• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH IDEAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X MAN SUMPIUH BANYUMAS.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH IDEAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X MAN SUMPIUH BANYUMAS."

Copied!
154
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 154 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Model Pemecahan Masalah Ideal
Tabel 1: Desain Penelitian Pretest Posttest Control Group Design
Gambar 2: Paradigma Kelompok Eksperimen
Tabel 2: Perincian Jumlah Siswa Kelas X MAN Sumpiuh Banyumas
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 154 Halaman - 9.42 MB )

Garis besar

Instrumen Penelitian Keterbatasan Penelitian KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH IDEAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X MAN SUMPIUH BANYUMAS.

Dokumen terkait

PENGARUH PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL (SAVI) DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERPEN (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas IX SMA Negeri di Kabupaten Kebumen.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan keterampilan menulis cerpen antara siswa yang diajar dengan menggunakan pendekatan SAVI dan pendekatan Ekspositori;

KEEFEKTIFAN STRATEGI PERTANYAAN MENUJU PARAGRAF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SLEMAN.

Simpulan penelitian ini berdasarkan analisis tersebut adalah: (1) terdapat perbedaan keterampilan menulis eksposisi yang signifikan antara siswa yang diberi pembelajaran

KEEFEKTIFAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DENGAN MEDIA VIDEO KLIP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN KELAS X SMA.

Agar tidak keluar dari jalur penelitian yang telah ditentukan, permasalahan dalam penelitian ini dibatasi pada: (1) perbedaan keterampilan menulis cerpen antara siswa

KEEFEKTIFAN STRATEGI EPISODIC MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SENTOLO KABUPATEN KULONPROGO.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan keterampilan menulis cerpen pada siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi Episodic

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL CONTOH NON-CONTOH (EXAMPLE NON-EXAMPLE) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS X MAN TEMPEL SLEMAN.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan keterampilan menulis puisi antara siswa kelas X MAN Tempel Sleman yang mengikuti pembelajaran menulis puisi

KEEFEKTIFAN PEMANFAATAN MEDIA KARTU KUNCI DALAM MENULIS NARASI FIKSIONAL PADA SISWA KELAS X MAN GODEAN TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan menulis narasi fiksional antara kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan media kartu

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMODELAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS X SMA ARTIKEL E-JURNAL

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang positif dan signifikan antara keterampilan menulis teks cerita pendek pada siswa yang mengikuti pembelajaran

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA BLOG TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN OLEH SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 PEMATANGSIANTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013

Perbedaan perolehan nilai rata-rata antara kedua kelas tersebut menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan menulis cerpen siswa yang diajar menggunakan media blog lebih tinggi