t ipa 0808073 chapter1
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur peningkatan penguasaan konsep, kemampuan bertanya, dan memecahkan masalah setelah mengikuti pembelajaran berbasis
Apakah peningkatan kemampuan penalaran matematis pada siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan probing-prompting lebih baik daripada siswa yang
Untuk memperoleh informasi tentang kemampuan pemahaman konsep dan generalisasi siswa sebelum dan sesudah pemberian perlakuan (pelaksanaan pembelajaran), dan mengungkapkan
Sesuai dengan rumusan masalah yang telah diuraikan di atas, penelitian ini bermaksud untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran generatif terhadap peningkatan
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembimbingan guru pada pembelajaran inkuiri terbimbing pada konsep hasil kali kelarutan, yang dapat meningkatkan pemahaman
Peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa dengan kemampuan awal tinggi, yang mendapat pembelajaran dengan pendekatan kontekstual, lebih baik daripada
Siswa yang memperoleh pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD disertai tugas bentuk superitem memiliki kemampuan pemahaman konsep
eksplanasi pedagogik pada konsep pengaruh suhu terhadap laju reaksi.. Menganalisis dampak penerapan model pembelajaran terhadap
