T MAT 1402734 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
learning obstacle siswa dan refleksi diri guru melalui lesson analysis. 1.6
Penyusunan desain didaktis awal ini mengacu pada rekomendasi awal yang diperoleh melalui hasil identifikasi learning obstacle siswa yang dilakukan dengan
Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui learning obstacle yang terkait dengan konsep luas permukaan dan volume limas, mengetahui learning trajectory
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa peningkatan self-regulated learning siswa dalam pembelajaran matematika pada siswa yang memperoleh
DESAIN DIDAKTIS UNTUK MENGATASI LEARNING OBSTACLE PADA MATERI HUBUNGAN SUDUT PUSAT, PANJANG BUSUR, DAN LUAS JURING LINGKARAN.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pencapaian dan peningkatan kemampuan pemecahan masalah (KPM), komunikasi (KKM) dan konsep diri (KDM) matematis antara
The results showed that: (1) an increase in critical thinking skills students acquire Collaborative learning is better than students who received conventional learning;
communication mathematics ability increase the gain of Problem Based Learning with students who obtain Discovery Learning, (2) differences in students'
