PENGEMBANGAN PERANGKAT PENILAIAN PROYEK PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU MELALUI SCIENTIFIC APPROACH
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjuklen (1) perangkat pembelajaran lvladel Susan Loucks-Horsley yang dikembangkan layak digunakan rmtuk pembclajaran IPA Terpadu di Sh4P,
Kepraktisan LKS IPA 1 berbasis scientific approach untuk pengguna yaitu mahasiswa semester 1 Universitas Muhammadiyah Surabaya memperoleh skor A = 71, 5
ketiga validator itu bukan perbaikan secara spesifik. Setelah melakukan perbaikan dengan mengacu pada saran dan ma- sukan dari uji ahli, langkah selanjut- nya adalah
Hasil penelitian ini: (1) dihasilkan modul IPA Terpadu berbasis Starter Experiment Approach (SEA) untuk siswa SMP/MTs kelas VIII, (2) kualitas modul IPA Terpadu
ketiga validator itu bukan perbaikan secara spesifik. Setelah melakukan perbaikan dengan mengacu pada saran dan ma- sukan dari uji ahli, langkah selanjut- nya adalah
Hasil uji ke- sesuaian menurut pendapat guru pada tahap uji coba pemakaian mencapai kriteria yang tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa perangkat asesmen
Hasil uji ke- sesuaian menurut pendapat guru pada tahap uji coba pemakaian mencapai kriteria yang tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa perangkat asesmen
Berdasarkan hasil penelitian pengembangan perangkat pembelajaran yang telah dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa perangkat pembelajaran IPA terpadu berorientasi model
