PENGEMBANGAN KOMIK AKUNTANSI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI PADA MATERI TRANSAKSI PERUSAHAAN DAGANG UNTUK SISWA KELAS XII IPS SMA NEGERI 1 SEDAYU TAHUN AJARAN 2015/2016.
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau R & D ( Research and Development ) yang dikemukakan oleh Thiagarajan (1974), terdiri dari empat tahapan yaitu
Oleh karena itu, peneliti memilih mengembangkan komik sebagai media pembelajaran Akuntansi karena dinilai sangat efektif sebagai media pembelajaran yang menarik. Penyampaian
Indikator pencapaian dalam penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan adalah peningkatan pemahaman belajar kompetensi penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang melalui
Pada penelitian ini proses pengembangan indikator 4C’s mengacu pada pengembangan model plomp yang terdiri dari lima tahap dan dimodifikasi menjadi empat tahap
Penelitian ini bertujuan: (1) Mengembangkan komik sebagai media pembelajaran akuntansi untuk siswa SMA kelas XI; (2) Mengetahui kelayakan komik akuntansi berdasarkan penilaian ahli
Sumber : produk penelitian.. Tahap berikutnya ialah tahap pengembangan dimana pada tahap ini desain produk yang sudah dikembangkan akan melalui beberapa tahapan yakni sebagai berikut
Model pengembangan dalam penelitian ini menggunakan model Thiagarajan yang terkenal dengan model 4D, (gambar 3) yang terdiri dari empat tahapan yaitu tahap pendefinisian
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model Borg and Gall yang terdiri atas 10 tahap, yakni potensi