PROFIL KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA KELAS XI TSM-2 SMK NGUNUT PADA MATERI PROGRAM LINEAR TAHUN AJARAN 2016/2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
Tinjauan Umum Materi Program Linear .... Penelitian
Data yang digunakan adalah data tertulis dari hasil pekerjaan peserta didik pada tes 2, data hasil observasi selama kegiatan pembelajaran dan data hasil wawancara
Berdasarkan tes dan wawancara, indikator flexibility dapat dicapai kedua siswa dengan gaya belajar auditori pada soal nomor 1, sedangkan pada soal nomor 2 dan
Selanjutnya, apabila dari titik C diluar garis m dibuat garis sejajar garis m yang melalui titik tersebut, ternyata hanya dapat dibuat tepat satu garis, yaitu garis n. Berdasarkan
a) Siswa kemampuan tinggi 1 belum mampu memisalkan variabel x dan y yang terdapat pada soal. Padahal pemisalan terhadap variabel x dan y merupakan langkah awal dalam
Sesuai jawaban MFK pada gambar 4. 12, MFK dapat menentukan apa yang diketahui dan ditanyakan dalam soal nomor 3 yaitu jari – jari 21 cm, panjang tali 4, 68 m dan apa
Dengan demikian data yang telah di reduksi akan memberikan gambaran yang lebih jelas, dan mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan
Jawaban Siswa B Nomor 3 Berdasarkan jawaban siswa B yang terdapat pada gambar di atas, siswa B mengerjakan soal nomor 3 dengan langkah yang sama seperti siswa A, siswa B mengerjakan
