• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI"

Copied!
218
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 5. kerangka berfikir.
Gambar 6. Model Desain Penelitian Tindakan Kelas (Suharsimi Arikunto & Suhardjono, 2009: 16)
Tabel 3. Kisi-Kisi Angket Motivasi Belajar
Tabel 6. Kisi-Kisi Post-Test Prestasi Belajar IPA Siklus 2
+7

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematika

yang berjudul : “ UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DI KELAS V SEMESTER II SD NEGERI POHIJO 02

Dalam reduksi data penelitian, mula-mula peneliti mengumpulkan data mengenai penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick dalam upaya meningkatkan keaktifan

Berdasarkan beberapa pendapat para ahli di atas dapat disimpulkan bahwa kelebihan dari model pembelajaran kooperatif tipe talking stick yaitu dapat menguji kesiapan

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mendeskripsikan aktivitas belajar peserta didik dalam pembelajaran Matematika menggunakan model talking stick berbantuan media

Model pembelajaran yang nantinya akan digunakan peniliti adalah model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Adapun model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw adalah

Jadi, dapat disimpulkan bahwa dengan Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick dapat meningkatakan motivasi belajar dan hasil belajar IPS siswa kelas VII

Metode discovery learning tentu juga mempunyai kelebihan dan kekurangan, kelebihan dari metode ini dijabarkan oleh Hanafiah 2012: 79 sebagai berikut: 1 membantu peserta didik untuk