• Tidak ada hasil yang ditemukan

PM 33 Maya Kristina Ningsih dkk hal 535 545

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PM 33 Maya Kristina Ningsih dkk hal 535 545"

Copied!
11
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 11 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Data Proses Berpikir Kreatif Siswa dalam Pengajuan Masalah Matematika yang Valid pada Siswa MBT
Tabel 2. Data Proses Berpikir Kreatif Siswa MBT dalam Pengajuan Masalah Matematika sebagai Data yang Valid
Tabel 3. Data Proses Berpikir Kreatif Siswa dalam Pengajuan Masalah Matematika yang Valid pada Siswa MBS Data proses berpikir kreatif
Tabel 4. Data Proses Berpikir Kreatif Siswa MBS dalam Pengajuan Masalah Matematika sebagai Data yang Valid

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 11 Halaman - 480.03 KB )

Garis besar

PM 33 Maya Kristina Ningsih dkk hal 535 545

Dokumen terkait

ANALISIS PROSES BERPIKIR KREATIF DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIANRATIONAL DAN ARTISAN

Berdasarkan hasil deskripsi dan analisis di atas dapat disimpulkan bahwa kecenderungan proses berpikir kreatif subjek yang memiliki tipe kepribadian Rational (a)

TESIS. Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Matematika

Mengetahui proses berpikir kreatif siswa kelas X SMK Negeri 1 Pacitan dalam menyelesaikan tugas pemecahan dan pengajuan masalah matematika, pada setiap tingkatan

ANALISIS PROSES BERPIKIR KREATIF DALAM M

Berdasarkan hasil deskripsi dan analisis di atas dapat disimpulkan bahwa kecenderungan proses berpikir kreatif subjek yang memiliki tipe kepribadian Rational (a)

DAFTAR RUJUKAN

, “Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa”, Makalah Simposium

Hal ini sejalan dengan pendapat Wulandari dkk (2014) menyatakan bahwa matematika ialah ilmu dasar yang dalam proses kehidupan manusia berperan sangat penting

Penelitian yang dilakukan oleh Murniasih 2020 dalam menyelesaikan tugas thesisnya dengan judul analisis proses berpikir siswa SMA dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari tipe

Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP Dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Siswa

Subjek bertipe kepribadian artisan memiliki proses berpikir kreatif tingkat 0 (tidak kreatif), dikarenakan dalam pemecahan masalah matematika subjek tidak memenuhi

Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika ISSN:

Berdasarkan hasil analisis data dari 7 subjek penelitian tersebut maka dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Proses berpikir kreatif siswa dengan tipe kepribadian

analisis kemampuan berpikir kreatif siswa tentang hidrolisis

Nilai rata-rata kemampuan berpikir kreatif SIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa