• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 0908996 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 0908996 Chapter3"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1 Skema Porsedur Penelitian
Tabel 3.2 Interpretasi Validitas Butir Soal
Tabel 3.3 Interpretasi Reliabilitas Tes
Tabel 3.5 Interpretasi Daya Pembeda
+4

Referensi

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN OSEAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Lampiran A.5 Open Guided Inquiry Lab Level 2a Worksheet Siklus I Tekanan Hidrostatis

Optimalisasi Perangkat Pembelajaran Menggunakan Model Inquiry Lab untuk Meningkatkan OSEAN dan Pemahaman Konsep Siswa Pada AMteri Fluida Statis.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Implementasi Model Inquiry Lab untuk meningkatkan Prestasi Belajar dan Kegiatan OSEAN Siswa SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Implementasi Model Inquiry Lab untuk meningkatkan Prestasi Belajar dan Kegiatan OSEAN Siswa SMP1. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Penerapan Model Collaborative Inquiry Untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Dan Prestasi Belajar Siswa SMP Pada Pembelajaran Fisika.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Penerapan Model Collaborative Inquiry Untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Dan Prestasi Belajar Siswa SMP Pada Pembelajaran Fisika.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Penerapan Model Collaborative Inquiry Untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Dan Prestasi Belajar Siswa SMP Pada Pembelajaran Fisika.. Universitas Pendidikan Indonesia |