• Tidak ada hasil yang ditemukan

ARTIKEL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ARTIKEL"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

 Tabel 1  Skor Tahap Baseline-1 Kemampuan Menunjukkan Benda
Tabel 2  Skor Tahap Intervensi
Tabel 3   Skor Tahap Baseline-2
Grafik 3
+4

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Untuk mengetahui keefektifan pendekatan SAVI pada pembelajaran Biologi, maka peneliti mengambil judul skripsi “Penerapan Pendekatan SAVI (Somatis, Auditori,

Penerapan Pendekatan SAVI (Somatis, Auditori, Visual, dan Intelektual) dengan Authentic Assessment dalam Meningkatkan Hasil Belajar Teore ma Pythagoras di Kelas VIII

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat apakah metode multisensori efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa retardasi mental yang

PENDEKATAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL DAN INTELEKTUAL) DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN TATA BAHASA JEPANG PADA SISWA SMA ISLAM AL-MUSYAWARAH KELAS XI..

Peningkatan skor yang terjadi pada subjek yang mendapat penga- jaran membaca menggunakan metode multisensori menunjukkan bahwa kemam- puan membaca permulaan subjek lebih

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Somatic Auditori Visual Intelektual SAVI dapat meningkatkan rasa ingin tahu dan kemampuan koneksi matematis peserta

Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimen dengan tujuan untuk mengetahui efektivitas Pendekatan SAVI Somatis, Auditori, Visual, Intelektual dalam pembelajaran matematika

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pendekatan multisensori dalam menstimulasi kemampuan literasi anak usia dini, mengetahui upaya guru dalam menstimulasi dan faktor pendukung