T MAT 1201096 Chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Terdapat asosiasi antara kemampuan berpikir kreatif matematis dengan kemampuan komunikasi matematis siswa pada kelas inkuiri
“Terdapat perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran Penemuan terbimbing dengan siswa yang memperoleh pembelajaran
Terdapat perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning ditinjau dari
Berdasarkan hasil analisis keseluruhan terhadap hasil ujicoba tes kemampuan representasi matematis yang dilaksanakan di SMP N 25 Bandarlampung pada siswa kelas IX,
H0 : Kemampuan (awal) koneksi matematik siswa di kelas yang akan memeroleh pembelajaran GIBPK tidak berbeda dengan siswa di kelas yang akan memeroleh pembelajaran
Analisis peningkatan kemampuan berpikir kritis dimaksudkan untuk melihat ada tidaknya perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis antara kelompok siswa pandai, sedang,
akan dikaji dalam penelitian ini yaitu: ”Apakah terdapat perbedaan peningkatan.. kemampuan penalaran dan komunikasi matematis siswa yang pembelajarannya. dengan pembelajaran
lebih baik dibandingkan kelompok konvensional, baik ditinjau dari kemampuan berpikir kritis maupun kreatif matematis.. Terdapat korelasi yang kuat antara
