KREATIVITAS GURU PAI DALAM MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN DI SMPN 3 KEDUNGWARU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
kondisi siswa atau kelasnya media ini dapat digunakan di kelas yang. memiliki kategori aktif maupun kelas yang dikategorikan pasif
a) Dimensi keyakinan yang berisi pengharapan-pengharapan dimana orang religius berpegang teguh pada pandangan teologis tertentu dan mengakui keberadaan dokrin tersebut.
Guru Agama berupaya membangun budaya religius melalui pembiasaan-pembiasaan religius yang nantinya akan dibiasakan oleh peserta didik sehingga menjadi budaya
anak yang cerdas secara emosional dengan kemampuan mengenali emosi diri,. mengelola emosi, memanfaatkan emosi secara produktif, empati
dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh informasi yang jelas dari data. tersebut, sehingga peneliti dapat membuat kesimpulan yang
Adanya semangat belajar dari para siswa itu adalah pendorong bagi saya untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Karena begini, ada timbal balik antara guru dan
“Pertama menjelaskan, hal -hal yang perlu diterangkan itu saya catatkan dulu, kemudian saya jelaskan kemudian review, kalau untuk diskusi itu sebenarnya saya
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kreativitas guru dalam menerapkan metode diskusi untuk meningkatkan berfikir kritis siswa pada mata pelajaran fiqh di Madrasah
