PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA METODE MIND MAPPING DAN GUIDE NOTE TAKING (GNT) PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA KELAS VII MTsN KARANGREJO TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian dilaksanakan di MTsN 1 Tulungagung tepatnya di kelas VII-2, dimanan materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel sudah diajarkan pada
itu peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul " Scaffolding pada Penyelesaian Soal Cerita Matematika Materi Pertidaksamaan Linear Satu Variabel di Kelas VII
berbasis alat peraga terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi. persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel kelas VII MTsN
Strategi Pembelajaran Konsep Dasar, Metode, dan Aplikasi dalam Proses Belajar Mengajar.. Yogyakarta: Grafindo
(3) to determine differences in learning outcomes between students taught with mind mapping methods with students taught with methods Guide Note Taking on the
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Dengan Metode Portofolio Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTs Al- Ma’arif Tulungagung
terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi Persamaan Linier Satu. Variabel (PLSV) kelas VII di MTsN Aryojeding
SCAFFOLDING PADA PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL DI KELAS VII ALI. BIN ABI THALIB MTsN PUCANGLABAN
