Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII-C Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel Di MTsN Blitar Tahun Ajaran 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
Ada pengaruh Motivasi dan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTsN Karangrejo Tulungagung tahun ajaran 2013/2014.
Penelitian dilaksanakan di MTsN 1 Tulungagung tepatnya di kelas VII-2, dimanan materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel sudah diajarkan pada
alternatif cara lain dalam menyelesaikan masalah. Tentukan tiga persamaan yang ekuivalen dengan persamaan berikut: e.. Kesesuaian soal dengan kompetensi dasar dan
Menyelesaikan Soal Matematika Materi Garis dan Sudut pada Siswa Kelas VII A. MTsN 2 Tulungagung Tahun
Penelitian ini diharapkan dapat membantu guru dalam mengetahui tingkat berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal matematika khususnya pada materi pertidaksamaan
Melalui pendekatan kualitatif, peneliti ingin meneliti tentang kemampuan berpikir analogi siswa MTsN 4 Blitar dalam menyelesaikan soal matematika pada materi garis dan
kemampuan berpikir kritis siswa dalam pemecahan masalah matematika materi program linear di MAN, jika dalam penelitian ini menyelesaikan soal matematika pada materi garis dan
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel Di MTsN Blitar Tahun
