Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas IX.2 SMPN 1 IX Koto Sungai Lasi dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pendidikan IPA merupakan mata pelajaran yang memberikan kesempatan untuk mempelajari diri sendiri dan alam sekitar, serta mampu mengembangkan lebih lanjut dalam menerapkan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar siswa yang memiliki aktivitas rendah dan aktivitas tinggi serta interaksi antara model pembelajaran dengan
Penelitian dilaksanakan pada pembelajaran IPA dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing, Aktivitas siswa yang akan diteliti dibatasi
Masalah umum dalam penelitian ini adalah: Apakah dengan model pembelajaran Kooperatif Teknik Group Investigation dapat meningkatkan Aktivitas belajar IPS Ekonomi
Pada siklus II guru telah menerapkan pembelajaran dengan metode kooperatif model group invesigation dengan baik dapat dilihat dari aktivitas siswa serta hasil
Berdasarkan hasil analisis data di atas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) dapat meningkatkan aktivitas
Dalam tulisan ini aktivitas belajar yang dianggap perlu diamati oleh guru ataupun observer adalah: Merespon penjelasan guru, baik melalui pertanyaan, memberi saran, maupun
Pembelajaran dengan cooperative learning tipe group investigation (GI) memungkinkan guru dapat menerapkan penilaian untuk mengetahui perkembangan aktivitas siswa, dan prestasi
