• Tidak ada hasil yang ditemukan

t mtk 0700846 chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t mtk 0700846 chapter3"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1  Bagan Metode Dekomposisi X-12ARIMA
Gambar 3.2  Skema Langkah-langkah X-11ARIMA dan X-12ARIMA
Tabel 3.1 Pemilihan Rata-rata Bergerak Henderson

Referensi

Dokumen terkait

mengukur pengetahuan subjek penelitian dalam memahami konsep. Dengan kata lain, instrumen dengan kode.. 3) Penskoran Tes Pengetahuan Miskonsepsi Matematika (SMK3)..

kemampuan pemahaman matematis baik siswa yang belajar dengan model.. pembelajaran reciproc, siswa yang belajar dengan model

Uji Statistik/ Cara Menganalisis Apakah pencapaian dan peningkatan kemampuan penalaran, koneksi dan disposisi matematis siswa yang mendapat pembelajaran penemuan lebih

 Menghubungkan informasi relevan dari masalah dengan materi sebelumnya dengan tepat, lengkap, namun tidak disertai dengan argumentasi yang tepat..  Menghubungkan informasi

Bahan ajar yang digunakan adalah bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran matematika dengan aktivitas sesuai dengan model pembelajaran berbasis masalah dan

berbalik nilai serta hasil wawancara yang telah dilakukan dalam rangka. menganalisis learning obstacles yang muncul pada siswa terkait

Menurut Ruseffendi (2005) teknik skala Likert memberikan suatu nilai skala untuk tiap alternatif jawaban yang berjumlah empat kategori. Empat kategori tersebut

Setelah melalui proses penghitungan nilai korelasi dari masing-masing item dengan skor total untuk mengetahui daya pembedanya, selanjutnya skala psikologi akan