t mtk 0707367 chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Setelah mempersiapkan hal tersebut, langkah selanjutnya adalah melakukan uji normalitas untuk mengetahui kenormalan atau tidaknya data skor pretes, postes, gain
siswa pada setiap data skor pretes, postes dan N-gain ditinjau secara.. keseluruhan siswa, N-gain ditinjau secara KAM
C.1 Soal Pretes/Postes Kemampuan Pemahaman dan Visual Thinking 246 C.2 Data Nilai Pretes, Postes, dan N-Gain Kemampuan Pemahaman Siswa Kelas Eksperimen
kemampuan berpikir kreatif matematis yang diperoleh kemudian dianalisis untuk.. melihat validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran instrumen. dengan
Tes kemampuan komunikasi dan berpikir kreatif matematis yang digunakan pada saat pretes dan postes adalah tes tertulis bentuk uraian sebanyak 4 butir soal untuk mengukur
Data kuantitatif dianalisis untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis siswa.Data kuantitatif terbagi menjadi dua yaitu data pretes dan data
Untuk guru-guru bidang studi matematika, model pembelajaran reflektif dapat digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan
rolling dibandingkan dengan siswa yang menggunakanpembelajaranya langsung. Data yang diperoleh dari hasil tes kemampuan berpikir kreatif matematis. pada pretes maupun
