• Tidak ada hasil yang ditemukan

T B.IND 1404631 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T B.IND 1404631 Chapter3"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

No Jenis Tabel 3.2 Aspek Sajian Deskripsi dan Indikator
No Tabel 3.3 Jenis Muatan Nilai-nilai Pendidikan Multikultural

Referensi

Dokumen terkait

pendekatan kuantitatif yang digunakan untuk penelitian pengembangan MEVIAL, Intervention Studi kualitatif setelah pengembangan intervensi : karakteristik media simulasi

Data diolah dan dianalisis setelah semua proses penelitian selesai dilakukan. Adapun teknik pengolahan dan analisis data peneliti lakukan dengan cara berikut. 1) Pemberian skor

Identifikasi Masalah Penelitian pendahuluan Identifikasi objek penelitian Pengumpulan data penelitian Analisis data penelitian Rekapitulasi dan deskripsi hasil analisis

Pendekatan kualitatif dipilih karena penelitian yang akan dilakukan oleh Peneliti merupakan analisis terhadap hasil pembicaraan dengan pihak-pihak yang menjadi objek

Sesuai dengan hakekat pendekatan penelitian kualitatif, peneliti ingin memperoleh pemahaman terhadap bagaimana pengembangan pendidikan kewarganegaraan berbasis

Pada penelitian kualitatif instrumen penelitian adalah peneliti sendiri, karena penelitian kualitatif menurut Sukmadinata (2005) menjadikan peneliti sebagai

Lembar Observasi dan Rubrik Data kualitatif bermakna Untuk mendapatkan deskripsi karakteristik praktikum berbasis inkuiri LKS yang dihasilkan dari pelatihan Bagaimana

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. 1) bahwa pendekatan kualitatif merupakan metode penelitian yang bersifat alamiah, analisis data bersifat