165
DAFTAR RUJUKAN
Abraham, Problematika Pendidikan di Indonesia, dalam http://abraham4544.wordpress.com/umum/problematika-pendidikan-di-indonesia/, diakses pada 01 Desember 2016
Afgani, Jarnawi dan Juandi, Dadang. April 2011. “Analisis Representasi Matematik Siswa Sekolah Dasar dalam Penyelesaian Masalah
Matematika Kontekstual” dalam Jurnal Pengajaran MIPA, Vol. 16, No. 1.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
________. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Azwar, Saifuddin. 2011. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Astuti, Puji. 2016. Pengaruh Kemampuan Koneksi Dan Representasi Matematis Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Program Linear Siswa Kelas X
SMK Negeri Bandung Tulungagung Tahun Ajaran 2015/2016. Tulungagung:
Skripsi tidak diterbitkan.
Bungin, Burhan. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif: Aktualisasi Metodologis ke arah Ragam Varian Kontemporer. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Gunawan, Imam. 2013. Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Harini, Yales Kentris. Januari 2017 . “Profil Kemampuan Representasi Matematis Siswa Dalam Memecahkan Masalah Materi Persamaan Garis Lurus SMK
PGRI 4 KEDIRI” dalam Jurnal FKIP-Pendidikan Matematika Universitas Nusantara PGRI Kediri.
Haris Herdiansyah. 2013. Wawancara, Observasi, dan Focus Group: Sebagai Instrumen Penggalian Data Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers.
Heruman. 2012. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Hutagaol, Karitini. Februari 2013. Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Sekolah menengah Pertama, dalam Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika STIKIP Siliwangi Bandung, Vol 2, No.1.
166
Kasmina, dkk. 2008. Matematika Program Keahlian Teknlogi, Kesehatan dan Pertanian Untuk SMK dan MAK Kelas X. Jakarta: Erlangga.
Kusrini, dkk. 2014. Strategi Pembelajaran Matematika. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka Press.
Masykur, Moch. Ag dan Fathani, Abdul Halim. 2007. Mathematical Intelligence: Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Mentari, Julia Sekar, dkk. t.t., “Deskripsi Percakapan Representasi Matematis
Siswa dengan Metode Socrates Dalam Pendekatan Saintifik” dalam
Jurnal Pendidikan Matematika Unila, Vol. 5, No. 1.
Merlyn. J. Behr, dkk. 1983. Rational Number Concepts. Acquisition of Mathematics Concepts and Processes. t.tp., t.p.
Moleong, Lexy J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Muthmainnah, 2014. Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Melalui Pendekatan Pembelajaran Methaphorical Thinking. Jakarta: Skripsi Tidak Diterbitkan.
National Council of Teacher of Mathematics. 2000. Principles and Standars for School Mathematics. America: NCTM.
________. Executive Summary Principles and Standar School Mathematics dalam http://www. PSSM_ExecutiveSummary, diakses pada 01 Desember 2016.
Putera, Nusa. 2012. Penelitian Kualitatif: Proses & Aplikasi. Jakarta: Indeks.
Rangkuti, Ahmad Nizar. Januari 2014. Representasi Matematis, dalam Forum Pedagogik Vol. VI, No. 01.
Sabirin, Muhamad.Representasi Dalam Pembelajaran Matematika, dalam JPM IAIN Antasari, Vol.01 N. 2 Januari-Juni 2014.
Santia, Ika. Mei 2015. “Representasi Siswa SMA Dalam Memecahkan Masalah Nilai Optimum Berdasarkan Gaya Kognitif Field Independent dan Field
Dependent” dalam Jurnal Math Educator Nusantara, Vol. 01, No. 01.
Sriyanto. 2007. Strategi Sukses Menguasai Matematika. Yogyakarta: Indonesia Cerdas.
167
Syafri, Fatrima Santri. Januari 2017. “Kemampuan Representasi Matematis dan Kemampuan Pembuktian Matematika”, dalam Jurnal Edumath, Vol. 3, No. 1.
Tohir, Muhammad. Pengertian Pendidikan, dalam
http://www.lebahmaster.com/wp-content/uploads/2014/11/Pengertian-Pendidikan.jpg, diakses pada 03 Desember 2016
Usman, Husaini dan Akbar, Purnomo Setiady. 2009. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara.
Utami, Rahayu. 2016. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Vark Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa. Jakarta: Skripsi Tidak Diterbitkan.
Widiati, Indah. Oktober 2015 . “Mengembangkan Kemampuan Representasi
Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama Melalui Pembelajaran
Kontekstual” dalam Jurnal Pengajaran MIPA, Vol. 20, No. 2.
Wijayanti, Anisa. Masalah Pokok Matematika dan Solusinya, dalam http://wijayanti.blogspot.com/2011/12/masalah-pokok-matematika-dan-solusinya.html, diakses pada 30 Nopember 2016.
Wilda Khairani, “Kemampuan Representasi Matematis Dalam Materi Program Linier” dalam http://wildakhairany.blogspot.com/2015/11/kemampuan-representasi-matematis.html, diakses pada 25 Nopember 2016.
Wulandari, Erni. 2016. Profil Komunikasi Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Peserta Didik Kelas VIII Materi Pokok Fungsi di MTs Darul Falah Sumbergempol Tahun Ajaran 2015/1016. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Zuriah, Nurul. 2009. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan: Teori-Aplikasi. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Zuhri, Muhammad Saifuddin dan Rubowo, Maya Rini. 2016. “Profil Representasi Matematis Siswa Kelas XII Sekolah Menengah Atas Dalam Pemecahan
