• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tuần 21 - Kể chuyện - Lớp 5 - Bảo vệ công trình công cộng, di tích lịch sử - văn hóa, chấp hành luật giao thông đường bộ

N/A
N/A
Nguyễn Gia Hào

Academic year: 2023

Membagikan "Tuần 21 - Kể chuyện - Lớp 5 - Bảo vệ công trình công cộng, di tích lịch sử - văn hóa, chấp hành luật giao thông đường bộ"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)

PHÒNG GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊNPHÒNG GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Oanh

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Oanh

(2)
(3)

Ôn bài cũ:

Hãy kể lại câu chuyện đã nghe hoặc được đọc về những tấm gương sống làm việc theo pháp luật; theo nếp

sống văn minh.

(4)

Kể chuyện:

Kể chuyện được chứng kiến

hoặc tham gia

(5)

Chọn một trong các đề b

ài

sau:

1.Kể lại một việc làm của những người công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công

trình công cộng, các di tích lịch sử- văn hoá.

2.Kể lại một việc làm thể hiện ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ.

3.Kể lại một việc làm thể hiện lòng biết ơn các

thương binh,liệt sĩ.

(6)

Phân tích đề:

-Đặc điểm chung của cả 3 đề là gì?

+Kể lại chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

-Em có nhận xét gì về các việc làm của nhân vật trong truyện?

+Đây là những việc làm tốt, tích cực có thật của mọi người sống xung quanh em.

-Nhân vật trong truyện là ai ?

+Là người khác hoặc chính là em.

(7)

Gợi ý

1.Tìm hiểu yêu cầu của các đề bài trên

Đề 1

(8)

Công viên Đầm Sen (TP Hồ Chí Minh)

(9)

Thánh địa Mỹ Sơn (Quảng Nam)

(10)

Đề 2:

Tranh 1 Tranh 2

(11)

Đề 3:

Thắp nhang tưởng nhớ các anh hùng liệt sĩ

(12)

Giúp đỡ tặng hoa các chú thương binh

(13)

Dàn ý kể chuyện

Câu chuyện em được chứng kiến hay tham gia?

Đó là việc gì?

Ai là người thực hiện công việc đó ?

Tại sao em lại chọn câu chuyện này?

Thái độ của mọi người xung quanh đối với việc đó như thế nào?

Kết quả của việc làm đó.

Suy nghĩ của em khi chứng kiến hoặc tham gia công việc đó.

(14)

Kể chuyện trong nhóm và trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Gợi ý:

-Việc làm nào của nhân vật khiến bạn khâm phục nhất?

-Bạn có suy nghĩ gì về việc làm đó ?

-Theo bạn, việc làm đó có ý nghĩa như thế nào?

-Nếu bạn được tham gia vào công việc đó bạn sẽ làm gì?

(15)

Kể chuyện trước lớp

(16)

Tiêu chí đánh giá

- Câu chuyện đảm bảo về nội dung - Giọng kể, cử chỉ, điệu bộ tự nhiên

- Khả năng hiểu nội dung và ý nghĩa câu

chuyện

(17)

Dặn dò:

- Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài tuần sau: Ông Nguyễn

Khoa Đăng

(18)

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ

THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN THĂM LỚP

Referensi

Dokumen terkait

Lịch sử nghiên cứu - Nghiên cứu về đời sống văn hoá vật chất của văn hoá Óc Eo Về lương thực, thực phẩm, đã có nhiều công trình đề cập đến, đa số những công trình này là những báo

Khi nghiên cứu về người Công giáo, cũng đã có một số những công trình nghiên cứu, bài tạp chí, bài báo, luận văn… nghiên cứu với nhiều hướng tiếp cận khác nhau, từ góc độ lịch sử, dân