà nhân dângiao cho.
3. Kết luận
Việc rèn luyện để hình thành và phát triển các phẩm chất ý chí có ý nghĩa rất quan trọng đối HV Trường Cao đẳng CSNDII. Vớitínhchất đặc thù môi trườnghọc tập và đặc biệtlàcủa nghề nghiệp Công annhân dân nên mỗi HV Trường Cao đẳngCSND II hiện nay cầntích cực rèn luyệnđể hình thànhvà phát triển các phẩmchấtcùa ý chí. Trêncơ sở các phương pháp rèn luyệnđược nêu ra trên đây,mỗi HV cầntích cựchọctập, rèn luyệnđể hìnhthànhvà phát triểný chí củabảnthântrong quátrinh học tậpvà rèn luyện tại Trường Cao đẳng CSND II hiện nay.
Tài liệu tham khảo
1. NguyễnQuanguẩn (2012),Giáo trình Támlý học đại cương,NXB Đại họcsư phạm, Hà Nội.
2. Benjamin Hardy (2018), Ỷ chi và kẻ thùcùa ỷ chi, Sách biên dịch, NXB LaoĐộng- Xãhộl, Hà Nội.
3. Richard J.Leider (2016), Sức mạnh cùa mục đích,Sáchbiên dịch, NXBThanh Hoá
4. ClaudeM.Bristol (2019), Sức mạnh của niềm tin, Sách biên dịch, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh.
TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - số 257 KỲ 2 -1/2022 . 135
