MENTNGKATKAN HASIL BELAJAR BERBICARA DENGAN MENERAPKAN VARIASI METODE PEMBELAJARAN SISWA KELAS
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari hasil observasi siklus I terhadap penilaian kemampuan guru dalam PHODNVDQDNDQ SHPEHODMDUDQ VHEHVDU \DQJ PDVXN GDODP NDWHJRUL ³FXNXS´ ,QL menunjukkan bahwa guru belum
Peneliti bersama supervisor 2 melakukan analisis terhadap hasil pengamatan pembelajaran mencari kelemahan dan kelebihan perbaikan pembelajaran yang telah
Menurut Iskandar (2009: 26) Penelitian tindakan kelas yang bersifat kolaborasi adalah dalam pengertian usulan harus secara jelas mengambarkan perasaan dan
Berdasarkan hasil analisis data, temuan dan pembahasan yang telah dikemukakan maka dapat diambil kesimpulan bahwa hasil belajar kognitif siswa dengan menerapkan
Masalah pendidikan kita juga bisa berprestasi melalui kreativitas para pelajar Indonesia yang saat ini menempuh pendidikan di luar negeri. Beberapa waktu lalu kita
Peneliti bersama supervisor 2 melakukan analisis terhadap hasil pengamatan pembelajaran mencari kelemahan dan kelebihan perbaikan pembelajaran yang telah
Berikut ini merupakan runtutan kegiatan pembelajaran yang dilakukan: 1 Menyampaikan materi pengantar klasifikasi makhluk hidup dengan media pembelajaran yang telah disiapkan; 2
Sehingga berdasarkan identifikasi masalah tersebut maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perubahan aktivitas guru dan siswa serta mengetahui perubahan hasil belajar
