this file 3045 5541 1 PB
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Penelitian ini dilatarbelakangi kemampuan berpikir kreatif matematis yang rendah. Alternatif pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan tersebut adalah pendekatan
siswa dalam belajar matematika sehingga membuat peningkatan motivasi belajar siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan problem based learning lebih
peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang menggunakan pendekatan kontekstual lebih baik secara signifikan dibandingkan pembelajaran konvensional.
Peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa setelah melaksanakan pembelajaran dengan pendekatan eksploratif berdasarkan perhitungan N-gain diperoleh
signifikan Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa setelah adanya perlakuan, terdapat perbedaan secara siginfikan antara kemampuan berpikir kritis siswa
Melalui pertanyaan tersebut murid-murid melakukan konstruksi jawaban sambil menyadari kelemahan- kelemahan dalam kemampuan berpikir mereka (Russel dalam Supriatna,
Analisis model Z- Score dipilih sebagai metode yang dapat digunakan dalam prediksi kebangkrutan karena model ini mudah digunakan dengan diimbangi tingkat
Faktor psikologis adalah proses intern seseorang yang ada dalam diri konsumen itu sendiri yang terdiri dari motivasi, persepsi, sikap, pembelajaran dan kepribadian yang
