• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kelas VIII Buddha BG

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kelas VIII Buddha BG"

Copied!
272
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.9. Teknik Penilaian Pengetahuan
Tabel 2.10  Contoh Kisi-Kisi Tes Tertulis
Tabel 2.11.Contoh Pedoman Penskoran Soal Uraian
Tabel 2.18  Contoh Rubrik Penskoran Proyek
+7

Referensi

Dokumen terkait

Penilaian sikap dilakukan dengan menggunakan teknik observasi oleh guru mata pelajaran (selama proses pembelajaran pada jam pelajaran), yang ditulis dalam buku jurnal (yang

Penilaian sikap dilakukan dengan menggunakan teknik observasi oleh guru mata pelajaran (selama proses pembelajaran pada jam pelajaran), guru bimbingan konseling (BK), dan

Penilaian sikap dilakukan dengan menggunakan teknik observasi oleh guru mata pelajaran (selama proses pembelajaran pada jam pelajaran), guru bimbingan konseling (BK), dan

Penilaian sikap dilakukan dengan menggunakan teknik observasi oleh guru mata pelajaran (selama proses pembelajaran pada jam pelajaran), guru bimbingan konseling (BK), dan

Penilaian sikap yang utama dilakukan dengan menggunakan teknik observasi selama periode satu semester oleh guru mata pelajaran (selama proses.. pembelajaran pada

Struktur bimbingan konseling pada sekolah tersebut terdiri dari Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah, Koordinator Bimbingan dan Konseling, Guru BK, Guru Mata Pelajaran, Wali Kelas,

Guru Mata Pelajaran Guru mata pelajaran memiliki peranan penting dalam membantu guru BK dalam mengidentifikasi peserta didik yang memerlukan bimbingan konseling, mengalihtangankan

Setelah mendapatkan laporan dari wali kelas dan guru mata pelajaran mengenai konsentrasi belajar siswa yang menurun guru bimbingan dan konseling memanggil siswa keruang BK untuk