• Tidak ada hasil yang ditemukan

S IPS 1100808 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S IPS 1100808 Chapter3"

Copied!
25
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar : model desain Kemmis dan McTaggart
Tabel 3.1 Indikator Pencapaian Kemampuan Berpikir Analisis
Table 3.2 Catatan Lapangan
Table 3.4 Rubrik Penilaian Kemampuan Berpikir Analisis Siswa
+5

Referensi

Dokumen terkait

a. Penilaian instrumen mengajar peneliti oleh guru mitra. Penilaian instrumen karakter tanggung jawab siswa oleh rekan praktikan. Penilaian tujuan pembelajaran dari

1. Foto siswa di lingkungan sekolah. Telaahan atau pengkajian atas dokumen-dokumen seperti foto-foto dapat memberikan kontribusi terhadap penelitian yang dilakukan. Dokumentasi

mintalah tanggapan dari siswa lain untuk meyakinkan bahwa seluruh siswa, terlibat dalam kegiatan yang sedang berlangsung, dan berilah pujian atau jawaban yang

Peneliti menggunakan instrumen lembar observasi kegiatan siswa untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa dan lembar observasi kegiatan guru untuk mengetahui

mampu siswa pada pembelajaran yang mengandung permasalahan Guru mengajukan persoalan yang sesuai dengan tujuan pembelajaran atau indikator kepada seluruh siswa. Guru

79 dimainkan siswa memiliki gesture tubuh yang sesuai dengan peran ketika memainkan peran Siswa mampu memiliki gesture tubuh yang sesuai dengan peran ketika memainkan

PRESENTASE.. dalam kegiatan diskusi kelompok. dalam kegiatan diskusi kelompok. dalam kegiatan diskusi kelompok. 4 Memiliki kemampuan komunikasi yang baik antara siswa. Siswa

Siswa kurang fokus dalam mengerjakan tugasnya dengan mencari dari berbagai sumber seperti internet dan buku teks Siswa tidak fokus dalam mengerjakan tugasnya