TANGGAPAN GURU BAHASA INDONESIA TERHADAP PROBLEM PEMBELAJARAN SASTRA DAN UPAYA MENGATASINYA Tanggapan Guru Bahasa Indonesia Terhadap Problem Pembelajaran Sastra dan Upaya Mengatasinya di SMP Kabupaten Sukoharjo.
Teks penuh
Dokumen terkait
(2) Pengorganisasian pembelajaran yang dilakukan oleh guru mata pelajaran bahasa Inggris di SMP Negeri se Kabupaten Sukoharjo termasuk dalam kategori cukup
Jurusan Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Diponegoro KURIKULUM PROGRAM SARJANAA. PROGRAM STUDI BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS SASTRA
Di dalam usaha mewujudkan jati diri budaya bangsa, khususnya bahasa dan sastra, kita harus menempatkan bahasa dan sastra Indonesia, juga bahasa dan sastra daerah, pada posisi
Maka mau tidak mau guru bahasa harus dapat pula bertindak sebagai guru sastra Kesulitan yang mereka hadapi selain harus menguasai teori-teori atau kaidah-kaidah
Penelitian deskriptif kualitatif ini dilakukan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas VII SMP N 4 Kubutambahan dengan tujuan untuk 1) mendeskripsikan
Bahasa dan Sastra Indonesia V 2015 SPI 4105 Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia 3 Putri Kumala Dewi, S.Pd., M.Pd./ Nia Budiana, M.Pd.. Bahasa dan Sastra Indonesia V 2015
Hasil angket yang diperoleh dari guru bahasa Indonesia menunjuk- kan penggunaan media audio dalam pembel- ajaran sastra memperoleh nilai rata-rata 20,7%, media visual dengan nilai
Jurnal Membaca memuat tulisan-tulisan sekitar bahasa dan sastra yang bertujuan untuk mengembangkan studi bahasa di Jurusan Pendidikan Bahasa
