PERBANDINGAN PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA DITINJAU DARI METODE PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BERPRESTASI YANG BERBEDA DI SMAN 2 MENGGALA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) ada perbedaan pengaruh pembelajaran fisika dengan pendekatan inkuiri menggunakan metode eksperimen dan demonstrasi terhadap
Kesimpulan : Ada perbedaan pengaruh metode pembelajaran antara kelas dengan metode ceramah dan kelas dengan metode penugasan terhadap prestasi belajar mata kuliah
(3) apakah prestasi belajar matematika antara siswa yang mendapatkan pembelajaran kooperatif dengan group investigation dan pembelajaran langsung konsisten untuk setiap
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) ada perbedaan pengaruh pembelajaran fisika dengan pendekatan inkuiri menggunakan metode eksperimen dan demonstrasi terhadap
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1 ada perbedaan pengaruh pembelajaran fisika dengan pendekatan inkuiri menggunakan metode eksperimen dan demonstrasi terhadap nilai afektif
Sebaliknya baik siswa yang mempunyai motivasi berprestasi tinggi maupun rendah, yang diberi pembelajaran dengan multimedia interaktif akan memiliki prestasi belajar fisika
Berdasarkan latar belakang di atas, pembelajaran fisika menggunakan modul dan buletin berbasis masalah ditinjau dari motivasi belajar diharapkan dapat mendorong siswa dalam
Konsep pembelajaran flipped class adalah ketika pembelajaran yang biasanya dilakukan siswa di kelas dilakukan di rumah, dan pekerjaan rumah yang biasa dikerjakan di rumah
