• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 1100104 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 1100104 Chapter3"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.2 Distribusi Soal Pada Setiap Aspek Ranah Kognitif
Gambar 3.1 Diagram Alur Penelitian
Tabel 3.3 Klasifikasi Validitas Butir Soal
Tabel 3.6 Kriteria Indeks Daya Pembeda
+5

Referensi

Dokumen terkait

Instrumen yang digunakan untuk mengukur keterlaksanaan pembelajaran.. adalah lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran menggunakan

Pengolahan data dilakukan terhadap data skor pre-test dan post-test dari hasil tes, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran Contextual Teaching and Learning dan

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN BERBANTUAN PROTOTYPE MEDIA BERBASIS CMAP TOOLS UNTUK MENINGKATKAN.. PENGUASAAN KONSEP SISWA

Penerapan Pendekatan Saintifik D engan Berbantuan Prototype Media Berbasis Cmap Tools Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Sma.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Keterlaksanaan dari pembelajaran berbasis STEM dengan model siklus belajar 5E ini dapat dilihat dari temuan hasil lembar observasi, yaitu lembar keterlaksaanan

competencies literasi saintifik siswa, maka instrumen yang digunakan adalah instrumen untuk mengukur keterlaksanaan penerapan levels of inquiry dan aspek- aspek domain

Observasi yang dilakukan dalam penelitian ini ada tiga macam yaitu observasi untuk melihat keterlaksanaan pembelajaran, observasi untuk melihat keterlaksanaan

pilihan ganda untuk mengukur aspek kognitif, instrument soal uraian.. untuk mengukur kterampilan berpikir kreatif siswa, membuat lembar. observasi keterlaksanaan model pembelajaran,