Profil Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UMS dalam Melaksanakan Penelitian Skripsi Tahun 2015
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
karena dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ Kemampuan Pedagogical Content Knowledge (PCK) Mahasiswa Calon Guru Pendidikan Biologi FKIP UMS dalam Menyusun
UMS dalam melaksanakan penelitian skripsi tahun 2015. Untuk memetakan variasi penelitian skripsi Mahasiswa Pendidikan Biologi. FKIP UMS tahun
Pendidikan Biologi FKIP UMS Tahun 2014 yang dapat diketahui dari variabel. bebas dan variabel terikat. c) Penelitian adalah proses pengumpulan, pencatatan, dan analisa data
Berdasarkan hasil pembahasan yang telah disampaikan, maka dapat disimpulkan bahwa : 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMS yang lulus tahun 2014
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan CK, PK, dan PCK mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UMS dalam menyusun RPP tahun akademik 2015/2016,
Kemampuan metakognisi mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UR diamati melalui 5 indikator, yaitu menyiapkan dan perencanaan untuk belajar, memilih dan
Hasil penelitian yang dilakukan mengenai kesulitan mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UMS angkatan 2014 yang menyatakan sulit dan mendapatkan persentase tertinggi pada
dominan mengenai polusi dan vegetasi, sedangkan untuk variabel terikat ada yang paling dominan adalah pertumbuhan vegetatif tanaman. Aspek pembelajaran biologi
