S IND 1101990 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
Hipotesis penelitian ini adalah (1) strategi kreatif-produktif melalui multimedia efektif bagi peningkatan kemampuan menulis paragraf deskripsi artistik pada siswa
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis teks berita dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe round table mengalami peningkatan yang lebih
Pada kelas eksperimen peneliti menerapkan treatmeant atau perlakuan berupa penerapan strategi 3M (Meniru-Mengolah-Mengembangkan) dengan media audio visual yaitu
PENERAPAN STRATEGI 3M ( MENIRU-MENGOLAH-MENGEMBANGKAN ) DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
untuk mengetahui perbedaan yang signifikan pada kemampuan siswa Kelas VII SMPN 2 Cisalak dalam menulis teks tanggapan deskriptif sebelum dan sesudah
Berdasarkan hasil analisis data menggunakan rumus statistik terjadi perbedaan yang signifikan antara kemampuan siswa menulis teks eksposisi di kelas eksperimen sebelum
Efektivitas strategi prosedur menulis terbimbing (pmt) dalam pembelajaran menulis teks berita (penelitian eksperimen semu terhadap siswa kelas viii smp negeri 2 setu, kabupaten
tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk megetahui: 1) perbedaan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi peserta didik pada kelas eksperimen sebelum dan sesudah
