• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED INSTRUCTION) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN MOTIVASI BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA SMPN 11 MATARAM TAHUN AJARAN 20132014 Nurawaliyah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED INSTRUCTION) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN MOTIVASI BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA SMPN 11 MATARAM TAHUN AJARAN 20132014 Nurawaliyah"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Diagram nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen dan kelas kontrol
Gambar 2. Diagram nilai rata-rata motivasi belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol
Tabel 2. Hasil uji hipotesis data posttest motivasi belajar.

Referensi

Dokumen terkait

Sebuah potensi pariwisata tidak dapat berkembang apabila dari pengelola tidak berupaya melakukan suatu usaha pengenalan atau promosi kepada dunia luar. Upaya – upaya promosi

Pada perkembangan selanjutnya protokol diartikan sebagai tata aturan, pedoman standard/formal yang digunakan sebagai acuan pihak tertentu, misalkan

Perusahaan PT.Roi Surya Prima Farma memproduksi produk – produk kosmetik terdiri dari berbagai merek yang masih berada dalam satu kategori kosmetik, yaitu perawatan

Untuk membuktikan kebenaran dari hipotesis pertama, yaitu bahwa diduga secara serempak, variabel kinerja keuangan yang meliputi: EPS, ROA, NPM , dan DER mempunyai pengaruh yang

Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together (NHT) Pada Pembelajaran IPA Pokok Bahasan Gaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Universitas

KMP Gili Ketapang Jaya adalah kapal yang akan berfungsi sebagia sarana transportasi penyeberangan, rekreasi dan edukasi. Pada trip penyeberangan kapal ini akan

Tujuan penelitian ini adalah Menganalisis pengaruh stimulasi bermain ular tangga terhadap perilaku cuci tangan pada anak prasekolah di TK ABA 02 Mejayan

Penelitian yang berjudul Analisis Kesalahan bahasa Indonesia pada Rubrik “Surat Pembaca” Suara Merdeka Edisi Maret-April 2012 bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan